【摘要】主講人:包淑婉等腰三角形的性質定理1、從邊看:等腰三角形的兩腰相等。(定義)2、從角看:等腰三角形的兩底角相等。(性質定理1)3、從重要線段看:等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高線互相重合。(性質定理2)定義:有兩邊相等的三角形是等腰三角形。如何判定一個三角形是等腰三角形?還有其他方法嗎?等腰三角形
2024-11-18 21:20
【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形下列同一類的圖形有什么特點?概念能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.兩個全等三角形重合時,互相重合的頂點叫對應頂點,互相重合的邊叫做對應邊,互相重合的角叫做對應角.“全等”用符號“≌”表示記兩個全等三角形時,通常把表示對應頂
2024-12-08 13:34
【摘要】1.1認識三角形(一)同步練習一、基礎訓練1.關于下列說法中,錯誤的是()A.△ABC的三個頂點分別為A、B、CB.△ABC的三個內角分別為∠A、∠B、∠CC.△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD.AB+BCAC2.頂點是A、B、E的三角形記作3.如圖點P
2024-12-05 16:21
【摘要】全等三角形同步練習【知識提要】1.會說出怎樣的兩個圖形是全等圖形,并會用符號語言表示兩個三角形全等2.知道全等三角形的有關概念,會在全等三角形中正確找出對應頂點、對應邊、對應角.3.會說出對應邊、對應角相等的性質.【學法指導】1.兩個三角形的全等是指兩個圖形之間的一種對應
2024-11-15 19:40
【摘要】江蘇阜寧GSJY《三角形與全等三角形》專題訓練(時間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共48分)1.(2021·義烏)下列長度的三條線段能組成三角形的是()A.1,2,B.4,5,9C.20,15,8D.5,15,82.(20
2024-12-05 08:58
【摘要】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)12復習引入1.角平分線是怎樣定義的?2.什么叫線段的中點?3做一做在一張薄紙上任意畫一個三角形,你能設法畫出它的一個內角的平分線嗎?BAC注意!用量角器畫最簡便。用圓規(guī)也能
2024-11-28 00:57
【摘要】一、教室里有幾盆花,要想測這幾盆花兩旁的點A、B的距離不方便,因此,選一點A、B都能達到的點O,連結BO并延長BO到C,作CO=BO,連結AO并延長AO到D,使DO=CD的距離就是A、B兩點間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測出CD兩點間的距
2024-11-15 23:28
【摘要】變化中的三角形一,復習三角形和它的底邊有如下關系:底邊長(厘米)1296面積(平方厘米)3627182,這個表中有哪些是變量?其中,哪些是自變量,哪些是因變量?1,如果用X表示底邊長,用Y表示面積
2024-11-30 00:24
【摘要】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)
2024-12-03 03:07
【摘要】全等三角形教學目標1.借助具體情境,經(jīng)過觀察、發(fā)現(xiàn)和實踐操作等過程,了解全等圖形的概念.2.掌握全等三角形一般證法和它們的性質.3.能應用全等三角形的性質進行簡單的推理和解決實際問題.教學重點與難點:教學重點:全等形的概念和全等三角形的性質.教學難點:理解全等三角形邊、角之間的對應關系和利用概念證明兩個三角形全等
2024-12-08 08:28
【摘要】三角形(1)教師寄語:身邊處處有數(shù)學學習目標:1、結合具體實例進一步認識三角形的概念及基本要素,能用符號語言表示三角形。2、掌握三角形的分類標準和分類情況。3、幫助學生樹立幾何知識源于客觀實際,用于實際的觀念,激發(fā)學生學習的興趣。預習要求(工欲善其事,必先利其器)1.預習教材P144的內容。2
2024-12-09 03:59
【摘要】《三角形》【學習目標】,能用符號語言表示三角形,會對三角形進行分類,體驗分類的思想,會判斷三條線段能否組成三角形;,學會觀察、猜想、實驗和歸納?!局仉y點】重點:三角形的概念、三角形的分類、三角形的三邊關系難點:三角形三邊關系的運用【教學方法】以引導發(fā)現(xiàn)為主,討論演示相結合【課前準備】讓學
2024-12-09 01:05
【摘要】《探索三角形全等的條件》教學設計一、設計理念:《數(shù)學課程標準》明確指出:有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流,可以促進學生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展,是學生學習數(shù)學的重要方式,為使教學真正做到以生為本,我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工,力求給學生提供研究、探討的時間與空間,讓學生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學
2024-11-18 23:40
【摘要】§相似三角形的性質學習目標1,在理解相似三角形基本性質的基礎上,掌握相似三角形對應中線、對應高線、對應角平分線的比等于相似比,周長的比等于相似比,面積的比等于相似比的平方。2,通過實踐體會相似三角形的性質,會用性質解決相關的問題。課前熱身1,相似
2024-11-10 21:33
【摘要】富山中學七年級師生共用導學稿學科:數(shù)學課題:變化中的三角授課時間:審核人:班級:姓名:執(zhí)筆人:丁勝杰家長簽字:學習目標:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關系式表示某些變量之間
2024-12-08 23:25