【正文】
葉圣陶先生說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。他:就是臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)院。嚴(yán)禁攜帶棍棒、酒類等違禁物品嚴(yán)查不例行正常離校程序而離校的行為對(duì)于以上違紀(jì)情況,學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn),絕對(duì)會(huì)從重從快處理。這種教育管理的結(jié)果是,學(xué)生會(huì)從自律前提下的自信走向自主,從自主走向自立,從自立走向自強(qiáng),最終從自強(qiáng)走向自如,即能夠靈活自如地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展并推動(dòng)個(gè)體和社會(huì)的不斷發(fā)展。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這些問題以及分析的以上原因,我認(rèn)為學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及規(guī)范有序的校園秩序的建立與維護(hù),不僅僅依靠學(xué)校的規(guī)章制度及日常管理,更依賴于學(xué)生的自覺、自制,也就是學(xué)生的自主管理。這方面主要表現(xiàn)為個(gè)人衛(wèi)生,如隨手丟棄垃圾、亂倒飯菜、亂吐口香糖、不注重個(gè)人衣著整潔等。在開學(xué)至今學(xué)校組織的三次大型考試期間,仍有作弊現(xiàn)象發(fā)生,一年級(jí)有29人,二年級(jí)有6人,總共35人?!币?guī)則與我們的生命息息相關(guān),它是人類自己制定的信條,只有按規(guī)則辦事,才能明理樹信,商鞅立木為信,海瑞剛正執(zhí)法?!薄拔摇毙闹械摹耙苫蟆笔鞘裁??____________________________________________________。至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。今天,是檢驗(yàn)我們辛勤努力成果的時(shí)刻,今天也正是展現(xiàn)我們風(fēng)采的最好機(jī)會(huì)。全校師生洋溢著激動(dòng)與喜悅。所以,我們就會(huì)為速度而速度,為效率而效率,然后干了很多無(wú)關(guān)緊要的事,真正該干的事反而沒干。第二篇:國(guó)旗下講話各位老師、各位同學(xué)們:早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《警惕學(xué)習(xí)的“超速”》?!睙o(wú)獨(dú)有偶,林書豪2010年從哈佛大學(xué)進(jìn)NBA,11年與金州勇士隊(duì)簽約,是首位進(jìn)入NBA的美籍華人。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:“某同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò),因?yàn)樽⌒#詴r(shí)常半夜翻墻出校上網(wǎng)。理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮,堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,這條射線就有多長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,懂得用自己取得的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,這就是真正意義上的成長(zhǎng)。而一個(gè)人是否成長(zhǎng)起來(lái),也要看他能不能擁有堅(jiān)持不懈的奮斗品質(zhì),有一種為了成功而跟自己跟學(xué)業(yè)跟工作較勁的堅(jiān)持。事實(shí)上,這樣的“超速”只會(huì)把我們帶回低速。同學(xué)們、老師們,今天是一個(gè)特殊的日子——我們城西小學(xué)迎接創(chuàng)建常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗(yàn)收。同學(xué)們?cè)谡n堂上,發(fā)言積極;課間,文明活動(dòng);課外,發(fā)展興趣。在一二年級(jí)時(shí),無(wú)論是教ɑ o e,還是教我們識(shí)字、寫字,他都非常認(rèn)真細(xì)心,生怕教漏了一點(diǎn)兒,可是到了三四年級(jí)后,羅老師好像換了心似的,變得讓我們?cè)絹?lái)越不認(rèn)識(shí)了。用“~”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句子。此時(shí),你想對(duì)他(她)說(shuō)些什么?————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。這就是你們?cè)谛@中必須遵守的規(guī)則。具體表現(xiàn)為聽課不專心、上課遲到,課堂期間睡覺、喝水、無(wú)所事事等。對(duì)于以上違紀(jì)違規(guī)及不良現(xiàn)象,我分析以下原因:同學(xué)們?cè)?