教科版五年級下冊枯葉蝴蝶教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 七、布置作業(yè)：必做題：《伴你學(xué)》自主學(xué)習(xí)和閱讀探究題 選做題：描寫一種小動物，注意用詞準(zhǔn)確， 200字左右 八、板書設(shè)計： 枯葉蝴蝶 徐遲 裝假作偽 枯葉蝴蝶 ——————————— 瀕臨滅絕 做人要坦誠 表里如一 九、教 學(xué)反思： 我采用自主合作探究的教學(xué)方式，堅持在語文課中達到和諧高效的課堂效果，讓學(xué)生在交流中悟哲理，以達到教書育人的目的。 國家的禁止更增加了它的身價。 至此，你明白了作者寫作這篇文章的用意何在了嗎 ?作者是通過枯葉蝶的遭遇生發(fā)出做人的道理思考，文中哪些句子表達了作者的主張？（既然有一對美麗的如真理的翅膀，我們永遠也不愿闔上它們；我要我的翅膀兩面都光彩奪目；我愿這自然界的一切都顯出他們的真相。這節(jié)課我們就通過徐遲的一篇文章《枯葉蝴蝶》，來了解這種蝴蝶的特點、處境以及它帶給人們的思考。作者用鮮明的對比，充分說明了枯葉蝴蝶雖然偽裝的徹底，但它并沒有因此而逃脫人類的捕捉，從而說明裝假作偽的行徑瞞不過聰明的人。自古以來人們就喜愛蝴蝶，紛紛將蝴蝶入詩、入畫、入音樂、入傳說，莊生夢蝶，梁?；贿€有以蝴蝶命名的山、水、花、草，更有用蝴蝶做為人的
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