【正文】 晨誦、午讀、暮省，讓學(xué)生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。四、加強(qiáng)辦學(xué)行為管理堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，提升教育質(zhì)量。教職工**人，其中專任教師***人。九年級推行“理想責(zé)任養(yǎng)成”教育，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對人生進(jìn)行規(guī)劃。關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。四、辦學(xué)行為及品味堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，提升教育質(zhì)量。三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況教師及校長任職情況。培養(yǎng)目標(biāo)：在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民的“三好”學(xué)生。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)越，校園布局合理美觀，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園文化氛圍濃厚。今后我們將加強(qiáng)師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用技能的培訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質(zhì)量。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點(diǎn)，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標(biāo)語，都堅(jiān)持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進(jìn)行綠化美化，設(shè)置大石雕，建設(shè)校訓(xùn)墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等幕墻，并在校園內(nèi)設(shè)置多處中外名人名言和關(guān)于傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容的壁畫，在樓梯設(shè)置能影響和帶動(dòng)師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽(yù)牌，真正做到了讓學(xué)生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風(fēng)景線，又是一處“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的德育園。圍繞此項(xiàng)工作，學(xué)校組建了12個(gè)學(xué)生社團(tuán)。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預(yù)算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學(xué)工作需要。計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：全校學(xué)生用計(jì)算機(jī)XX臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)15臺(tái)，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。住校學(xué)生XX人，女生XX人，留守兒童XX人,占全校學(xué)生的XX%，無“三類”殘疾兒童，每班平均XX人，無大班額。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔(dān)公開課，示范課，參與課題研究。一是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師從經(jīng)驗(yàn)型到學(xué)習(xí)型的轉(zhuǎn)變。圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書閱覽室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。如今學(xué)校已發(fā)展成為一所布局合理，校園文化濃厚，教育教學(xué)氛圍濃郁的學(xué)校。三、學(xué)校將根據(jù)學(xué)校均衡發(fā)展實(shí)際，爭取政府、縣局支持，增加師資，增添班級，控制班額。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況xx鎮(zhèn)中心學(xué)校畔于享有“xx十景”之一“xx水韻”美譽(yù)的香湖島東側(cè)，創(chuàng)辦于1997年。晨誦、午讀、暮省，讓學(xué)生從小在傳統(tǒng)文化得熏陶中，做少年君子。（3）強(qiáng)化安全教育。一就是做好“四免一補(bǔ)”惠民工程宣傳工作,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。學(xué)校搭建多種平臺(tái),充分利用山東網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。圖書儀器設(shè)備:學(xué)校有圖書*＊＊萬冊，生均約*＊*冊；實(shí)驗(yàn)室面積約＊**平方米，儀器設(shè)備總價(jià)值*＊＊萬元。學(xué)校于 2014 年 1１月動(dòng)工,＊*年11 ＊＊＊平方米，總建筑面積＊*平方米,現(xiàn)有教學(xué)班＊**個(gè)，在校生*＊**人，其中專任教師＊＊*:幫助農(nóng)村留守兒童與困境兒童進(jìn)城讀書，與城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)得教育，提高她們升學(xué)與就業(yè)得競爭力,幫助她們改變?nèi)松妹\(yùn)，讓優(yōu)質(zhì)教育平民化，平民教育優(yōu)質(zhì)化。