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正文內(nèi)容

關(guān)于傅雷家書的段落摘抄-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 倘使練琴時(shí)能多抑制情感,多著重于技巧,多用理智,我相信一定可以減少疲勞。不求功利而純粹為真理,為進(jìn)步而奮斗的,極少碰到。對(duì)外國(guó)朋友固然要客氣,也要闊氣,但必須有分才。1閱歷一次摧殘,必定要在思維上進(jìn)步一步。并且終究像太白那樣的天縱之才不多,共識(shí)的人也少。如今我堅(jiān)信這是一個(gè)魔障。我們一輩子的尋求,有史以來(lái)有多少代代的人尋求的無(wú)非是完美。1適量的音樂(lè)會(huì)能刺激你的藝術(shù),提高你的水平;過(guò)多的音樂(lè)會(huì)只能麻痹你的感覺(jué),使你的表演缺少生氣與新鮮感,從而損害你的藝術(shù)。真誠(chéng)的“不懂”,比不真誠(chéng)的“懂”,還叫人好受些。你用在理解樂(lè)曲方面的理智,希望能普遍的應(yīng)用到一切方面,特別是用在個(gè)人的感情方面。這個(gè)意思,克利斯朵夫(在第二冊(cè)內(nèi))也好像說(shuō)過(guò)的。希望你大力改善,下最大的決心扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。第五篇:傅雷家書段落摘抄很多學(xué)生在學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候,會(huì)充滿各種問(wèn)題,最普遍的就是不懂的從何寫起,或者寫出的東西很乏味無(wú)趣。作為父親,他寫給兒子傅聰、傅敏的家書集《傅雷家書》感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin(創(chuàng)傷,覆滅),就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦:雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。畢竟父母?jìng)兌急в校映升埻渗P的愿望??!【拓展延伸】傅雷家書(節(jié)選)1954年10月2日聰,親愛(ài)的孩子。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn),我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn),明白自己的任務(wù)以及道路和方向,知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,把握住方向的分寸。父母走的彎路,不希望孩子重蹈覆轍,希望他們能比自己更上一層樓。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。賞析:這是傅雷老師,聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉?,?duì)兒子所講評(píng)的。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò)。一、傅雷的愛(ài)子情深親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。大小事都要對(duì)人家有交代!其次,你對(duì)時(shí)間的安排,學(xué)業(yè)的安排,輕重的看法,緩急的分別,還不能有清楚明確的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。你以前覺(jué)得俄文程度太差,應(yīng)多多準(zhǔn)備后再走。你出國(guó)去所遭遇的最大困難,大概與我二十六年前的情形差不多,就是對(duì)所在國(guó)的語(yǔ)言程度太淺。這一點(diǎn)你在莫斯科遇到李德倫時(shí)也聽(tīng)他談過(guò)。談到他的父母,大家都不勝傷感,但逝者已矣,只有他們的精神、遺愛(ài)與一生勞作所留下來(lái)的業(yè)績(jī),則將是永遠(yuǎn)不朽的。從形象的樸實(shí),見(jiàn)到他精神世界的健壯。傅雷家書重點(diǎn)段落摘抄(3)一九七九年四月下旬,我從北京專程去滬,參加由上海市文聯(lián)主辦為傅雷與他夫人朱梅馥同志平反昭雪的骨灰安葬儀式。這些修養(yǎng)很不容易,我自己也還離得遠(yuǎn)呢。有問(wèn)題終得想法解決,不要怕用腦筋。作事要科學(xué)化,要徹底!我恨不得在你身邊,幫你解決并安排一切物質(zhì)生活,讓你安心學(xué)習(xí),節(jié)省你的精力和時(shí)間,使你在外能夠事半功倍,多學(xué)些東西,多把心思花在藝術(shù)的推敲和思索上去。人的心理是:難得收到的禮,是看重的,常常得到的不但不看重,反而認(rèn)為是應(yīng)享的權(quán)利,臨了非但不感激,倒容易生怨望,所以我特別要囑咐你“有分寸”!反過(guò)來(lái)講,我們與歐洲真正的古典,有時(shí)倒反隔離得遠(yuǎn)一些。對(duì)他的心靈而論,便是在他心靈中間,根本無(wú)所謂謎,無(wú)所謂疑問(wèn)。五、傅雷愛(ài)子心切“孩子,我謔待了你,我永遠(yuǎn)對(duì)不起你,我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)!