【正文】 云南有哪些輝煌的古文化？學(xué)生自讀在課本上畫出來。了解云南古老的文化。（五）延伸（試一試）“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。（2）如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。第七課 禮物的外套教學(xué)目標(biāo)了解禮物包裝的作用。學(xué)生操作。怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)難點：圖形的移動和縮放。教師巡視,幫助解決問題。同學(xué)們觀察自己插入的圖片和文章,能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎?(學(xué)生回答:圖太大了。我們可以從中選擇合適的圖片加入到文章中。添加背景音樂展示作品交流評價。)(四)舞蹈:師:學(xué)了這么多,下面就讓我們一起來跳一個刷牙的舞蹈吧!跟著音樂一起來,看誰跳得棒!(教師帶領(lǐng)學(xué)生跳)(五)總結(jié)師:通過今天的學(xué)習(xí),你想對那只被拔了牙齒的老虎說些什么?提些什么建議?生:老虎,你要每天刷牙。)(三)保健預(yù)防師:現(xiàn)在請你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒有病牙。牙齒中的鈣、磷等成分漸漸被酸溶解破壞,出現(xiàn)了蛀洞。(通過直觀形象的動畫,讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。師:你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)師:花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師:別的東西又是怎樣吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎)師:小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,小狗還能啃骨頭,小兔還能吃蘿卜嗎?(不能)師小結(jié):我們的牙齒又白有堅硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,嚼碎食物幫助消化,可牙齒吃完東西后是怎樣的呢?是不是很臟?學(xué)生漱口,一起看漱口水。初步學(xué)會防治牙病,保護(hù)牙齒的方法。六、課外實踐活動：校外開展收集廢舊電池的活動。通過實踐活動，確立回收廢舊電池的意識，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣?！边@是怎么回事？二、確定小主題關(guān)于塑料袋，你知道什么？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）提出問題。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。五、成長階梯。學(xué)生了解辛棄疾。還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩詞。讀原文，學(xué)生初步感知。四、活動廣角。背誦這首詞。三、溫馨點擊。認(rèn)真填寫。二、出示譯文。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長會為你感到自豪嗎？朗讀課文：請小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。可見古人對父母的孝心，入微入髓。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做事要慎重小心。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。講解內(nèi)容：弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感?？偨Y(jié)談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。⑷ 指名反饋，師生補(bǔ)充。請看——多種形式朗讀詩句。你還讀過呂坤的哪些詩？五、成長階梯。讀原文，學(xué)生初步感知。四、活動廣角。背誦這首詩。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達(dá)主人的一片心意和美好情感。禮物的外套教學(xué)目標(biāo)了解禮物包裝的作用。學(xué)生操作。怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)難點：圖形的移動和縮放。三、總結(jié)交流,反饋延伸。小組合作、探究完成。教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時幫助解決。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù)。然后布置任務(wù)(三個子任務(wù)),讓同學(xué)們分步來完成。添加成語故事(1)在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片(2)插入藝術(shù)字(3)插入文本框,輸入文字設(shè)置文字的字體、字號、顏色(4)設(shè)置文本背景色和邊框線形(5)重復(fù)以上步驟,讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片(1)打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”(2)鼠標(biāo)點擊幻燈片看下一張(3)注意:也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張(4)試一試:點擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“F5“按鈕放映演示文稿添加背景音樂(1)打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音…”(2)選擇一個音樂插入?！?……師:我們從小就要保護(hù)牙齒,牙齒一旦生病,就會引起全身各個器官的毛病,影響人的健康成長,所以我們從小要——生:保護(hù)牙齒。刷牙的方法也是很重要的。)師:這樣的結(jié)果,相信大家誰也不想遇到,可是就是有很多同學(xué)不注意口腔衛(wèi)生,說說你平時是怎么對待牙齒的?今后怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)生:我平時睡覺之前不刷牙,今后我會每天刷牙的。生:平時少吃甜的東西。生:每天不刷牙。(上一排,下一排,整整齊齊白又白。讓學(xué)生知道齲齒(蛀牙)的危害,并使之能自覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說說：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：說說：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說說干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。編成小報《向白色污染挑戰(zhàn)》二、教師生成整合：板書：“限塑令”，有誰對這個詞有所耳聞？讀了信息，你知道些什么？（時間、內(nèi)容）。（課外）第三階段：匯報、成果展示。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！第二篇：地方課程教案第一部分生活常識第一課時拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。2．如何加強(qiáng)教室安全 要注意教室的安全。行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。上下樓梯要注意什么？不要因為趕時間而奔跑。2．掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。3．學(xué)生交通安全隱患。上下樓靠右行。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。（課內(nèi)）一、導(dǎo)入主題游戲：根據(jù)提供的四個詞，猜出是什么物品？ 超市菜場、輕便結(jié)實、免費提供、袋裝垃圾——塑料袋在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？塑料袋被評為了“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)一些驚人的數(shù)字：（投影儀出示）主題三：（第三小組匯報）怎樣減少塑料袋的污染？首先應(yīng)盡量選用無毒塑料袋。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實物和圖片。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中、街道并注意及時將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣三、教學(xué)重、難點:重點:初步學(xué)會保護(hù)牙齒最常用的幾種方法。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。)(二)討論研究師:怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?小朋友四人小組討論討論。饅頭、米飯及糕點等食物殘屑,經(jīng)過唾液作用變成糖留在牙縫中,也會產(chǎn)生蛀牙。(同桌進(jìn)行檢查匯報)師:如果你有病牙,或是牙面上有黑點,要及時治療,防止蛀牙的進(jìn)一步發(fā)生。生:老虎,你不要吃那么多糖。[教學(xué)重點]:制作完整的幻燈片作品[教學(xué)難點]: 欣賞和評價別人的作品[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室[教學(xué)過程]:一、導(dǎo)入演示文稿是由多張幻燈片組成 ,我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來二、新授制作幻燈片首頁。教學(xué)方法: 以“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”為指導(dǎo)思想,采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式。情感目標(biāo)提高學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)學(xué)生的美感。Word為我們提供了一個豐富的剪貼畫素材庫。)任務(wù)二、調(diào)整圖片的大小。怎么樣才能讓圖片和文字融合在一起并且讓圖片有一個合適的位置呢?自主探究、小組合作完成。教學(xué)反思:本節(jié)課的教學(xué)遇到了一個問題,插入剪貼畫的對話框遮住了文章的編輯區(qū),很多學(xué)生對于已經(jīng)插入的剪貼畫渾然不知,以為不能把剪貼畫插入,以至造成了較嚴(yán)重的問題。引出課題。（2）如何把網(wǎng)頁上的圖片復(fù)制到畫圖上。教學(xué)反饋。課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。讀原文，學(xué)生初步感知。五、成長階梯。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。《續(xù)小兒語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其《續(xù)小兒語》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。⑵ 指名讀，正音。⑹ 小結(jié)。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽《弟子規(guī)》（一）教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？ 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁有余力 則學(xué)文”教學(xué)重點；有余力，則學(xué)文復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會表達(dá)自己的感情和需要。教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。我們一般