【摘要】8、環(huán)境問題和我們的行動【教學目標】科學概念當前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。過程與方法通過閱讀加深對有關環(huán)境問題的理解情感態(tài)度價值觀加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感?！窘虒W重點】加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。
2025-11-10 14:20
【摘要】建筑?1、建筑欣賞?2、建筑的發(fā)展?3、不同功能的建筑?4、不同風格的建筑建筑欣賞建筑是凝固的音樂。-----【法】貝多芬古今香港金融大廈中外
2024-12-04 17:39
【摘要】月球思考與討論每當晴朗的夜晚，天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關月亮的詩詞、神話。有關月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關的詩詞?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有，把酒問青天。?人有悲歡離合，月有陰晴圓
2024-12-06 00:21
【摘要】課前補充?人類的家園——地球，已經有46億年的歷史了，而地球上的生命產生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年，相當整個生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2024-12-04 20:03
【摘要】4-3減少丟棄及重新使用?減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。?我們有哪些減少垃圾的辦法？減少丟棄?日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約紙張2、自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料3、盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄……?從家里帶一個商品包裝盒，觀察并交流下列問題。
2024-11-30 00:58
【摘要】以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。行星：1、必須是圍繞太陽運行的天體。2、質量足夠大，能依靠自身引力使天體呈球狀。3、是其軌道附近沒有其它物體。矮行星：1、2相同。3、是其軌道附近有其它物體。小行星
【摘要】生活中，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設：
2024-11-30 01:59
【摘要】物質發(fā)生了變化世界是由物質構成的，物質總在不斷地變化。有些變化只是物質形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質本身沒有變化。有些變化則是物質本身發(fā)生了變化（產生了新物質），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點燃很快變黑，成了另一種物質長時間放置，產生了新物質鐵銹這節(jié)課我們
2024-11-30 00:57
【摘要】友情提示：①調節(jié)第一個放大鏡，直到看到很清晰的像；②用雙面膠把這個放大鏡固定；③調節(jié)第二個放大鏡的位置高低，直到看到很清晰的像；④在第二個放大鏡柄的下方粘住兩側膠片。列文虎克和他的顯微鏡及觀察到的微生物●荷蘭生物學家列文虎克年輕時在一家雜貨店當學徒，經常磨制鏡片玩，后來他用兩塊鏡片制成了世界上最早可以
【摘要】顏色空隙光澤度手感敲擊導電性被磁鐵吸引鐵片鐵銹銀白色紅褐色無空隙小孔金屬光澤無光澤光滑粗糙韌性脆導電不導電吸引不吸引鐵片和鐵銹比較記錄表研究的問題：
【摘要】填埋垃圾模擬實驗填埋垃圾模擬實驗（P72）:模擬什么：填埋垃圾場各部分代表什么？噴水代表：雨水的降落浸過墨水的紙代表：垃圾被掩埋杯中的水代表：地下水實驗發(fā)現(xiàn)：原來瓶底的清水變成了墨水色說明：垃圾被埋在地底，其中有的東西仍會浸染出來，污染地下水。垃圾場用不透水的襯墊把“垃圾屋”與
【摘要】1928年，國際天文學聯(lián)合會決定，將全天劃分成８８個星區(qū)，叫星座。星座名稱是由亮星組成的圖形，結合神話故事，用人物、動物和器具給予命名的，這８８個星座大小不一形態(tài)各異，范圍最大的是長蛇座，它東西跨過102°。大熊星座北極星北極星位于小熊星座，距地球約430光年，是夜空能看到的亮度和位置較穩(wěn)定的恒星
【摘要】填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體，我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、貌相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。月
【摘要】《巖石、礦物和我們》教學設計一、教學目標：1、能通過調查、訪問、查閱資料等形式了解巖石和礦物的用途。2、能通過查閱資料等形式了解人類在開發(fā)、利用，保護巖石和礦物等方面和種種行為。3、能創(chuàng)造性地提出一些保護、利用巖石和礦物的方法。二、教學重、難點：1、交流巖石和礦物的用途。
2024-12-08 17:28
【摘要】∮1-4怎樣放得更大?一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？做個簡易顯微鏡?找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。?然后移開一個凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什么不同。?反復幾次，看看有什么發(fā)現(xiàn)？?上下移動調整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚
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