【正文】 （ 2） 放水 電路 按一下按鍵 S4，則在單片機(jī) 管腳輸出一高電平，啟動(dòng)加水繼電器 J3，驅(qū)動(dòng)水泵從水箱抽水，相應(yīng)的 LED 管 D3 點(diǎn)亮；當(dāng)再按一下按鍵 S4，則在單片機(jī)西南科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 23 12345J4J I D I A N Q IE2C3B1Q5P N PR71 0 0A1K2D 1 5D I O D E+ 5 V+ 1 2 V12J 1 7A D D _ W A T E RA D D _ W A T E R12345J3J I D I A N Q IE2C3B1Q2P N PR61 0 0A1K2D 1 1D I O D E+ 5 V+ 1 2 V12J1O F F _ W A T E R 管腳輸出一低電平，關(guān)閉加水繼電器 J3，停止水泵向外抽水，相應(yīng)的 LED管 D3 熄滅。 ISP 端口是一個(gè) 10位的 IDC 插座，通過(guò) ISP 下載器 AT89S52 實(shí)驗(yàn)板能和計(jì)算機(jī)建立通訊，應(yīng)用 相應(yīng)的 ISP 軟件用戶可以實(shí)現(xiàn)程序的讀寫。 開(kāi)關(guān)機(jī)及報(bào)警模塊 系統(tǒng)設(shè)有開(kāi)關(guān)機(jī)預(yù)約功能，可在預(yù)約的時(shí)間和發(fā)生故障時(shí)自動(dòng)開(kāi)關(guān)機(jī)。 漏電檢測(cè)與加熱 模塊 電路主要由繼電器、穩(wěn)壓管、運(yùn)算比較器、加熱管組成 。 按鍵電路模塊 按鍵功能電路由 S2— S4控制，這三個(gè)按鍵分別接到單片機(jī)的輸入引腳 、 。 74LS74 分頻器 圖 36 ADC0809 工作時(shí)序 因 8位并行 A/D轉(zhuǎn)換器 ADC0809工作時(shí)需外部給它提供一個(gè)時(shí)鐘信號(hào)，要求頻率范圍是 10KHz～ 。 1） 溫度檢測(cè)模塊框圖如圖 32 所示。完成印制電路板的布線工作后，用戶應(yīng)該及時(shí)地將文件進(jìn)行存盤保存及打印輸出，以備日后用。 ⑥ 布置元件。 ④ 設(shè)置參數(shù)。 （ 2）用 PCB 系統(tǒng)設(shè)計(jì) PCB 板分以下 7個(gè)步驟： ① 繪制電路原理題。 FileNew改文件名－改保存路徑－ OK ② 進(jìn)入設(shè)計(jì)庫(kù)文件中的文件夾 Document。 西南科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 8 5) 某些指令的約束條件： 表 23 寄存器映象及復(fù)位值 分支指令 : 對(duì)于 LCALL、 LJMP、 ACALL、 AJMP、 SJMP、 JMP A+DPTR 等指令，只要程序員記住這些分支指令的目的地址在程序存儲(chǔ)器大小的物理范圍內(nèi)（地址空間為：000H7FFH 單元），這些無(wú)條件分支指令就會(huì)正確執(zhí)行，超出物理空間的限制會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)知的程序出錯(cuò)。 EA/VPP: 訪問(wèn)外部程序存儲(chǔ)器控制信號(hào)。在一般情況下， ALE 以晶振六分之一的固定頻率輸出脈沖，可用來(lái)作為外部定時(shí)器或時(shí)鐘使用。在 flash編程和校驗(yàn)時(shí)， P3口也接收一些控制信號(hào)。在訪問(wèn)外部程序存儲(chǔ)器或用 16位地址讀取外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器（例如執(zhí)行 MOVX DPTR）時(shí)， P2 口送出高八位地址。 P1口： P1 口是一個(gè)具有內(nèi)部上拉電阻的 8 位雙向 I/O 口， p1 輸出緩沖器能驅(qū)動(dòng) 4 個(gè) TTL 邏輯電平。 圖 22 AT89S52 芯片實(shí)物圖 4) 引腳說(shuō)明： 西南科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 VCC : 電源 GND: 地 P0口： P0口是一個(gè) 8位漏極開(kāi)路的雙向 I/O口。片上 Flash允許程序存儲(chǔ)器在系統(tǒng)可編程，亦適于常規(guī)編程器。 設(shè)計(jì)意義 目前市場(chǎng)上的電熱水器分連續(xù)水流式和 貯 水式，前者具有加熱速度快和體積小的 優(yōu)點(diǎn)，但 消耗 的功率大，大多數(shù)家庭供電線路難以承受。 When breaks down or the danger, sounds the warning and the cutoff system power source promptly。