【摘要】平行四邊形的定義一組對邊平行且相等，或兩組對邊分別相等，或?qū)蔷€互相平分的四邊形是平行四邊形。平行四邊形的判定三個角是直角的四邊形，或?qū)蔷€相等的平行四邊形是矩形；矩形的判定四邊相等的四邊形，或?qū)蔷€互相垂直的平行四邊形是菱形。菱形的判定項(xiàng)目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形
2025-11-10 12:00
【摘要】購物小票課題：購物小票內(nèi)容：小數(shù)加減法運(yùn)算課時：1教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，通過直觀模型理解并掌握小數(shù)加減法。2、能解決簡單的小數(shù)加減法的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、我們在生活中經(jīng)常和小數(shù)打交道，最常接觸的就是在超市中了，在超市買完東西，我們就會拿到一張電腦小票，見過嗎？有沒有在超市買東西出過錯誤的？二、探究方法1、出示電腦
2025-11-30 08:17
【摘要】節(jié)日禮物教學(xué)目標(biāo)：,體會到不同的位置所看到的范圍是不一樣的。，體會到的范圍是越來越小的。、解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生參加實(shí)踐活動,從遠(yuǎn)到近觀察物體.景物,互相交流,集體反饋,評價。教學(xué)媒體：禮品盒、實(shí)物教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)激疑。教師提問；同學(xué)們在過節(jié)的時候都喜歡到公園賞花，賞
2025-11-10 08:03
【摘要】街心廣場教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第42頁—第43頁，主要內(nèi)容是“積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系”。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體情境，探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。2．讓學(xué)生在比較中學(xué)會觀察，學(xué)會總結(jié)。3．滲透科學(xué)的思維方法。
【摘要】天平游戲教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上（或都減去）同一個數(shù)，等式仍然成立，等式兩邊都乘上一個數(shù)（或都除以一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。，解簡單的方程。教學(xué)重點(diǎn)：利用發(fā)現(xiàn)的等式性質(zhì)，解簡單的方程。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上（或都減去）同一個數(shù)，等式仍然成立，等式兩邊都乘上一個數(shù)（或都除以一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。
【摘要】《精打細(xì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)大慶市直機(jī)關(guān)一小孫愛萍【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元小數(shù)除法：《精打細(xì)算》.【教材分析】本節(jié)課是屬于本冊教材第五單元小數(shù)除法的內(nèi)容，屬于小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。教材創(chuàng)設(shè)了比較哪個商店的牛奶便宜的情境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境提出數(shù)學(xué)問題，自然引
【摘要】北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊楊樓一中任帥杰平行四邊形一、說教材1、本節(jié)教材的地位與作用。平行四邊形是幾何圖形中非常重要的基礎(chǔ)圖形，它是研究矩形、菱形、正方形等圖形的前提和基礎(chǔ)。平行四邊形的性質(zhì)和判定條件學(xué)生已經(jīng)探索過，本節(jié)課是將這些知識上升到一定的理論高度，用嚴(yán)格的步
2025-11-09 19:08
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們通過天平游戲來進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)方程的知識，同學(xué)們要掌握不同的方程的解法，能夠用方程解應(yīng)用題。因數(shù)=積÷因數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)加數(shù)=和－加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)－差被減數(shù)=差＋減數(shù)天平兩側(cè)都減去
2025-11-12 23:27
【摘要】帶入情境確立目標(biāo)你發(fā)現(xiàn)三個長方形的長之間有什么關(guān)系，寬之間有什么關(guān)系？它們的面積之間可能會有什么關(guān)系？憑借情境解疑探究街心廣場的面積為30×20=（）（米）2600花壇的面積為3×2=（）（米）263米2米每塊地磚的面積為×
2025-11-12 23:54
【摘要】北師大版四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊形用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷35634
2025-12-02 06:16
【摘要】平行四邊形西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行四邊形，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形．（）（)(
2025-11-28 12:38
【摘要】本節(jié)課我們主要通過將圖形分類的過程認(rèn)識平行四邊形和梯形，同學(xué)們要理解并掌握梯形和平行四邊形的概念，對它們有一個初步的認(rèn)識。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。對邊平行、對邊相等、對角相等。反饋練習(xí):判斷下面圖形哪些是平行四邊形?平行四邊形長方形正方形
2025-12-04 12:22
【摘要】認(rèn)識平行四邊形教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)它的特征，知道平行四邊形兩組對邊分別平行且相等；認(rèn)識平行四邊形的底和高，會畫平行四邊形的高。，進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，增強(qiáng)認(rèn)識平面圖形的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作和討論探索平行四邊形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確畫出平行四邊形的高。設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在觀察、操作、分
2025-11-29 14:18
【摘要】2020/12/16龍城初中初三數(shù)學(xué)備課組1第三章平行四邊形§三角形的中位線定理初三數(shù)學(xué)備課組2020/12/16龍城初中初三數(shù)學(xué)備課組2平行四邊形的性質(zhì)與判定性質(zhì)判定邊角對角線推論平行四邊形的①兩組對邊分別平行②兩組對邊分別相等平行四邊形的①對
2025-10-31 02:24
【摘要】72團(tuán)雙語小學(xué)教師：成亞飛四年級上冊平行四邊形的認(rèn)識兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形．ACDB1234平行四邊形的對邊平行。DACB平行四邊形兩組對邊分別相等平行四邊形兩組對角分別相等1234平行四邊形的兩組對邊平行。
2025-11-15 14:41
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