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幼兒園秋季學期園務工作計劃及擴展資料-免費閱讀

2025-10-07 23:56 上一頁面

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【正文】 認真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進幼兒發(fā)展。成立安全工作領導小組,定期召開會議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,排除一切不安全的因素。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題2作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。加強保教隊伍的素質建設,以激勵機制,提高教師教研能力,組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。 擴展資料:幼兒園2013年秋季學期園務工作計劃幼兒園2013年秋季學期園務工作計劃一、指導思想:以黨的十八大精神精神為指導,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎,以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。(5)、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優(yōu)秀教法教案,定時檢查和交流分享。有計劃地開展各類活動,促進幼兒身心健康成長。工作原則:愛校,愛園,團結,奮進。三、工作要點安全工作第一,要加大安全工作力度。教師是幼兒園。本學期,我們將采取以下措施做好家長工作:做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。堅決杜絕傳染病的流行。四、衛(wèi)生保健讓家長滿意本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的39。請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。幼兒是學習的主體,對幼兒的主體性活動,教師不可替代,也不可直接控制,而應給以尊重和保護。(一)使幼兒成為自信的人蘇霍姆林斯基有一個十分精彩的比喻:要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生幼小的心靈。這些看似瑣碎的小事,不僅有利于促進和諧、融洽的師生關系建立,而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛般的師愛。師幼關系的質量決定了班級管理的質量。對于剛入園的3—4歲幼兒,體力和精力有限,比較活潑好動,沒有學習生活常規(guī),所以我們要平時的上課、用餐、就寢等生活環(huán)節(jié)中設定一定的音樂(強勁的或舒緩的),通過音樂,孩子們一聽就知道該做什么了,這樣環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間就可以自然過渡,同時采用兒歌、童話故事、室內(nèi)游戲等等活動形式引導孩子自覺規(guī)范自己的行為,形成常規(guī)。正文:幼兒園秋季學期園務工作計劃幼兒園秋季學期園務工作計劃幼兒園秋季學期園務工作計劃1時代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化,而幼兒園日常工作繁瑣而具體,作為一個幼兒工作者,營造一個溫馨、和諧、快樂、健康的班集體始終是我們的愿望。而對于大班的孩子,他們的身心發(fā)展與剛入園的孩子相比有了明顯不同,精力旺盛,對游戲、體育活動充滿興趣,所以我們要更多開展一些戶外體育、游戲活動,如不同形式、規(guī)則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動,可以提高游戲的難度,或者讓幼兒參與制定游戲的規(guī)則。一個好的班級,離不開教師的精心管理。此外,教師應該給幼兒們提供一個溫馨舒適的學習活動環(huán)境,布置活動室的時候考慮動態(tài)空間和靜態(tài)空間的合理有效分配,做到整體布局合理規(guī)整。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,同時又是十分脆弱的。教師要注重引導幼兒在活動中的“發(fā)現(xiàn)學習”,即讓幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往,去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西,從而獲得關于物質世界和人際交往中的種種直接經(jīng)驗、體驗及思維方式。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進行教育工作的前提。家園配合,做好幼小銜接工作,培養(yǎng)幼兒良好的學習、生
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