【正文】 與其他學(xué)科相整合聯(lián)系起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而化繁為簡(jiǎn)，變難為易。共10課，全書共分3個(gè)單元。美麗的告別1）閱讀書本五十七面2）想想：如果你非常想念去世的親人，該怎么做呢?珍惜每一天1）閱讀故事《大象的故事》2）討論：《大象的故事》給我們什么啟示？3）你打算怎樣度過每一天。學(xué)生了解生命的歷程。因此，我們只有節(jié)儉，才能振興國(guó)家。通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。啟發(fā)學(xué)生討論：這些事情當(dāng)中，有哪些是自己可以做的？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的事情。閱讀與拓展：利用每個(gè)25分鐘。教學(xué)重點(diǎn)：你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？ 教學(xué)難點(diǎn)：讀書能凈化我們的心靈，你體會(huì)過嗎？教學(xué)過程：一、引入新課你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。地震是對(duì)人類威脅最大的災(zāi)害。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)級(jí)別含義及相應(yīng)采取的防范措施？三、小結(jié)：人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。三．遇到緊急情況,你會(huì)正確使用和撥打緊急電話嗎?四．總結(jié)：在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會(huì)選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。怎么預(yù)防血吸蟲?。咳绻仨氁佑|疫水，怎么辦？（4）閱讀與拓展：生吃水生植物可能感染寄生蟲病。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況我們認(rèn)識(shí)一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸：健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。第四篇：湘教版四年級(jí)下冊(cè)《生命與健康常識(shí)》教案第1課呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。因此，我們?nèi)詰?yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚具有時(shí)代特點(diǎn)的節(jié)儉樸素精神。我國(guó)雖地大物博、資源豐富，但人口眾多，人均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡水資源、林木資源、煤炭、石油，等等。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會(huì)有什么樣的感受呢？ ?：生活中，你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場(chǎng)的顧客......你知道自己分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任嗎？第9課 我愛簡(jiǎn)樸生活教學(xué)目標(biāo)： 了解當(dāng)代社會(huì)生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。讀書，真好?。?）讀書讓我更聰明。：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀，于公元138年記錄到隴西大地震。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)生了地震如何自救。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？ 。二、進(jìn)行新課 。板書《 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 》。三大不可思議的游戲。教具準(zhǔn)備: 。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。第2課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn): 健康呼吸。教學(xué)內(nèi)容與過程:學(xué)生了解什么是生命。教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人有益的事情。簡(jiǎn)樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境、減少污染，等等。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。教學(xué)重點(diǎn): 幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。通過讀書，我們能認(rèn)識(shí)世界。：我國(guó)：東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀，于公元138年記錄到隴西大地震。教學(xué)重點(diǎn)： 地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。如果洪水來勢(shì)兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。教學(xué)難點(diǎn) ：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁?？教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課 幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅?？梢姡私獍踩ＷR(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。學(xué)生了解生命的歷程。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。教師總結(jié)：大家都知道，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力和發(fā)達(dá)國(guó)家之間還存在較大的差距。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好觀察第45頁的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會(huì)有什么樣的感受呢？這樣的快樂你有過嗎?、請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。讀書，真好?。?）讀書讓我更聰明。：，死亡人數(shù)83萬多人。教學(xué)重點(diǎn)：地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。如果洪水來勢(shì)兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。教學(xué)難點(diǎn)：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁矗?教學(xué)過程：一、引入新課幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅?？梢姡私獍踩ＷR(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。（5）閱讀與拓展 帶水杯的調(diào)色盤。教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):怎么預(yù)防寄生蟲病。準(zhǔn)備一些圖片。面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)。知道地震爆發(fā)前有預(yù)兆，是可以預(yù)測(cè)的。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案(全)生命與健康常識(shí)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本年級(jí)共有學(xué)生 130多 人，大部分學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣有待改進(jìn)，且不懂得如何自我心理調(diào)整與控制，維護(hù)身體健康與心理健康的意識(shí)不強(qiáng)。知道地震的分布有一定的規(guī)律。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。（2）寄生蟲病的危害。準(zhǔn)備一些圖片。三大不可思議的游戲。板書《 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》。二、進(jìn)行新課可怕的洪水。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？洪水過后。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生了地震如何自救。請(qǐng)同學(xué)們課外思考:火山爆發(fā)前有哪些預(yù)兆？地震是由于地球內(nèi)部的力量使堅(jiān)硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動(dòng)而造成的。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？讀書讓我更能干。教學(xué)過程:（一）、導(dǎo)入：出示的插圖。小結(jié)：生活中，你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場(chǎng)的顧客......你知道自己分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任嗎？請(qǐng)寫下來，好好計(jì)劃，然后開始實(shí)施吧！第9課我愛簡(jiǎn)樸生活教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)代社會(huì)生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。我國(guó)雖地大物博、資源豐富，但人口眾多，人均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡水資源、林木資源、煤炭、石油，等等。因此，我們?nèi)詰?yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚具有時(shí)代特點(diǎn)的節(jié)儉樸素精神。學(xué)生懂得珍惜每一天。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。（2）寄生蟲病的危害。準(zhǔn)備一些圖片。三大不可思議的游戲。板書《 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 》。二、進(jìn)行新課可怕的洪水。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？洪水過后。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)生了地震如何自救。死亡人數(shù)83萬多人。讀書，真好?。?）讀書讓我更聰明。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好觀察第45頁的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會(huì)有什么樣的感受呢？這樣的快樂你有過嗎?、請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)任?！窘處熆偨Y(jié)】大家都知道，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力和發(fā)達(dá)國(guó)家之間還存在較大的差距。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。學(xué)生了解生命的歷程。教具準(zhǔn)備: ，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn): 怎么預(yù)防寄生蟲病。（2）寄生蟲病的危害。教學(xué)內(nèi)容與過程:第3課時(shí)，引課題?？偨Y(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使.（一）1．播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況 用濕抹布擦燈泡 玩單杠時(shí)頭沖下 放鞭炮擦玻璃時(shí)身體探到窗外2．議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫噴壩的現(xiàn)象。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。課前準(zhǔn)備： 做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實(shí)驗(yàn)材料。：，死亡人數(shù)83萬多人。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 。課前準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 教學(xué)過程:第8課時(shí)（一）導(dǎo)入： 。過程與方法： 課前通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)情況，讓學(xué)生進(jìn)一步理解生活儉樸能對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展帶來益處。也就是說，我們不僅電力供應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo): 。教學(xué)重點(diǎn):常見的呼吸道傳染病，我們?cè)趺唇】岛粑?。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。寄生蟲自述?？偨Y(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。文具存在的幾類潛在危害。學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。查找資料，看看洪水還會(huì)帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。第6課地震逃生記教學(xué)目標(biāo)：了解地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。議一議（1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會(huì)引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國(guó)堯舜時(shí)代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課今天你讀書了嗎？你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？讀書好處多。三、小結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級(jí)做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。課前準(zhǔn)備：了解班級(jí)學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級(jí)同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況?！径嗝襟w展示】節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個(gè)資助活動(dòng)繼續(xù)下去。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生了解生命的歷程。4）讀讀下面名