小學(xué)生森林防火教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。（2）有一天，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。但是，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開(kāi)荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))a、森林是空氣的凈化物。第五篇：小學(xué)生森林防火教案1森林防火主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)森林的重要作用。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。）搶答題。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。打早是滅火的前提，打小是滅火的關(guān)鍵，打了是滅火的核心。五、防火就是防人。化處鎮(zhèn)播改小學(xué) 二年級(jí)（2）班第三篇：小學(xué)生森林防火小學(xué)生森林防火知識(shí)一、森林是人類(lèi)誕生的搖籃，森林是人類(lèi)賴以生存的基石。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。）搶答題。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。三、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。八、水火無(wú)情，人命關(guān)天。為了森林的安全和您的幸福，請(qǐng)自覺(jué)遵守防
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