這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦,只是不敢向你媽媽說(shuō),人生做錯(cuò)了一件事,良心就永久不得安寧!真的,巴爾扎克說(shuō)得好:有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖,不能洗刷!”離別之時(shí),父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格,手段“殘忍”。其實(shí),這也是為了我們自己好,為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)。從今以后,處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念和意志——實(shí)踐的意志。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心,讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我與你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。3生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。3縱使世態(tài)炎涼,卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間;縱使淡漠無(wú)邊,卻總有一種信仰讓我們淚流滿面?!蔽沂且粭l溪流,我來(lái)自雪域高原,我來(lái)自茂密叢林。2倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。零落成泥,不奢求什么回報(bào),它只是記住了大地對(duì)它的哺育,也渴望用自己的生命予以報(bào)答,也許正因?yàn)槿绱?,葉子才得到了永生,飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里,一幅幅書卷里……2技藝在傳遞中日益精湛,文化在傳遞中步入輝煌,科技在傳遞中發(fā)展,人類在傳遞中成長(zhǎng)。1花兒得到太陽(yáng)的照耀,才嬌艷欲滴,色彩斑斕;小草得到大地的孕育,才葳蕤蔥蘢,生機(jī)盎然;溪流得到雨水的滋潤(rùn),才奔騰不息,蜿蜒盤旋。1也許是,就如你:國(guó)共十年的對(duì)峙,在那些左傾錯(cuò)誤的影響下,被迫長(zhǎng)征轉(zhuǎn)移。美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?!绷伒脑~含蓄婉約,給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情;“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼,這是個(gè)希冀與和平的象征,然而,今天的我們又能把什么留給明天,拿什么去成就輝煌?曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。3母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。3小苗長(zhǎng)成大樹(shù),到了冬天便成了老樹(shù),老樹(shù)枝椏交錯(cuò),只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。2母愛(ài)是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅(jiān)毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn),而是一條流動(dòng)的河,這條河造就了我們生命中美麗的39。我躲在秋風(fēng)的衣襟里回想當(dāng)時(shí)的心情——2生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。1有一種借口叫年青,能夠不珍愛(ài)時(shí)間,不愛(ài)護(hù)愛(ài),不珍惜所有來(lái)之不易的貨色。1敲擊世俗的門,一扇接著一扇,為著那跌宕起伏的夢(mèng)想,追逐陽(yáng)光的味道,走了很久很久。已經(jīng)努力忘記過(guò)去,讓雨滴滴墜落在臉上,一滴淚輕輕劃過(guò)臉頰,一種莫名的哀傷漸漸彌漫于心間,遠(yuǎn)方的世界因?yàn)橛甑狞c(diǎn)綴而成了一片迷蒙的、飄著白霧的灰色,而那更遠(yuǎn)的地方,是否也像這里一樣,靜靜地彈奏著一曲哀傷的曲子?而那個(gè)所謂的“遠(yuǎn)方”,是我的心能飛到的地方嗎?春天就像活潑的兒童,憧憬渴望;春天就像健壯的青年,充滿朝氣;春天就像健康的老人,令人回味。傅雷家書經(jīng)典段落摘抄7無(wú)家,可以稟明生死;無(wú)兄弟。他問(wèn)我:“那樣的災(zāi)禍,以后是不是還會(huì)再來(lái)呢?”我不敢對(duì)他作任何保證,但我認(rèn)為我們應(yīng)該有勇氣和信心,相信經(jīng)過(guò)了這一場(chǎng)慘烈的教訓(xùn),人們一定會(huì)有力量阻止它的重來(lái)。特別使我高興的,我沒(méi)有從他的身上看到常常能看到的,從海外來(lái)的那種世紀(jì)末的長(zhǎng)發(fā)蓄須、艷裝怪服的頹唐的所謂藝術(shù)家的俗不可耐的形象;他的態(tài)度非常沉著,服裝整齊、樸素,好像二十多年海外歲月,和往來(lái)周游大半個(gè)地球的行旅生涯,并沒(méi)有使他在身上受到多少感染。