【正文】 一、加強師生關(guān)系學生需要我們老師來引導，但是在這之前需要做的就是了解他們，為了更好的了解學生的情況，避免發(fā)生師生間的矛盾，決定在下個學期開始，會主動的與學生交談，做一些有趣的師生活動，增進師生感情，對每一個學生，他們的生活狀況，學習情況作一個摸底，了解清楚他們成績是什么原因影響的，不管是好還是壞，都會認真分析，畢竟都有借鑒之處。結(jié)合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動，感受他們心靈無限風光，學習與困難作斗爭其樂無窮的精神。，共同發(fā)展本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學生的學習和紀律，對學科發(fā)展不平衡的，紀律表現(xiàn)不太好的要及時單獨會談，跟家長一起，共同教育學生。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，熱愛班集體。再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。思路決定出路。1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生學習的積極性。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。7 培養(yǎng)學生的集體主義觀念8 學生心理健康教育9 班務(wù)常規(guī)工作督查10 對網(wǎng)吧上網(wǎng)學生進行專項治理。（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。學習方面：班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。利用各種板材進行單色、套色版畫練習。學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習。9，定期為學生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。建立健全成績評定登記與激勵的制度。努力開拓學生的美術(shù)思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。在農(nóng)村的小學或中學，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。二. 新目標新計劃本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：(一)班級管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。具體做法如下：一. 班級情況分析(一)班風方面我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手?！痹诎鄡?nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現(xiàn)。衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：我將繼續(xù)狠抓班風建設(shè)，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度；繼續(xù)狠抓學生的學習，爭取取得佳績。以許昌名校鄭重承諾：關(guān)愛學生，不打不罵，用大牌子公示出來。計算機、多媒體操作技能的提交。學校要充分利用李文甫老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局，無私奉獻、愛崗敬業(yè)的好教師，通過糾風整頓，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。運用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會，使學生懂得青少年謹慎交友的重要性。10月：行為規(guī)范專項教育月加強學生行為規(guī)范的培養(yǎng)，如服飾禮儀、進校禮儀、文明休息等方面。五、比學趕幫小組的設(shè)定根據(jù)班級狀況，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學習上要互相學、比著學、幫著學，每個人都要有計劃、有目標、有方向。配合德育處做好學生的思想教育工作，在關(guān)鍵時期培養(yǎng)學生正確的人生觀、生活觀、學習觀。具體落實到以下各項工作中去。以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。二、班級奮斗目標：本學期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。通過墻報、主題班會組織學生學習有關(guān)法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育于活動之中。二、班級情況分析：班風、學風良好，大約90%的學生已養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但也有小部分學生情緒不穩(wěn)定，學習目的不明確，學習的自覺性差。10：完成學校布置的各項工作。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。期中考試的總結(jié)。做好學生工作，培養(yǎng)參與意識，樹立模范帶頭作用。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。初二下學期班主任工作計劃2新的一學期即將開始，班主任工作是學校工作的重要一環(huán)，以促使學生學習得以提高、思想得以升華。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學校下達的任務(wù)，為超額完成學校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。第十八周：期末復習。第十周：期中考試。第三周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。家訪要本著關(guān)心學生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。2．充分發(fā)揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到班級無小事，事事教育人，班級無閑處，處處教育人，深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動。2．著力構(gòu)建學校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。召開“校園是我家，維護靠大家”主題班會。加強衛(wèi)生方面管理本班教室、擔當區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。（2）增強班級的凝聚力我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，工作計劃《初二下學期班主任工作計劃》。第三篇：初二下學期班主任工作計劃初二下學期班主任工作計劃王學生一、指導思想：遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階，初二下學期班主任工作計劃。雙方配合，以達到最佳的教育效果。（二）思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。3．召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。2．每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。2．要求間操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。及時，恰當?shù)挠杓?，認可，必定產(chǎn)生事半功倍的效果，會使學生產(chǎn)生無窮的力量，使他的目標更明確，信念更堅定，步履更塌實。二、具體工作安排：有人說：人性中最本能的愿望就是得到別人的贊揚。，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。6．繼續(xù)用日記和其他形式與學生交流，關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認為權(quán)威的人——師長的認可，賞識對他更是巨大的激勵。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。7．提醒學生記好作業(yè)，學生輪流寫出班級新聞，放學回家后學習內(nèi)容安排。6．每周要找三個同學交流思想，關(guān)注學生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題第三類：每月必做的事情。但也存在不少問題。（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導和幫助。雙差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。四月份：召開“父（母）親，您放心吧”主題班會。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。（二）加強法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園1．加強法制教育。要求學生初步懂得生命的意義，能合理把握學習時間，主要通過榜樣讓學生體驗。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。形成了學校與家庭齊抓共管的局面。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。第七周：班級辯論賽。第十五周：舉行鋼筆字比賽。二、利用“入團”、“一幫一”等措施，想辦法調(diào)動學生學習積極性，特別是要搞好臨界生的思想動員工作，促使其改變以往消極的學習狀態(tài)，投入到最后的緊張的復習備考之中。七、協(xié)助家長、學生做好中考志愿填報工作。另外，八年級學生思想起伏大，易受外界影響而出現(xiàn)逃課、打架、上網(wǎng)、甚至輟學等不良現(xiàn)象。抓好班級的紀律, 面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間。優(yōu)化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好學生形成團結(jié)向上，積極進取的班風。主題班會： 新學期，話理想四月：班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的適當調(diào)整。初二下學期班主任工作計劃3一、導思想與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風，學風，建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質(zhì)量全面提高。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。”榜樣的力量是無窮的。三大群體，清晰工作。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)，對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。這個學期我所帶教的班級是初二（5）班。在我們的共同努力下達到了預(yù)期的目標。 四．杜郎口精髓的延續(xù) “讓學生動起來，讓課堂活起來”既是杜郎口精髓的延續(xù)，也是每個老師所追求的一種高效率的課堂模式。內(nèi)容安排：9月：做好“慶國慶xx年”主題班會的籌備及開展工作根據(jù)學校要求，制定出班級“慶國慶xx年”主題班會的計劃，