【正文】 積極探索吸納社會資金投入教育建設的有效途徑，充分調(diào)動社會各方面的辦學積極性，推進辦學格局多元化，不斷增強辦學活力。教育發(fā)展貴在創(chuàng)新，解決教育發(fā)展過程中的困難和問題要靠深化改革。二要建設一支無私奉獻、勇于進取的教育干部隊伍。教師是人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。要明確職責，完善“一保、二控、三監(jiān)控”的農(nóng)村義務教育的投入保障機制，加大對義務教育的支持力度。借此機會，我提幾點希望和要求。首先，我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向全鄉(xiāng)廣大教師、教育工作者和離退休老教師、老職工致以節(jié)日的問候！今年以來，全鄉(xiāng)上下高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照“三個代表”的要求，堅持以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以改革開放和科技進步為動力，以提高人民生活水平為根本出發(fā)點，開拓創(chuàng)新，真抓實干，經(jīng)濟保持了快速增長，社會持續(xù)穩(wěn)定。廣大教師要依照社會主義核心價值觀的要求，建立畢生學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷進步專業(yè)學術(shù)水平。要立足教學一線，將知識的氣力轉(zhuǎn)化為人格的氣力，以滿腔熱情開啟學生聰明，陶冶學生情操，鼓勵學生創(chuàng)造，努力把學生培養(yǎng)成為社會需要的有用之才。大學教師不但要做學問之師，更要做品行之師、思想之師。要大力提倡和推廣啟發(fā)式、探究式、自主式的教學模式，引導教師大膽進行教學改革，培養(yǎng)學生的批評性思惟和創(chuàng)新思想，為學生的全面成長提供沃土和氛圍。穩(wěn)步推動校內(nèi)收進分配制度改革，努力進步教職工待遇，改善教師的學習、工作和生活條件。教師隊伍建設，是興校之基、強校之源。今天的學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人。30年來，教師節(jié)把尊師重教刻在了每一個人的心中，廣大教師作為人類靈魂的工程師，也為學天生才、教育發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出了突出貢獻。謝謝大家！第四篇：在慶祝2014年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會上的講話尊敬的各位老師、各位同學，同道們：大家下午好!玄月是泉城濟南最美好的季節(jié)，也是山東南大學學最熱烈的日子。要堅持黨的組織生活各項制度，創(chuàng)新方式方法，增強黨的組織生活活力，充分發(fā)揮黨支部的主體作用和黨員教師的先鋒模范作用。要強化常規(guī)管理。針對當前教育形勢，今后一段時期，我鎮(zhèn)教育工作將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為總要求，緊緊圍繞加強基層黨建工作、強化師資隊伍建設、提升教育教學質(zhì)量、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境等方面，加快教育發(fā)展步伐，推動我鎮(zhèn)教育高質(zhì)量發(fā)展。成績的取得是鎮(zhèn)黨委、政府堅強領導的結(jié)果，是全體教職員工團結(jié)拼搏、甘于奉獻的結(jié)果，是各部門、各村、社會各界大力支持的結(jié)果！在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向各級領導、各位老師表示衷心的感謝和深深的敬意！同志們，成績來之不易，居安思危，我們更應該清醒地認識到學校發(fā)展中存在的問題和不足。全鎮(zhèn) 200 多名幫扶教師能嚴格按照要求開展走訪幫扶工作，成效明顯。三、加強常規(guī)管理，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升 確立了“以管理促質(zhì)量、以評估促發(fā)展”的工作方針，通過外出學習、送教下鄉(xiāng)、公開課、優(yōu)質(zhì)課評選、業(yè)務視導等形式，狠抓教研課改。教育是一項良心事業(yè)，教師的一言一行都對學生思想的形成起到潛移默化的作用，教師的職業(yè)道德本身就是一種巨大的教育力量。鎮(zhèn)黨委書記武永鵬、鎮(zhèn)長李志多次到學校進行調(diào)研，聽取學校工作匯報，幫助解決實際問題。三是要適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，大力發(fā)展職業(yè)教育。我縣地處西部邊遠地區(qū)，教育事業(yè)發(fā)展相對薄弱，勞動者素質(zhì)不高、人才非常短缺，嚴重阻礙著全縣經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。特別是教育工作，在全縣各級黨政組織和廣大教職員工的努力下，辦學水平、辦學質(zhì)量、辦學效益穩(wěn)步提高，普、職、成綜合教育質(zhì)量躍居全市前列，全社會關(guān)心教育、支持教育、大辦教育的意識不斷增強，尊師重教、興學育人的風氣日益濃厚，教育事業(yè)取得了歷史性的輝煌成就。