(秋季新版)20xx春一年級語文下冊-閱讀八-第15課小壁虎借尾巴導(dǎo)學(xué)案教科版-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、交流成果，積累感悟： 讀了課文后，你比以前又多了哪些知識，又發(fā)現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)方法？明確任務(wù)、測評反饋、及時矯正盤點(diǎn)收獲通過本節(jié)學(xué)習(xí)，我主要學(xué)會了 ，知道了 ，明白了 引導(dǎo)學(xué)生自主完成，然后匯報交流課題小壁虎借尾巴課時安排3小壁虎借尾巴練習(xí)題一、默寫生字詞： 二、給加點(diǎn)的字注音。你借過什么？聽說過借尾巴嗎？ 質(zhì)疑：你有什么疑問要問小壁虎？教師隨機(jī)把學(xué)生的問題歸類。） 壁虎沒有借到尾巴，于是就跑去向他們借。引導(dǎo)學(xué)生自主探究獨(dú)立思考，小組交流，形成共識，小組長總結(jié)歸納，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，并適時點(diǎn)撥導(dǎo) 學(xué) 流 程學(xué) 案導(dǎo) 案展示交流師：上節(jié)課我們已經(jīng)自己讀懂了好多問題，如：小壁虎為什么要借尾巴？ 指名學(xué)生說說）他向誰借尾巴？—— 學(xué)生邊說，教師邊貼出這些動物的圖片）借到了沒有？ 你們想幫小壁虎借尾巴嗎？ 指導(dǎo)
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