低碳減排實(shí)踐報(bào)告5篇范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 低碳生活就是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。衣，我們要做到不大手大腳的亂買衣服，一個(gè)人一年少買一件衣服，那我們就可以減少大量的二氧化碳排放，還有，我們不穿的衣服要學(xué)會(huì)廢物利用，或者太小了不能穿的衣服，我們可以捐給貧困山區(qū)的兒童。首先是學(xué)習(xí)，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，可以加強(qiáng)自己的有關(guān)方面的知識(shí)，例如如何去減少二氧化碳的排放量，如何可以避免因?yàn)槎趸寂欧胚^(guò)多造成的危害等等，而且我們?cè)谟秒娔X的時(shí)候，如果長(zhǎng)時(shí)間不用，那么這時(shí)就可以把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài)，不用的室友就拔下插頭。而地方性會(huì)議大興節(jié)儉之風(fēng)也屢見報(bào)端，為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)、提高效率，廣州市政協(xié)會(huì)議不住賓館，手捧盒飯等。”的確如此，低碳生活不僅僅是一種時(shí)尚，而是走向生態(tài)文明的必然選擇，人們?cè)撊绾螐堥_雙臂迎接這綠色生活的新時(shí)代？外面的世界“很低碳”?！暗吞忌睢彪m然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問題的共識(shí)日益增多。10G24123邵文博第五篇：低碳減排低碳減排少開車，多乘公車，這樣才能減少二氧化碳。南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來(lái)得比以往更猛烈了??我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來(lái)的不適。低碳的三大要素是省電、省氣和回收。，重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約，低碳減排，綠色生活對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，積極配合學(xué)校開展環(huán)保主題教育。綠色生活”某些實(shí)際問題，提出新穎有趣并具有一定幽默色彩的解決思路。綠色生活”為主題的征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。綠色生活”的踐行者低碳減排。綠色生活。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來(lái)源。許多廢水都可以循環(huán)使用。要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動(dòng)起手來(lái)，創(chuàng)建美好的家園。我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟氖卿\錳電池及鋅汞電池，而使電池造成污染的主要是汞（Hg）和鎘(Cd)。不是有病嗎？另一類是通過(guò)對(duì)電腦閑置時(shí)間的管制。綠色意味著一切，包括減少能源消耗，減少燃料使用等等。2008年中國(guó)才大力推動(dòng)綠色I(xiàn)T戰(zhàn)略。但網(wǎng)絡(luò)上供免費(fèi)下載的，大都適用于個(gè)人用戶，不適用于企業(yè)用戶。當(dāng)我看到這些數(shù)字時(shí)，我被嚇住了。我們可以采取如下幾點(diǎn)可行的建議：一、節(jié)約電能。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。有人說(shuō)得好：社會(huì)的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個(gè)來(lái)抓起。為了維護(hù)我們賴以生存的美好家園，讓天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，從身邊做起，從小事做起，厲行低碳減排，倡導(dǎo)綠色生活。綠色生活，不是口號(hào)，而是一種行動(dòng)，需要我們積極參與、主動(dòng)踐行。讓我們每一個(gè)人都成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，成為低碳生活的創(chuàng)新者，讓“低碳生活”成為我們的一種生活態(tài)度和習(xí)慣！第三篇：低碳減排（本站推薦）制發(fā)單位：青島市教育局文件字號(hào)：青教辦字〔2010〕137號(hào)成文日期：2010年9月30日青島市教育局辦公室關(guān)于開展“低碳減排?綠色生活”主題環(huán)保教育活動(dòng)的通知各區(qū)、市教體局，局屬各學(xué)校，各有關(guān)民辦學(xué)校：為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，踐行綠色生活理念，市教育局決定在全市中小學(xué)開展“低碳減排（四）開展踐行低碳減排，體驗(yàn)綠色生活的實(shí)踐活動(dòng)。比如：為了節(jié)約能源，提高車速，設(shè)計(jì)了帶帆的摩托車。，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，示范帶動(dòng)社會(huì)各界共同參與，形成共同關(guān)注“低碳減排地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著我們這些兒女。一位環(huán)保部的官員說(shuō)：“溫室效應(yīng)、全球變暖產(chǎn)生的后果并不只是體現(xiàn)在氣溫上升上，還有大雪、颶風(fēng)等極端惡劣天氣。除了這些生活上的必須品可以節(jié)省，還有一些節(jié)約的小竅門。綠色生活—小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不知大家是否發(fā)現(xiàn)，“低碳”一詞越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在我們的生活之中，何為低碳，低碳生活，它又是從何而來(lái)的那，為什么我們要提倡低碳，我們作為大學(xué)生該如何倡導(dǎo)低碳生活那。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人們不會(huì)忘記哥本哈根氣候大會(huì)那四處彌漫的綠色空氣。從中央到地方，政府率先帶頭節(jié)約
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