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),提醒兒子少走彎路,多踏捷徑。然而,兒女成才之際,亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。有了真誠(chéng),才會(huì)有虛心,有了虛心,才肯丟開(kāi)自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。要做到越有理由,態(tài)度越緩和,聲音越柔和。50、所謂赤子之心,不但指純潔無(wú)邪,指清新,而且還指愛(ài)!法文里有句話叫做“偉大的心”,意思就是“愛(ài)”,這“偉大的心”幾個(gè)字,真有意義。4他一向比較偏,只注意歌唱,只注意音質(zhì);對(duì)音樂(lè)界一般情況不關(guān)心,對(duì)音樂(lè)以外的事更不必說(shuō)。4好像世界上公認(rèn)有個(gè)現(xiàn)象:一個(gè)音樂(lè)家(指演奏家)大多只能限于演奏某幾個(gè)作曲家的作品。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。以后在作風(fēng)上也要改善一步,這樣才不冤枉。所謂曲高和寡也!同時(shí),積雪的高峰也會(huì)令人有“瓊樓玉宇,高處不勝寒”之感,平常人也不敢隨便瞻仰。2現(xiàn)在我深信這是一個(gè)魔障。2我們一輩子的追求,有史以來(lái)有多少世代的人追求的無(wú)非是完美。把個(gè)人看得渺小一些。1辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。多少過(guò)分的談詞與夸獎(jiǎng),都沒(méi)有使你喪失自知之明,眾人的掌聲、擁抱,名流的贊美,都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒(méi)有白費(fèi),你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng),只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就一輩子放了心!在公共團(tuán)體中,趕任務(wù)而妨礙學(xué)習(xí)是免不了的。20世紀(jì)60年代初,傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的做出卓越貢獻(xiàn),被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員。這與群眾情緒大有關(guān)系,應(yīng)及時(shí)注意。:“克服困難”,要克服困難,先得鎮(zhèn)定!只有多用頭腦才能解決問(wèn)題。比賽距今尚有三個(gè)多月,長(zhǎng)時(shí)期的心理緊張與感情高昂,足以影響你的成績(jī);千萬(wàn)小心,自己警惕,盡量冷靜為要!我十幾年前譯書,有時(shí)也一邊譯一邊感情沖動(dòng)得很,后來(lái)慢慢改好了。,主要是常常靜下心來(lái),細(xì)細(xì)思考,發(fā)掘自己的毛病,尋找毛病的根源,然后想法對(duì)癥下藥,或者向別的師友討教。這些修養(yǎng)很不容易,我自己也還離得遠(yuǎn)呢。有問(wèn)題終得想法解決,不要怕用腦筋。我歷次給你寫信,總是非常冷靜非常客觀的。但你可趁早努力學(xué)習(xí)!,自己更覺(jué)得慚愧,總嫌花的力量比不上他們,貢獻(xiàn)也比不上他們。煩惱只有打擾你的學(xué)習(xí),反而把你的技巧拉下來(lái)。,也要闊氣,但必須有分才。,你一定很高興,大家都在前進(jìn),而且是腳踏實(shí)地的前進(jìn),決不是喊口號(hào)式的。只要不急,心里放平靜些,表情自然會(huì)和緩。文革時(shí)期的傅雷受到迫害,于1966年9月3日在家中自縊而亡,妻子朱梅馥也自縊而亡。這一點(diǎn)我早預(yù)料到。1得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無(wú)愧于心。那么自然會(huì)減少患得患失之心。但完美永遠(yuǎn)是追求不到的,因?yàn)槿说睦硐搿⒒孟胗罒o(wú)止境。凡是一天到晚鬧技巧的,就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家……藝術(shù)是目的,技巧是手段。人畢竟是有感情的動(dòng)物,偶爾流露一下不是可恥的事。一個(gè)人吃苦碰釘子都不要緊,只要吸取教訓(xùn),所謂人生或社會(huì)的`教育就是這么回事。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂。其實(shí)這種人只能稱為演奏家而不是藝術(shù)家。4我們社會(huì)的速度,已經(jīng)趕上了原子能時(shí)代。而且這個(gè)愛(ài)決不是庸俗的,婆婆媽媽的感情,而是熱烈的、真誠(chéng)的、潔臥的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛(ài)。5我知道你的性格,也想像得到你的環(huán)境;你一向?yàn)E于用情;而即使不采主動(dòng),被人追求時(shí)也免不了虛榮心感到得意:這是人之常情,于藝術(shù)家為尤甚,因此更需警惕。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài),才不是盲目的愛(ài)。