發(fā)展對象思想?yún)R報-免費閱讀
【正文】 在工作中，我將時刻以黨員的標準來衡量自己，始終用“三個服從”來要求自己，即：個性服從黨性，情感服從原則，主觀服從客觀。身為一名黨員就要時刻考慮到廣大人民的利益，要時刻思考怎么才能更好的為人民服務。我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化利益。請黨組織在實踐中考驗我!此致 敬禮!2020 年 x 月 x 日發(fā)展對象的思想?yún)R報尊敬的黨組織：自從本人被確定為入黨發(fā)展對象以來，時刻接受著黨的教育，并系統(tǒng)地學習和了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、黨的組織制度和黨組織原則等黨的基本知識。特別是通過黨組織的培養(yǎng)教育，黨的章程的學習以及參加黨內各項活動，使我堅定了共產主義信念，加深了對黨的認識，增強了自己的黨性，從而進一步認識到做一個合格的共產黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨。在黨支部和老黨員的幫助下，經過一年來的學習，我在思想意識上和言談舉止上都得到了提高，各方面已經更加成熟，為了進一步接受黨的教育，提高自己的思想，現(xiàn)將我近一年來的情況向黨組織匯報：古人云：“玉不琢，不成器。如果參加了重要活動或者學習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫入思想?yún)R報。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。以高度的責任感、使命感來對待日常工作，要積極為其他人服務。目前，黨內存在的不正之風和腐敗現(xiàn)象，雖然發(fā)生在少數(shù)黨員身上，但它腐蝕著黨的肌體，損害人民群眾的利益，破壞黨和群眾的關系，這更要加強我們黨自身的建設，我們更要積極宣傳，身體力行，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自身的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。通過學習，使我認識到以下幾點：開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面，必須堅持馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想。在工作上，我認真踏實，從不利用學生干部的職權為班級或個人謀取利益。大學生入黨積極分子思想?yún)R報第三篇：發(fā)展對象思想?yún)R報入黨思想?yún)R報尊敬的黨組織：各位各位黨員同志，大家下午好！我是人力資源第一黨支部的馬，作為一名發(fā)展對象，很榮幸能夠參加今天的入黨思想?yún)R報，我將從以下幾個方面進行匯報。_blank39。fontfamily: Tahoma, Verdana。:31190/zl/2011/1229/39。color: rgb(0, 34, 128)。 href=39。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。以高度的責任感、使命感來對待日常工作，要積極為其他人服務。目前，黨內存在的不正之風和腐敗現(xiàn)象，雖然發(fā)生在少數(shù)黨員身上，但它腐蝕著黨的肌體，損害人民群眾的利益，破壞黨和群眾的關系，這更要加強我們黨自身的建設，我們更要積極宣傳，身體力行，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自身的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。通過學習，使我認識到以下幾點：開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面，必須堅持馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想。而作為一名入黨積極分子，懷揣著一顆熾熱的心，我迫切的希望成為我黨的一員，以一個共產黨員的身份為祖國現(xiàn)代化建設貢獻自己的全部！科學發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是十八大精神之一?！皟蓚€翻番”表明：我們不是一味追求經濟總量的快速增長，而是下決心更加重視居民收入的提高，更加注重改善民生！報告還提出了“兩個同步”。胡錦濤同志所作的報告在大會代表、廣大干部群眾和國內外媒體間引起了熱烈而廣泛的反響。l 從個人層面看，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，作為美好的價值目標、基本的價值尺度、明確的價值規(guī)范，為人們提供了衡量各項建設事業(yè)得失成敗的重要依據(jù)，引導著社會整體的發(fā)展方向，確立了全體社會成員應當遵循的行為準則。同時，我作為一名當代大學生并擔任副班長職務，要立足崗位，認真鉆研學習，努力提高自身能力，將十八大精神與自己的日常工作和學習結合起來，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到新一輪工作中去。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。同學有困難
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