【正文】 一定要發(fā)揚(yáng)不甘落后，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不自滿，開拓創(chuàng)新的精神，講方法、求實效，努力加快鹽山政治、經(jīng)濟(jì)和文化全面跨越式的發(fā)展，切實提高人民群眾的生活水平，維護(hù)人民群眾的根本利益。能夠認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀是衡量黨員先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)，身體力行科學(xué)發(fā)展觀是每個黨員先進(jìn)性和自身價值的最重要表現(xiàn)。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，既要對事也要對人，目的是促進(jìn)工作全面發(fā)展，加快個人思想的進(jìn)步和能力的提高。踐行科學(xué)發(fā)展觀必須要有堅持與時俱進(jìn)思想意識。始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、加強(qiáng)執(zhí)政能力基礎(chǔ)工程，也是推進(jìn)黨自身建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)不斷邁向新勝利的重要保證。有這樣一句話：當(dāng)語言和文字都無以說明事實時，真實的數(shù)據(jù)可以證明一切！所以，我們再來聽一組數(shù)字：以十一屆三中全會為標(biāo)志，30年來，我國經(jīng)濟(jì)從一度瀕臨崩潰發(fā)展到總量躍居世界第四、進(jìn)出口總額位居世界第三、外匯儲備世界第一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活從溫飽不足到總體小康！從偉人的聲音再到反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展累累碩果的數(shù)據(jù)，我們其實早已真切的感受到發(fā)展其實就在身邊，比如您每逢假日想到得是該如何度假才快樂、比如我返回四百公里外的家鄉(xiāng)現(xiàn)在只需要四個小時、比如您的孩子參加的興趣愛好學(xué)習(xí)班一個接著一個，只擔(dān)心他學(xué)不過來……這樣的比如還有很多，但無疑告訴了我們一個事實：我們的國家發(fā)展與時俱進(jìn)、進(jìn)步日新月異！我作為一名青年共產(chǎn)黨員，在追求科學(xué)發(fā)展的征途中，該去做些什么？我覺得毫無疑問還是那句老話：老老實實做事、踏踏實實做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實踐，在失敗中成熟、在困境中成長、在磨練中進(jìn)步。的確，我們新中國就是靠造“三座大山”的反、革“反動派”的命這個根本道理建立的。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感動！正是這些平凡而又可愛可敬的中國人呀，用行為表示出我們民族同心同氣的凝聚力！作為異地掛職干部的我們都為了共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)當(dāng)珍惜這種緣分，珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。心系民艱，多聽民聲，多排民憂，多謀民利，體現(xiàn)一種為民的情懷。做為一名遠(yuǎn)道而來的掛職干部，我想我們要有民不富、責(zé)未盡的使命感，始終保持勇于盡責(zé)的高尚品德。科學(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國一切工作的總綱。２００７。從畢業(yè)了的學(xué)姐師兄們的情況來看，凡是比較成功的都是早早地規(guī)劃好了自己的人生路線。當(dāng)代大學(xué)生必須高度重視社會實踐，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學(xué)發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學(xué)發(fā)展觀的熟悉和理解。這樣一種雙重內(nèi)容，使人與人相互之間保持密切關(guān)系。在完善自我，學(xué)習(xí)知識以及實現(xiàn)道德理想的過程中，要有堅定的信念和真誠的態(tài)度，要從我做起，從小事做起，從一點一滴起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。而學(xué)做人，首先從誠信與責(zé)任心做起。所以從這個意義上說，我們要解決這個問題，就要找到解決問題的方法，而這個方法誰也不能交給你。培養(yǎng)他們的科學(xué)文化素質(zhì)，只有他們有了豐富的知識，才能為國家為社會做出貢獻(xiàn)，才能實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。而人才，先做“人”，后成“才”。我國改革開放30年所取得的巨大成就充分證明，發(fā)展是解決中國一切問題的關(guān)鍵?？茖W(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。胡錦濤同志指出：“一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量。我們做事應(yīng)該養(yǎng)成做好長遠(yuǎn)打算的習(xí)慣。這樣才能鑄就為社會發(fā)展期待的，也為集體利益所需要的、不拘一格的良好個性。因而培養(yǎng)責(zé)任感，實際上是培養(yǎng)“自我負(fù)責(zé)”的教育。3，我們必須具備高度的社會責(zé)任心 成才不僅要看在校的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更要看走向社會后是否善于工作，能否干成事業(yè)。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)對祖國、對社會美好情感，熱愛祖國、熱愛生命、熱愛人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，做到“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人”。莊子說了一句話：“吾生也有涯，而知也無涯”。然而，學(xué)習(xí)知識絕不僅僅是為了掌握一堆現(xiàn)成的結(jié)論，更為重要的應(yīng)該是要通過學(xué)習(xí)掌握探索、發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)的立場、觀點和方法，提高理性思維能力，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實際、分析和解決實際問題能力，特別是要培養(yǎng)獨立的思想、批判精神和創(chuàng)新能力，以及自學(xué)能力、協(xié)作交往能力等。