20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 青年教師是課改的先鋒、中年教師是課改的砥柱，老年教師是堅(jiān)實(shí)的盾牌。老師工作有方向，學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，惠湖學(xué)校的各項(xiàng)工作正在沿著規(guī)范的管理闊步向前。獎(jiǎng)狀掛滿墻，榮譽(yù)證書也堆滿了書箱。對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)、愛好及學(xué)習(xí)態(tài)度、能力作好跟蹤教育，密切與家長溝通與交流。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人人參與，極大地調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性。二、課題立項(xiàng)研究，探究科學(xué)的教學(xué)理念與實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，老師耐心細(xì)致的教，學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)。還成功地組織了大型的慶“六 六、群策群力，努力搞好課改教學(xué)。在這樣一個(gè)傳幫帶的氛圍中，學(xué)校教學(xué)教研課改就有一個(gè)良好循環(huán)，促使教學(xué)工作全面開展。各課教案各具特色，備教材、備學(xué)生已在課改過程中得以充分體現(xiàn)。在制度面前人人平等，對(duì)教師的工作逐一進(jìn)行量化，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開展
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