名師工作室年度個人工作計劃及擴展資料-免費閱讀
【正文】 積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術(shù)，運用于自己的課堂教學中，激發(fā)學生學習興趣。寫出有一定水平的論文或隨筆，爭取本學年有1篇文章發(fā)表。以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。我要努力做到：每天進步一點點。在學校領導和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學習，使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學習、不斷成長，好好把握機會學習、研究，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。（2）寫一篇教學論文。具體安排：9月（1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃?？傊诠ぷ骱蛯W習中處處要對自己做出嚴格要求，以此真正起到提升自我、引領同伴的作用。我要努力做到：每天進步一點點，想到一點點，學到一點點，悟到一點點，反思一點點等。對待學習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實。三、自我剖析：從教小學數(shù)學教育教學工作已有19個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的39。4．課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文，并積極投稿。2．教學：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。名師工作室年度個人工作計劃8今年是參加xx名師工作室的第三個年頭，通過前兩年參與工作室的各項活動，學習到許多，個人也有所成長。，命題應確立以人為本的指導思想,應著眼于學生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學生的全面發(fā)展。名師工作室年度個人工作計劃7一、指導思想在“小學英語xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關(guān)注教學實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領，不斷完善自我。指導幫扶郭教師在校級以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學活動。及時更新自己的博客，并積極參加工作室開展的39。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的`重點、難點和疑難問題。不斷從教學和各項活動反思總結(jié)，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。、微課制作和專題講座。微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。本年度承擔校級公開課至少2節(jié)，并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課（說課）1節(jié)。在工作中，我與學生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)和教學中出想的問題。教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。反思自身，難免誠惶誠恐，一是自己資歷尚淺，教育教學時間不長；二是本身業(yè)務素質(zhì)不高，經(jīng)驗和能力有限，基于此，為了能使自己盡快成長，不斷豐富提高，特制訂本人年度工作計劃如下：一、認真貫徹落實“工作室”年度計劃，嚴格遵守“工作室”規(guī)章制度，做好本職工作。在研修期間，認真聽課，交流，爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經(jīng)驗，來快速提高自己的教學水平。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽。二、主要工作及措施。在本教研組選擇34名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡形式進行經(jīng)驗交流，學習當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。二、詳細工作計劃及措施，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。二、詳細工作計劃及加強業(yè)務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫。計劃閱讀書目：1.《細說漢字》 左民安2.《 》3.《生活的藝術(shù)》 林語堂4. 時尚美文、優(yōu)秀名篇5. 閱讀選修課內(nèi)容的書籍。聽從學校和工作室安排。今年研究的主要方向是課前時事點評，提高學生表達能力的實踐研究，準備拿
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1