比如科學(xué)發(fā)展觀就要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)地進(jìn)行自我發(fā)展，對于青年大學(xué)生來說，不僅僅是要全面地學(xué)習(xí)課本知識，完善協(xié)調(diào)知識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展自我，還要用有一個健康的心態(tài)，健全的人格。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，正處在全面建設(shè)小康社會和加速推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中?？沙掷m(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。同時在行動上要求自己,向那些在地震一線戰(zhàn)斗的英雄學(xué)習(xí),我會盡自己的能力去幫助他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我們要向身心健康努力，既要科學(xué)地生活，鍛煉，不斷提高生活質(zhì)量，又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，塑造美好的心靈。大學(xué)生尤其是要求進(jìn)步的同學(xué)要不斷增強(qiáng)對黨的信念的認(rèn)同感、與人民的親切感和對社會的責(zé)任感，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、中國先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，是我們黨和社會主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。由此觀之，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。第一,科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個富有社會責(zé)任感的人。第二,、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，要求我們有一個完善的知識結(jié)構(gòu)。做到言行一致，意志堅定。我們要在肩負(fù)起為“振興中華，實現(xiàn)四化”而勤奮學(xué)習(xí)的社會責(zé)任的同時，通過積極投身社會實踐活動，充分利用寒暑假等時間深入社會大家庭，開展形式多樣的國情與社會調(diào)查、科普宣傳、專業(yè)知識宣傳、文化下鄉(xiāng)和智力扶貧，積極開展杜區(qū)服務(wù)等活動，加深對國情的了解，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，真正把為人民服務(wù)作為自身追求的一種需要，并努力實踐之。其次，要加強(qiáng)實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。相反，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調(diào)節(jié)能力弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體健康。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。領(lǐng)會這一本質(zhì)和核心，必須堅持黨的一切工作以實現(xiàn)人民的根本利益作為出發(fā)點和落腳點。二、做好自己本職工作，學(xué)好本領(lǐng)在我們青年大學(xué)生中，還有一部分人認(rèn)為黨的政策離我們很遙遠(yuǎn)，可以置之不理，學(xué)習(xí)貫徹更無從談起。當(dāng)然少不了的是正確的人生觀與價值觀和積極向上的生活熱情，能夠感染他人，給別人帶來歡笑和前進(jìn)的力量。否則怎能一心一意的為國家貢獻(xiàn)，又怎能實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀？大學(xué)階段應(yīng)該是主動學(xué)習(xí)的階段，這種教育階段是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自個兒。全面兩個字至關(guān)重要，要求大學(xué)生不僅在科學(xué)技術(shù)知識上要全面，不要僅僅學(xué)其方面的知識，對于其他各方面的都要又一定的了解，而且要知識和思想道德甚至身心健康都要全面的發(fā)展。我們要從“馬加爵事件”中吸取教訓(xùn)，學(xué)會解決生活、學(xué)習(xí)、工作和內(nèi)心世界的矛盾沖突，提高自己的心理素質(zhì)和自我約束能力，養(yǎng)成開朗、豁達(dá)、理解、寬容的人格，具備這些基本素質(zhì)才可稱之為成“人”。班集體中，每個人都對自己負(fù)責(zé)，就會形成良好的班風(fēng)——人人對集體負(fù)責(zé)。但我們也清楚，只有當(dāng)集體與社會具有強(qiáng)大的凝聚力和堅定的共識目標(biāo)時，個性發(fā)展才能有充沛的能量、寬廣的領(lǐng)域和有益的效果。比如，大學(xué)生志愿者開展的服務(wù)山區(qū)和服務(wù)農(nóng)村為重點的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動。就應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路，就應(yīng)該積極參與社會實踐；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，祖國必將更加繁榮昌盛。協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放。從根本上說，發(fā)展是一個國家或人類社會從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代工業(yè)社會并進(jìn)而向信息社會變遷的過程。黨的政策和我們的日常生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實。1，知識經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，“知識就是力量”已成為時代的強(qiáng)音由此，作為大學(xué)生要要全面發(fā)展就必須不斷地進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在叫知識爆炸的時代，知識的更新速度快上加快，我們面對這樣的事情應(yīng)該怎么辦呢，過去最聰明的人都沒找出方法。這即是說人格的完善在某種意義上說，比知識的獲取更重要?！?這也是高校教育始終追求的一個目標(biāo)。當(dāng)年魯迅一反讀書為仕途