【正文】 謝謝這兩年多以來你們對我們的辛勤付出，感謝班主任給我的指導，讓我在電大的學習過程里得到很好的幫助，在這里我表示誠摯的謝意。在現(xiàn)有社會保障體系的前提下，加強對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的研究力度，從而出臺相應的政策，特別是在對待進城務工人員的養(yǎng)老保險方面，要嚴格按政策落實，在各省份之間要建立一種有效的接轉程序，從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題，讓農(nóng)民工扎根在城市，安心的工作，安心為城市的發(fā)展做好服務。特別是當前農(nóng)村普遍存在中小學生生源減少，很多校舍被閑置，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一種長效性的基層教育基地和培訓網(wǎng)絡。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實生活中，采取一切機會去培訓，去努力提高自身的綜合素質，提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領，但這僅只是一少部分，如果離開了社會的支持，政府的引導和政策扶持，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實現(xiàn)培訓和就業(yè)的，就我國目前的國力而言，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題，無法做到來支持每一個農(nóng)民工去培訓和就業(yè)，但可以整合社會資源為那些想學習的，需要技術的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策，下面想結合調查的情況以當前的實際，就如何加強農(nóng)民工的學習和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點和看法：加大農(nóng)村基礎教育的投入。我國的社會保障體系尚不夠健全。農(nóng)民工，男，34歲，非農(nóng)業(yè)戶口，文化程 度高中，政治面貌群眾，已婚有子女，現(xiàn)有家庭成員5個，工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū)，工作地域：鄉(xiāng)填，工作單位：從事個體企業(yè)，稅后月收入18002500 元左右，愿意繼續(xù)學習，希望通過參加短期培訓來繼續(xù)學習，學習的內容為計算機應用及汽車維修，學習方式：電大組織的短期培訓，目前最關心的問題：（1）是子女上學成績；（2）是掙錢改善家庭生活條件；（3）是法律服務和法律援助；（4）為自己創(chuàng)業(yè)發(fā)展掙到更多的金錢。其中教育是素質能力的決定因素，因此，切實了解農(nóng)民工思想動態(tài)需求，積極引導、扶植他們去就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為他們提供學習的機會，創(chuàng)造良好的學習條件，是我國社會主義發(fā)展的客觀要求。從這次調查的情況來看，農(nóng)民工自己對學習的需求非常大，想通過學習，提升自己的工作能力或其他技能，從而提升自己的工資收入，改善生活水平。進一步完善外來務工人員維權救助機制和困難救助機制，健全完善勞動者投訴舉報、受理查處等各項制度，加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，及時糾正企業(yè)違反《勞動法》和有關法律法規(guī)的行為。對外來務工青年進行市情教育，幫助外來務工青年了解我市經(jīng)濟、人才的結構狀況，以及在南京就業(yè)的職責和義務。我們在解決農(nóng)民工問題時必須更新思路，把現(xiàn)有的思維定勢打破，將農(nóng)民工納入中國工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化進程。在想學習的農(nóng)民工當中沒有農(nóng)民工選擇脫產(chǎn)學習，60%選擇業(yè)余學習，10%選擇完全自學，30%希望參加短期培訓。在南京調查的農(nóng)民工稅后工資一般為2500元左右人民幣。二、社會調查的過程（一）調查的時間、地點、方式時間：2011年5月地點：南京方式：問卷調查法本次調查共發(fā)出調查問卷4份，收回4份。城市外來務工青年學習需求調查報告一、社會調查的背景與目的近年來，社會發(fā)展迅速，各方面建設速度加快，勞動力市場不斷擴大，各種勞動力需求不斷增長。農(nóng)民工學習的需求無論對國家的社會現(xiàn)代化的發(fā)展，還是社會的穩(wěn)定有著很大的意義。充分發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體的相關維權機構的作用，加強對外來務工人員的法律援助，暢通申請法律援助渠道，簡化法律援助程序，加強法律援助專職和志愿者律師隊伍建設，為外來務工人員提供高效率、低成本的法律援助。進行思想道德教育和法制教育，幫助外來務工青年了解勞動安全法規(guī)、交通法規(guī)、婚姻法、計劃生育及有關民法、刑法等基本知識，促進外來務工青年同南京市民一起自覺遵守公民道德規(guī)范，推動我市社會文明建設。因此，國家需要在科學發(fā)展觀的指導下，按照工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的思路來解決農(nóng)民工問題，積極穩(wěn)妥地加快推進農(nóng)民工融入城市的步伐。選擇參加短期培訓的較多專業(yè)為：汽車修理、美容美發(fā)、機械加工與制造、機電技術、計算機應用等。根據(jù)調查的情況來看，其中有78%的農(nóng)民工表示愿意繼續(xù)學習來提高文化水平。