【摘要】大禹治水教學(xué)目標：12個字，會寫8個字，自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，并把它世代傳頌。教學(xué)重難點：12個字，會寫8個字，自主積累詞語。，體會大禹三過家門而不入的敬業(yè)精神。教學(xué)方法：游戲法、競賽法、朗讀感悟法。教學(xué)準備：制作課件。課時安排：三課
2024-11-20 00:08
【摘要】2018學(xué)年二年級語文下冊課文14耳朵上的綠星星同步練習(xí)西師大版 1、看拼音，寫詞語。 shànliángzhùhèpiàoliangxiōngqián màozihěnténgměil...
2025-10-01 14:17
【摘要】2018學(xué)年二年級語文下冊課文210春日詩兩首同步練習(xí)西師大版 一、我是詞語小專家。 yǒngliǔcáijiǎnfúdīhēzuì （）（）（）（） 二、照樣子寫出與讀音相同的字，再組詞語。...
2025-09-30 18:40
2025-10-01 13:51
【摘要】2018學(xué)年二年級語文下冊課文26廚師小山羊同步練習(xí)2西師大版 1、看拼音，寫詞語。 málàsuānsǐchángchángcìwei chǎocàidàngāoqīngxiāngkǔ...
2025-10-01 14:15
【摘要】2018學(xué)年二年級語文下冊識字二姓氏謠同步練習(xí)西師大版 1、看拼音，寫詞語。 shīxíngyángéchénlièàimù xìngshìgēyáozhèngzhōuyóuqí ...
2025-10-01 13:52
2025-10-01 14:09
【摘要】第一篇：蘇教版二年級語文上冊教材分析大禹治水 大禹治水 教材分析 這篇課文是一個古代傳說。講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終于制服了洪水的事跡。 全文共有4...
2025-10-31 12:13
【摘要】第一篇：部編二年級上冊語文15《大禹治水》教案 15《大禹治水》教學(xué)目標 1、引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹的性格特征。 2、組織學(xué)生積極參加交流、討論，培養(yǎng)探究式的學(xué)習(xí)方法。 3、通過...
2025-10-26 12:43
【摘要】正文：二年級大禹治水教學(xué)反思 二年級大禹治水教學(xué)反思 二年級大禹治水教學(xué)反思1 《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事、古時候，洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，大禹用疏導(dǎo)的辦法治理洪...
2025-10-16 14:31
【摘要】蘇教版二年級上冊15大禹治水教學(xué)目標：，背誦課文。，并能按順序說清楚。“三國家門而不入”的來歷，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學(xué)重難點：1、學(xué)會本課的生字，并能正確美觀地書寫。2、正確朗讀課文。3、理解課文第二段大禹治水的經(jīng)過。4、體會大禹“三過家門而不入”的無私奉獻精神教具準備
2024-11-19 21:28
【摘要】張淑芳《大禹治水》——蘇教版全國賽課特等獎《大禹治水》江蘇省常州市溧陽市實驗小學(xué)張淑芳張淑芳老師嬌小的身材，齊眉的劉海突出了她那美麗的大眼睛。頭發(fā)被束成一個小小的“窩”，以一個閃光的發(fā)飾點綴著，短夾克，馬褲，一襲黑衣內(nèi)襯一件朱紅的亂領(lǐng)毛衣，充滿了青春活力。扎在孩子堆里，很是融洽。師：請小朋友們在音樂聲中在
2024-11-20 00:37
【摘要】《大禹治水》教學(xué)設(shè)計第一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、小朋友們，在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中，我們認識了偉大的無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖毛澤東、朱德，著名的京劇大師梅蘭芳，今天我們還要認識一位古代傳說中的英雄人物，他的名字叫——大禹。（板書：大禹）他做了一件非常了不起的事，（生：治水，師補全課題）。領(lǐng)讀標題。二、提出疑問1
2024-12-05 09:37
【摘要】15大禹治水教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄，學(xué)習(xí)大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神，理解偉大英雄的由來。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)第一段今天我們學(xué)習(xí)“大禹治水”，這兒的水指的是什么水？洪水是什么樣
【摘要】2018學(xué)年二年級語文下冊課文311等我也長了胡子同步練習(xí)西師大版 1、看拼音，寫詞語。 kēdǒupiànzizhèyàngzhīzhū mǎyìbānjiājùziwèiyǎng ...
2025-10-01 14:00
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