20xx年一年級(jí)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做，因此考試成績(jī)總是不如人意?！芭d趣是最好的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了，那么，我的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái)。如何“嚴(yán)”與“愛(ài)”之間找到兩者的切合點(diǎn)，成了讓我很困惑的問(wèn)題。看見(jiàn)身邊有經(jīng)驗(yàn)的班主任很有威嚴(yán)的把自己的班級(jí)、自己的學(xué)生管理得那么優(yōu)秀，我在想，是不是可以把她們所有教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都照搬過(guò)來(lái)，我的學(xué)生們就可以一樣優(yōu)秀了呢?面對(duì)51個(gè)天真活潑的“寶貝兒”，有時(shí)候真是狠不下心讓自己嚴(yán)厲起來(lái)，他們從幼兒園到小學(xué)的這個(gè)轉(zhuǎn)換，我要怎樣做才能幫他們平安的度過(guò)呢?總結(jié)上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)：這階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。一學(xué)年的工作結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，“微笑”的力量
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