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò),畢竟是骨肉之情。這是天下父母的39。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀登峰頂。傅雷家書經(jīng)典段落摘抄5一九七九年四月下旬,我從北京專程去滬,參加由上海市文聯(lián)主辦為傅雷和他夫人昭雪的骨灰安葬儀式。從形象的樸實(shí),見(jiàn)到他精神世界的健壯。談到他的父母,大家都不勝傷感,但逝者已矣,只有他們的精神、遺愛(ài)和一生勞作所留下來(lái)的業(yè)績(jī),則將是永遠(yuǎn)不朽的??梢栽捝B?;等我的人,我卻無(wú)夢(mèng)相贈(zèng)。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。在命運(yùn)的水面下漂泊,看它偶爾泛起漣漪,感悟做翅,靈犀指路,依舊尋找著你,用最脆弱的記憶,最堅(jiān)硬的時(shí)間,一路追隨。有一種情感叫錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)愛(ài),錯(cuò)過(guò)可以相守的人,錯(cuò)過(guò)一段刻骨銘心的情。2雨,依舊下著,雨打濕了我的衣服,有一股莫名的寒意。情感之景。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬的失了神采,半卷曲著,好像隨時(shí)都會(huì)墜地?;叵脒^(guò)去,陽(yáng)光總是在一瞬間直通心底,微笑像蜜糖一樣燦爛。是十四歲告訴我……讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一分生存下來(lái)的理由,多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著,也就提高了自己生存的質(zhì)量?!辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今,他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。感恩折射出的,是一個(gè)人高尚的靈魂。你是多么想隨著大部隊(duì)去成就你的信念啊,而你卻選擇了無(wú)言的留下,你選擇無(wú)言地面對(duì)死亡,來(lái)守護(hù)你無(wú)言的信念,盡管歷史書上只有你的一張黑白照片和極少的文字,而這些卻不能抹殺人們對(duì)你的銘記?;▋翰煌貓?bào)太陽(yáng),以繽紛的花朵,去輝映太陽(yáng)的燦爛;小草不忘回報(bào)大地,以如茵的綠意,去昭示大地的生機(jī);溪流不忘回報(bào)雨水,以奔流到海的行動(dòng),去證明雨水的淵源。在我們的生活中,傳遞無(wú)處不在。2我們?cè)谏?,學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了各種各樣的傳遞,也見(jiàn)證了一次又一次偉大的傳遞,我們了解了儒家學(xué)說(shuō)如何在一代代的傳遞中發(fā)展,目睹了基督教如何在傳遞中壯大。穿過(guò)了崇山峻嶺,越過(guò)了深澗幽壑,克服了千難萬(wàn)險(xiǎn),我勇往直前,大海是我生命的終極目標(biāo)。因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰還有火焰,我們要懂得感謝;因?yàn)槟樕喜恢挥欣淠€有笑顏,我們要學(xué)會(huì)感恩。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心?!鼻懊娴恼Z(yǔ)句摘自《傅雷家書》,是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)?。二、傅雷?duì)兒子的鼓勵(lì)“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour變化的確很多。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。”千叮嚀萬(wàn)囑咐,父母心放不住。四、母親的關(guān)心“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上,多用理智,少用感情,當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,克制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可。竟然成了自己的錯(cuò)誤。你不是一個(gè)作家,從單純的職業(yè)觀點(diǎn)來(lái)看,固無(wú)須訓(xùn)練你的文筆。真正的古典是講雍容華貴,講graceful[雍容],elegant[典雅],moderate[中庸]。一個(gè)藝術(shù)家若能很科學(xué)的處理日常生活,他對(duì)他人的貢獻(xiàn)一定更大!赤子之心這句話,我也一直記住的。我歷次給你寫信,總是非常冷靜、非??陀^的。但你可趁早努力學(xué)習(xí)!1看到內(nèi)地的建設(shè)突飛猛晉,自己更覺(jué)得慚愧,總嫌花的力量比不上他們,貢獻(xiàn)也比不上他們。當(dāng)我到達(dá)幾小時(shí)之后,他們的兒子
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