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過(guò)程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問(wèn)題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 西南科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見(jiàn) 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過(guò)程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見(jiàn)解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問(wèn)題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過(guò)程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見(jiàn)： 系主任： （簽名） 年 月 日 西南科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） II 摘要 電熱水器定時(shí)控制器設(shè)計(jì)系統(tǒng)以 ATMEL的 AT89S52單片機(jī)為核心構(gòu)成整 個(gè)控制系統(tǒng)。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，系統(tǒng)對(duì)水溫進(jìn)行測(cè)量、預(yù)定加熱水溫、檢測(cè)水溫；用LCD 實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前溫度或時(shí)間，以及顯示當(dāng)前系統(tǒng)工作狀態(tài)；監(jiān)視系統(tǒng)是否發(fā)生故障或工作在危險(xiǎn)狀態(tài)；當(dāng)發(fā)生故障或危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)發(fā)出警報(bào)和切斷系統(tǒng)電源；根據(jù)要求調(diào)整或設(shè)置溫度（ 20℃～ 60℃）和時(shí)間。 According to request adjustment or establishment temperature (20℃ ~60℃ ) and time. Through and auxiliary has realized the low cost control request take at89S52 monolithic integrated circuit as the core by peripheral circuit39。而市場(chǎng)上傳統(tǒng)的機(jī)械式電熱水器控制功能不完善，而且精度低、可靠性差，生活質(zhì)量的提高使得消費(fèi)者對(duì)電熱水器要求越來(lái)越向智能化和數(shù)字化發(fā)展， 根據(jù)設(shè)計(jì)的要求， 因此控制系統(tǒng)采用 ATMEL 單片機(jī)作為控制中心設(shè)計(jì)此款智能家用電熱水器。在單芯片上，擁有靈巧的 8位 CPU 和在系統(tǒng)可編程 Flash，使得 AT89S52為眾多嵌入式控制應(yīng)用系統(tǒng)提供高靈活、超有效 的解決方案。作為輸出口，每位能驅(qū)動(dòng) 8個(gè) TTL邏 。對(duì) P1 端口寫“ 1”時(shí)，內(nèi)部上拉電阻把端口拉高，此時(shí)可以作為輸入口使用。在這種應(yīng)用中， P2 口使用很強(qiáng)的內(nèi)部上拉發(fā)送 1。 RST: 復(fù)位輸入。然而，特別強(qiáng)調(diào)，在每次訪問(wèn)外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)， ALE脈沖將會(huì)跳過(guò)。為使能從 0000H 到 FFFFH的外部程序存儲(chǔ)器 。 CJNE[?? ]、 DJNZ[? ..]、 JB、 JNB、 JC、 JNC、 JBC、JZ、 JNZ 等這些條件轉(zhuǎn)移指令的使用與上述原則一樣，同樣，超出物理空間的限制也會(huì)引起不可預(yù)知的程序出錯(cuò)。 ③ 在 Document 文件夾中新建原理圖文件和印制板文件。電路板設(shè)計(jì)工作的第一步是繪制電路原理圖，然后由原理圖生成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)表，而網(wǎng)絡(luò)表正是印制電路板自動(dòng)布線的基礎(chǔ)和靈魂。參