【正文】 教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時代，做一個人民教師無尚光榮。在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時節(jié)，伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們又迎來了廣大人民教師自己的節(jié)日。2005年全縣“雙語班”將達(dá)到25個，全縣小學(xué)全部從一年級起開設(shè)“雙語課”，到2010年全縣中學(xué)理科內(nèi)容全部實現(xiàn)用漢語授課。新世紀(jì)，新起點，新形象。要滿腔熱情地關(guān)心教師，千方百計地幫助教師排憂解難，努力改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件，積極為廣大教師創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。教育事業(yè)關(guān)系千家萬戶，教育事業(yè)的發(fā)展離不開全社會的共同支持。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。一是要盡快建立完善城鄉(xiāng)教師補充的長效機制，要切實核準(zhǔn)編制，按照退一補一的原則，建立中小學(xué)教師定期補充機制；二是要制定優(yōu)惠政策，積極吸引一批外地高水平教師來我市任教，運用政策杠桿，積極吸引一批留得住的高校畢業(yè)生到我市從教；三是加強城鄉(xiāng)教師互動，鼓勵城區(qū)教師到農(nóng)村支教，并把它作為長期的任務(wù)予以明確，通過城市優(yōu)質(zhì)教育資源的放大，推動農(nóng)村學(xué)校更好更快發(fā)展；四是加強教師培訓(xùn)，全面適應(yīng)新形勢要求和新課改需求。（二）要在提高教育質(zhì)量上實現(xiàn)新突破質(zhì)量是教育生存和發(fā)展的根本。全市教育工作者一定要立足市情，抓住機遇，不辱使命，深化改革，開拓創(chuàng)新，力爭在教育發(fā)展的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)新突破。四是幼兒教育發(fā)展相對滯后，離國家幼兒教育三年行動計劃的目標(biāo)仍有不小差距。在此，我代表市四個班子和全市人民向光榮的人民教師和教育工作者表示衷心的感謝，謝謝大家，你們辛苦了！在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到我市教育事業(yè)發(fā)展中存在的差距和問題、面臨的困難和挑戰(zhàn)：一是教育發(fā)展的不均衡、不協(xié)調(diào)需要引起重視。一是基礎(chǔ)教育成果持續(xù)鞏固發(fā)展，義務(wù)教育均衡發(fā)展邁出新步伐，城區(qū)中小學(xué)大班額得到有效控制，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革順利實施，免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)，成為全國“兩基”工作先進(jìn)市；二是教師隊伍不斷加強，教師素質(zhì)進(jìn)一步提高；三是民辦教育發(fā)展勢頭良好，成為公辦教育的重要補充；四是素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，普通高中教育綜合排名連年居XX市首位。四要爭做任勞任怨的表率。二要爭做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的表率。第三，忠誠教育事業(yè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。各級黨委、政府要切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究解決教育改革發(fā)展中的重要問題和實際困難，并把重視人才培養(yǎng)、保證教育投入、為教育辦好事實事，作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要指標(biāo)。廣大教育工作者要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機制的束縛，創(chuàng)新教育理念，突出辦學(xué)特色，擴大教育開放，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。一要加大教育投入，改善辦學(xué)條件。長期以來，廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，戰(zhàn)斗在教育工作第一線，有的扎根農(nóng)村、以苦為樂，有的固守清貧、矢志不渝，有的愛生如子、春風(fēng)化雨，有的博學(xué)善教、潤物無聲。正是有廣大教師和教育工作者的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出，才譜寫了我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的嶄新局面。要按照胡錦濤總書記“以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)”的要求，把教育投入作為公共財政的重要領(lǐng)域，不斷提高教育投入的絕對量和相對量。第二，堅持依法治教，努力創(chuàng)造平安健康文明的教育教學(xué)環(huán)境。教育主管部門要滿腔熱情關(guān)心教師，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權(quán)益。教師是人類文明的傳承者，肩負(fù)著承繼歷史、啟迪未來、點燃希望的歷史使命。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。教書育人是一項辛苦又清苦的工作。據(jù)統(tǒng)計近三年累計有33名學(xué)生被清華、北大和港大錄取，累計有三千多名學(xué)生被全國重點大學(xué)錄取。農(nóng)村辦學(xué)條件差，寄宿制學(xué)校建設(shè)跟不上，造成大量留守兒童流向城市和民辦學(xué)校，城區(qū)學(xué)校建設(shè)與城市建設(shè)不適應(yīng)，造成教育總量不足，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了安全和教育質(zhì)量提升。這些問題必須引起高度重視，并采取有效措施認(rèn)真加以解決。（一）要在義務(wù)教育均衡發(fā)展上實現(xiàn)新突破教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，沒有教育的均衡就不可能實現(xiàn)教育的公平，更談不上辦人民滿意的教育?，F(xiàn)在社會和廣大家長對孩子的成長期望越來越高，對學(xué)校對老師的期望也越來越高。（五）要在職業(yè)教育發(fā)展上實現(xiàn)新突破隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，職業(yè)教育必將成為愈來愈多人的選擇，我們必須抓住機遇，轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)職業(yè)教育的大發(fā)展。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才的具體體現(xiàn)。全市各級各部門、社會各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責(zé)任，把關(guān)心支持教育工作放在優(yōu)先的位置，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造安靜、安全、文明、和諧的社會環(huán)境。同志們，千秋基業(yè)，教育為本；國運興衰，系于教育。面對新時期的教育形勢，希望長清鎮(zhèn)中心小學(xué)通過進(jìn)一步加強師德建設(shè)，培養(yǎng)造就出一批復(fù)合型教師、特長教師、骨干教師、科研教師，讓我們的學(xué)生在名師的帶領(lǐng)下，活潑主動健康地發(fā)展，真正做到“百花齊放”、“千姿百態(tài)”。隨著知識經(jīng)濟的到來和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了基礎(chǔ)教課課程