【正文】 同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。嚴(yán)于律已，相互尊重，正確處理協(xié)作和競爭的關(guān)系，團結(jié)同志，比學(xué)趕幫。加強政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實實、本本分分做事情，用自己的一言一行、一舉一動去自覺完成每一項工作。”準(zhǔn)確地說應(yīng)該是：在教師學(xué)高身正的前提下，好的師生關(guān)系，就是好的教育質(zhì)量。我們常常會看到：學(xué)校沒變，學(xué)生沒變，教材也沒變，不過是換了一位教師，教育教學(xué)就可能有天壤之別。讓教師走進孩子的心靈，傾聽父母的心聲，感受社會的期盼，教師就多了一份理解，多了一份責(zé)任，多了一份壓力。鑒于這樣的認(rèn)識，我們在抓師德師風(fēng)建設(shè)工作時，在嚴(yán)格制度管理的同時，重點抓好教師思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變和提高。西南聯(lián)大的辦學(xué)經(jīng)驗告訴我們學(xué)校的辦學(xué)條件不重要，重要的是有好的教師，教師是學(xué)校發(fā)展最可依靠的力量，教育工作貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，最重要的體現(xiàn)就是以教師為本，洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、衡水中學(xué)的發(fā)展壯大也不僅僅是依靠教學(xué)條件的改善，表面上看是依靠課堂教學(xué)改革的突破，這與其說是一種開放意識，不如說是一種睿智的態(tài)度、一種坦蕩的胸懷。一、提高認(rèn)識、明確內(nèi)涵，奠定師德建設(shè)基石一所學(xué)?？梢詻]有優(yōu)越的辦學(xué)條件，也可以沒有良好的辦學(xué)環(huán)境，甚至可以沒有優(yōu)秀的學(xué)苗。宋代司馬光曾提出“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人，茍不得圣人君子而與之，與其得小人不若得愚人”的觀點。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。二、要正確對待學(xué)生的意見：師生之間保持一種人格上的平等。教師如何提高自身的師德，我有如下體會：一、教師要經(jīng)常自?。何艺J(rèn)為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。篇三：提高師德修養(yǎng)心得體會教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。但是，我們也應(yīng)該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。篇二：提高師德修養(yǎng)心得體會新年伊始，我校教師深入開展“學(xué)習(xí)師德榜樣提高師德修養(yǎng)”專項教育學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。以言導(dǎo)行，誨人不倦?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。如果說“言傳”是對學(xué)生進行有聲的提醒，“身教”則是在無聲中對其進行教育，潛移默化的影響學(xué)生的行為。教育工作是偉大的、神圣的，同時也艱苦的、需要極高熱情的。教師對學(xué)生的影響不僅是知識上的，更是思想上、人格上的。與專業(yè)知識相比，思想道德水平的提高需要更多的時間、精力的投入，其對學(xué)生的影響也更深遠、廣泛。下面是寫寫幫文庫帶來的提高師德修養(yǎng)心得體會，希望可以幫到大家。教書是手段，育人是目的。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。_同志指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我決心以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“_”重要思想為指導(dǎo)，緊緊團結(jié)圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。第四篇：加強師德建設(shè) 提高師德修養(yǎng)加強師德建設(shè) 提高師德修養(yǎng)五大連池市和平鎮(zhèn)中心學(xué)校 盧桂芬百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。有資料記載當(dāng)時學(xué)校教室、辦公室為土墻鐵皮屋頂結(jié)構(gòu)，學(xué)生宿舍為土墻茅草屋頂結(jié)構(gòu)，辦學(xué)條件非但不能和當(dāng)下的中國末流大學(xué)相比，而且連現(xiàn)在的一所縣城中學(xué)都不如，但是學(xué)校教師陣容的豪華卻令人瞠目結(jié)舌，他們個個可稱得上學(xué)界泰斗、人世楷模。師德建設(shè)工作與其他工作一樣必然要通過制度規(guī)范，檢查督促，考核評估