【摘要】 高中物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程,與九年義務教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。下面的上半年高中物理教師工作計劃希望能給你幫助 上半年高中物理教師工作計劃 一、基本情況分析 ?、睂W生情況分析:學生剛剛進入高中,對于物理的學習還停留在初中的認識水平??荚囶}的思維量不大,能力要求也不很高,很多學生因為物理好學,從而輕視物理的學習?! 、步滩姆治觯?/span>
2025-02-10 09:23
【摘要】第一篇:2018年高中音樂教師個人總結 2018年高中音樂教師個人總結 總結一:音樂教師個人總結范文 轉眼間一年過去了,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學年的工作。通過本學年的工作,逐...
2024-11-04 13:29
【摘要】滾動檢測(二)自由落體運動和勻變速直線運動的規(guī)律(時間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.關于自由落體運動,下列說法正確的是().A.從靜止開始下落的物體所做的運動都是自由落體運動B.某物體做自由落體運動經(jīng)4s落地,則物體在第4s內(nèi)所做的運動也是自由落體
2024-12-03 05:37
【摘要】學習內(nèi)容學習目標:,了解互感和自感現(xiàn)象,以及對它們的利用和防止。2.能夠通過電磁感應的有關規(guī)律分析通電、斷電時自感現(xiàn)象的成因,以及磁場的能量轉化問題。t???ILE,能說出自感系數(shù)的物理意義。。,以及渦流現(xiàn)象的利用和危害。。學習重點:1.自感現(xiàn)象2.自感系數(shù)
2024-11-28 20:06
【摘要】第一篇:2013年高中物理教學論文物理教學中問題情境的創(chuàng)設 物理教學中問題情境的創(chuàng)設 問題情境是指教師有目的、有意識地設計問題,引發(fā)學生思考,從而促使學生去質(zhì)疑問難、,通過教師精心預設,給學生呈現(xiàn)...
2024-10-28 21:45
【摘要】第二節(jié)功“你挑著擔,我牽著馬,迎來日出,送走晚霞??”這是廣為人知的電視劇《西游記》的主題歌.你知道嗎?在《西游記》中,沙和尚挑擔千里,在豎直方向上卻沒有對行李做功,而豬八戒扶師父上馬卻做了功.不必為沙和尚鳴不平,物理學中的做功是有嚴格定義的.1.理解功的概念,知道做功
2024-11-19 16:04
【摘要】二、電場課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.通過實驗認識電場,了解場這種物質(zhì)存在的特點.2.能理解電場強度概念,能用電場強度描述電場.3.知道電場線,學會用電場線描述電場的強弱和方向.重點難點重點:對電場強
2024-11-17 13:16
【摘要】高中物理教師述職報告 高中物理教師述職報告篇一 本人能遵守學校的各項紀律,團結同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認真學習,為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積...
2024-12-07 02:31
【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第5節(jié)力的分解[目標定位]1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆運算。2.了解力的分解的一般方法,知道平行四邊形定則和三角形定則都是矢量運算法則。3.能用平行四邊形定則或三角形定則進行矢量運算。01課前自主學習一、力的分解1.定義:已知一個力求_
2024-11-19 18:20
【摘要】曲線運動復習課學習目標:。、圓周運動規(guī)律的理解與應用。第5章重點。。難點。、極值問題。重點難點的特點是什么?結論:(1)質(zhì)點的運動軌跡為曲線。(2)質(zhì)點的速度時刻發(fā)生變化。(3)曲線運動一定是變速運動(即一定存在加速度)。
2024-11-17 13:17
【摘要】6互感和自感情境導入課程目標1.了解互感現(xiàn)象及互感現(xiàn)象的應用2.了解自感現(xiàn)象,認識自感電動勢對電路中電流的影響3.了解自感系數(shù)的意義和決定因素4.知道磁場具有能量一二三四一、互感現(xiàn)象1.互感:兩個相互靠近的線圈,當一個線圈中的電流變化時,它所產(chǎn)
2024-11-17 15:39
【摘要】第五章交變電流1交變電流情境導入課程目標1.知道什么是交變電流,以及它與直流電的區(qū)別2.了解交變電流的產(chǎn)生原理,會推導正弦式交變電流的表達式3.會用數(shù)學函數(shù)表達式和圖象描述交變電流一二三一、交變電流1.交變電流(AC):大小和方向均隨時間做周期性變
2024-11-17 22:44
【摘要】1、2固體液體1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究,知道晶體和非晶體在外觀上和物理性質(zhì)上的區(qū)別。,可用晶體物質(zhì)微粒
2024-11-17 08:15
【摘要】3楞次定律情境導入課程目標1.通過實驗探究歸納出楞次定律2.理解楞次定律的內(nèi)容和本質(zhì)3.會用右手定則及楞次定律解答有關問題一二一、探究感應電流的方向1.實驗探究將螺線管與電流計組成閉合回路,將磁鐵的N極、S極分別插入、抽出線圈,如圖所示,記錄感應電流方向如下
2024-11-17 15:40
【摘要】4變壓器情境導入課程目標1.了解變壓器的構造,理解變壓器的工作原理2.理解變壓器的原副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關系,并運用此規(guī)律解決實際問題3.了解電壓互感器和電流互感器一二一、變壓器的原理1.構造由閉合鐵芯和繞在鐵芯上的兩個線圈組成(如圖所示