要進一步明確辦教育的職責，完善基礎教育分級辦學、分級管理的體制。五是要大力加強教師隊伍建設。發(fā)展職業(yè)教育是實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展以及提高我縣區(qū)域經(jīng)濟核心競爭力的重要保證，也是提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進勞動就業(yè)和再就業(yè)、緩解就業(yè)壓力的有效途徑。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，也是貫徹“三個代表”重要思想的最好實踐。今年，我縣高考又攀歷史新高，高考x這些成績的取得，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)是各級黨委、政府全面貫徹黨的教育方針，對教育工作實施正確領導的結(jié)果；是社會各界和全縣廣大干部群眾關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者自覺踐行“三個代表”重要思想，辛勤耕耘、無私奉獻的結(jié)果。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、勤奮工作的教師隊伍，才使得我縣的教育事業(yè)年年有進步，年年上臺階！你們的業(yè)績，你們的形象，無愧于時代，無愧于人民，黨和人民感謝你們！百年大計，教育為本。全縣各級黨政組織和各級領導干部一定要從踐行“三個代表”重要思想的高度和全面建設小康社會的大局出發(fā)，深刻認識加快發(fā)展教育事業(yè)，全面提高勞動者素質(zhì)的重要性，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才資源是第一資源的意識，按照縣委、縣政府對教育工作發(fā)展的總體要求，全面落實黨的教育方針，在全縣上下形成圍繞發(fā)展抓教育、抓好教育促發(fā)展的良好環(huán)境和尊師重教、科學育人的社會風尚，為加快全面建設小康社會進程奠定良好基礎。我們要從“科教興縣”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，因地制宜，聯(lián)系實際，以縣職教中心為依托，以社會需求為出發(fā)點，廣泛實施聯(lián)合辦學，多層次、多形式地探索職業(yè)教育的發(fā)展模式，積極適應目前形勢和發(fā)展的需要。我縣的教 師隊伍，總的情況是好的，但是教師的教體素質(zhì)與當前教育形勢發(fā)展的要求還有一定的差距，學歷合格率底，骨干教師數(shù)量少、招聘教師比例高的問題還很突出，加之每年選拔一批教師到城區(qū)中小學任教，致使農(nóng)村中小學教師短缺?？h一級要切實抓好城區(qū)中小學教育，鄉(xiāng)一級黨委、政府要抓好農(nóng)村中小學教育。今年，我縣高考又攀歷史新高，高考*這些成績的取得，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)是各級黨委、政府全面貫徹黨的教育方針，對教育工作實施正確領導的結(jié)果；是社會各界和全縣廣大干部群眾關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者自覺踐行“三個代表”重要思想，辛勤耕耘、無私奉獻的結(jié)果。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，也是貫徹“三個代表”重要思想的最好實踐。發(fā)展職業(yè)教育是實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展以及提高我縣區(qū)域經(jīng)濟核心競爭力的重要保證，也是提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進勞動就業(yè)和再就業(yè)、緩解就業(yè)壓力的有效途徑。二是布局調(diào)整有序推進 。為切實加強師德師風建設，做到“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)借勢“3+1”警示教育活動和“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，通過學習教育、問卷調(diào)查、考核評議、強化監(jiān)督，引導廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做有理想信念、有道德情操、有扎實常識、有仁愛之心的好老師，形成了全鎮(zhèn)教師不計個人得失、積極工作的良好局面。同時要求各校依托教研，緊抓教學常規(guī)不放松，加強對教學過程科學、規(guī)范、常態(tài)的管理和監(jiān)控，向過程要結(jié)果，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向細節(jié)要水平，向問題要成績，讓課堂教學充滿生機與活力，充滿賞識與信任。二是工。一是教育教學質(zhì)量方面校際、學科之間差距明顯。（一）進一步加強教師隊伍建設。堅持“低重心、高起點、厚基礎、穩(wěn)提高”的思路，加強教學常規(guī)管理，強化“學段銜接”和“學科融合”，深入推進教育信息化。牢牢把握意識形態(tài)工作領導權(quán)、話語權(quán)，落實好意識形