學(xué)校硬件現(xiàn)有高標(biāo)準(zhǔn)得教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、學(xué)生公寓、教師公寓、報(bào)告廳等，設(shè)有多功能電教室、計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室，心理輔導(dǎo)室等功能室，班班通、圖書閱覽室、高標(biāo)準(zhǔn)得塑膠運(yùn)動(dòng)場、籃球場等一應(yīng)俱全。三、不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 教師及校長任職情況。四、加強(qiáng)辦學(xué)行為管理 堅(jiān)持正確得辦學(xué)方向,以培養(yǎng)學(xué)生得綜合素質(zhì)為教育教學(xué)活動(dòng)得目標(biāo)，開齊開足各門功課，有語文教師*人、數(shù)學(xué)教師＊人,音體美專職教師共*人,“陽光體育”工程，確保學(xué)生在校一小時(shí)得體育鍛煉時(shí)間,、標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法以及教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估、反饋機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室、成立了護(hù)校隊(duì).(2)?，F(xiàn)我校有留守兒童＊＊**人,分布在各個(gè)班級。全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，將借助這次督導(dǎo)評估，尋找差距與不足，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行學(xué)齡兒童“零障礙”入學(xué)，同時(shí)沒有嚴(yán)格控制縣學(xué)校劃片就近入學(xué)要求，因此學(xué)校出現(xiàn)超班額現(xiàn)象。xx中心學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)情況分別是：中心學(xué)校本部，㎡，校舍建筑面積為7xx5㎡，體育運(yùn)動(dòng)場面積大約為9xx8㎡，招生范圍為xx社區(qū)、清涼渡、xx、奚村、水韻、四門等6個(gè)行政村，覆蓋人口數(shù)量大約為x萬人，學(xué)齡人口預(yù)測為1x人左右；芮村小學(xué)校園面積大約為3500㎡，校舍面積為5x㎡，體育運(yùn)動(dòng)場面積大約為4x㎡，招生范圍主要為x村行政村，該村大約有2x0人，學(xué)齡人口預(yù)測為10人左右；x小學(xué)校園面積大約為x0㎡，校舍面積為10x0㎡，運(yùn)動(dòng)場面積大約為420㎡，招生范圍主要為四門行政村，該村大約有3000人，學(xué)齡人口預(yù)測為10人左右；我校整個(gè)覆蓋人口大約為x萬人，學(xué)齡人口預(yù)測為1x人左右，覆蓋面積為x平方千米。校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)求真、嚴(yán)謹(jǐn)奮進(jìn)校風(fēng)：民主和諧、崇德兼善教風(fēng)：以愛為源、學(xué)貴心悟?qū)W風(fēng)：快樂學(xué)習(xí)、健康成長二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況在各級政府及主管部門的不斷關(guān)心扶持下，我校的校園硬件基礎(chǔ)建設(shè)有了很大提升，運(yùn)動(dòng)場所、綠化、圖書、信息化辦公等大有改觀。學(xué)校本部現(xiàn)有專任教師60人，本科以上學(xué)歷10人，崗位合格率為100%，中級及以上教師33人。我校始終堅(jiān)持遵循正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，開齊開足各門功課，有音體美專職教師各2人，品社、科學(xué)專職3人。關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。在傳承國學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，充分挖掘孩子潛能，對少數(shù)孩子進(jìn)行特色訓(xùn)練，XX年學(xué)校申請成為xx市擊劍基地，擊劍隊(duì)的小運(yùn)動(dòng)員各類比賽中取得優(yōu)異成績。學(xué)校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我?！癤XXXXXXXXXXXXX”的特點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理，全面深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。設(shè)2個(gè)籃球場、1個(gè)小型足球場、1個(gè)排球場和1個(gè)羽毛球場，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，%，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。三、特色和亮點(diǎn)（一）以藝術(shù)課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術(shù)特色品牌。（二）注重校園文化打造，提升了辦學(xué)品味。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導(dǎo)者，在班干部輪流擔(dān)任的前提下，放手讓學(xué)生自己管理班級日常事務(wù)，自己組織開展班級活動(dòng)，有效的鍛煉了每個(gè)孩子的協(xié)調(diào)能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。教職工58人（其中專任教師41人，特崗教師13人，交流教師4人，師生比為1：16），中小學(xué)高級教師6人，中級人26，初級26人。學(xué)校管理：學(xué)校抓常規(guī)，教師抓師德，學(xué)生抓養(yǎng)成學(xué)生管理：嚴(yán)中有愛，懂得感恩，持之以恒，要求適度，言而有信，率先垂范。學(xué)校圖書29000冊，生均32冊，圖書閱覽室面積約為150平方米，每天都對學(xué)生開放，完善了借還手續(xù)，管理科學(xué)規(guī)范；另設(shè)有走廊書吧，全天對全體師生開放；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室面積為480平方米,設(shè)備總價(jià)值為49萬元，實(shí)驗(yàn)器