（二）調查的范圍、對象（三）調查的內容三、針對農(nóng)民工的調查內容主要包含以下幾項：(一)基本情況：據(jù)目前了解，到城市務工的青年中男性占了60％以上，平均年齡偏低。另一方面，由于人口增長，人均耕地面積減少，農(nóng)村土地集約化管理，大幅度采用機械代替原有的手工作業(yè)使農(nóng)民受益增加，同時機械代替人力使得廣大農(nóng)村有剩余勞動力閑置，這部分閑置勞動力為更好的改善生活條件，農(nóng)村剩余勞動力出現(xiàn)城鄉(xiāng)轉移。我想就這一問題再提出并重申幾個觀點。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育培訓服務機構，各種人才信息，進一步凸現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育在農(nóng)民工中的引領作用、幅射作用。農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強。調查顯示，目前在銀川的農(nóng)民工受教育程度有逐步向高學歷發(fā)展的趨勢，％，％，％，％，%調查顯示，教育程度低的農(nóng)民工對聊天、睡覺、看電視或聽收音機感興趣，受過高中以上教育的農(nóng)民工更喜歡讀書看報、上網(wǎng)和運動，偶爾涉足歌舞廳。目前，農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移仍將持續(xù)相當長時間。農(nóng)民工的問題是當前社會的一大矛盾，有力的改善農(nóng)民工的生活和就業(yè)，將是社會前進的一大動力。加大基層文化設施建設的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網(wǎng)絡。這是農(nóng)民工培訓的豐富資源，當務之急是制定政策，并給予經(jīng)費支持，使得中高等職業(yè)學校真正成為農(nóng)民工教育的重要載體。雖然這只是很多農(nóng)民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農(nóng)民工頭腦“富”起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎？雖然我們現(xiàn)在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當今金融危機的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工數(shù)量達到2000萬左右。所以她現(xiàn)在最想取得一個本科學歷，主修經(jīng)濟學，當一個財務方面的工作人員。高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。周小姐很想學習農(nóng)學，在獲得大專學歷后回家鄉(xiāng)支持當?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展。而當今，找工作難，工作找人也難。因此能否處理好農(nóng)民工的就業(yè)問題，將影響到我們整個社會的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進程。而最直接也是最有效的方法就是從農(nóng)民工自身素質技能著手，只有真正了解到他們是否想進一步學習，希望學習哪方面的技術知識，并幫助他們學到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會地位，同時解決我國的一系列衍生矛盾。這是為什么？本次調查研究就是旨在回答這個問題。本來學旅游的她在現(xiàn)實工作中并沒有什么優(yōu)勢。高小姐的情況和上面兩位各有類似。另一方面，電大組織的短期餐飲服務培訓她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機會去深造。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。第二，教育資源重心下移延伸到農(nóng)村基層。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學習的基地，成為構建學習型社會的重要陣地。第二篇：農(nóng)民工學習需求社會調查報告《農(nóng)民工學習需求社會調查報告》劉淵 ***98一、調查基本情況農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中涌現(xiàn)的一支新型勞動大軍。從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠雇工、餐廳服務員、家政服務人員等。在20~29歲的受訪農(nóng)民工中，％會在閑暇時間上網(wǎng)，％。農(nóng)民工自身及對子女的就業(yè)，％，選擇較多的是從事 的原則，加大教育培訓改革力度。無論是一開始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強人強市強省乃至強國，教育的重要性仍舊是不容置疑的。的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓網(wǎng)絡。另外政策放寬進城務工限制，由此形成農(nóng)村勞動力向城鄉(xiāng)大量轉移的社會現(xiàn)象。受教育程度：有約20%農(nóng)民工文化程度在高中以下，約80%為高中（包括職高）。希望通過提升學歷獲得更好的工作。(三)目前最關心的問題：在調查的4個人當中，他們擔心的問題也不是都一樣，但也不離開子女上學就業(yè)問題、勞動報酬及時足額發(fā)放問題、簽訂勞動合同、社會保險問題、就業(yè)服務和培訓問題及改善勞動條件，保障生產(chǎn)安全。為此，必須進一步加大工作力度，突出工作重點，盡快落實農(nóng)民工的教育培訓權，落實農(nóng)民工的教育培訓權并非只是有利于農(nóng)民工個人的事情，