【摘要】別擠了教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地誦讀課文,誦讀時(shí)注意通過詩文的聲調(diào),節(jié)奏等體味作品。2.能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解詩歌中的道理。3.使學(xué)生受到感染,心靈得到凈化。重難點(diǎn):體會(huì)詩中所蘊(yùn)涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:“擠”,談自己在生活中聽過、看過或親自經(jīng)歷過的“擠”的現(xiàn)象,
2024-12-08 09:08
【摘要】唯一的聽眾?自讀課文,注意本課生字詞,讀流利。?這篇文章講了一個(gè)怎樣的故事?用自己的話說一說.沮喪悠悠詛咒介意抱歉荒唐難以置信潛滋暗長沮喪悠悠詛咒介意抱歉荒唐
2024-11-30 02:58
【摘要】三峽,在長江上游,西起重慶市奉節(jié)縣白帝城,東至湖北省宜昌縣南津關(guān),長193公里,其中峽谷段總長90公里,是世界最大的峽谷之一。思考:?.,說說早晨、中午、下午、夜晚分別重點(diǎn)寫了什么景物,寫出了三峽的什么特點(diǎn)?.葉子也同那青色的巖石一般,堅(jiān)硬、挺直。累累的果實(shí),正在由青變黃,漸漸從葉子中間顯露
2024-11-30 01:36
【摘要】蒼松怪石圖題詩——(清)李方膺君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯山岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護(hù)天闕高且堅(jiān),迥干春風(fēng)碧云里。檢查預(yù)習(xí)矯(jiǎo)闕(què)迥(j
2024-11-30 01:35
【摘要】螳螂捕蟬(西漢)劉向積累?傍:同“旁”?務(wù):必須,一定?欲:想?顧:回頭看“螳螂捕蟬圖”悲鳴飲露的蟬↑委身曲附欲取(蟬)的螳螂↑延頸欲啄(螳螂)的黃雀↑拿著彈丸欲射(黃雀)的人前——后這個(gè)寓言告訴了我們什么道理??目光短淺,只顧眼前利
2024-11-29 23:20
【摘要】最后的淇淇作者簡介金輝,筆名:曉今,河北唐山人。1954年出生。1986年畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。1973年應(yīng)征入伍,歷任河北省軍區(qū)獨(dú)立師戰(zhàn)士、報(bào)道員、見習(xí)干事,北京軍區(qū)政治部文化部干事,北京軍區(qū)政治部文藝創(chuàng)作室專業(yè)作家,文學(xué)創(chuàng)作一級。1975年開始發(fā)表作品。1991年加入中國作家協(xié)會(huì)。著有紀(jì)實(shí)文學(xué)《中越戰(zhàn)爭秘錄》(合作
2024-12-01 18:38
【摘要】蒼松怪石圖題詩作者簡介李方膺,字晴江,又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時(shí),“有惠政,人德之?!比ズ笤⒛暇┙鑸@,常往來揚(yáng)州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓,所畫之梅以瘦硬見稱。1.通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩
2024-11-30 23:16
【摘要】“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧!”“也許我會(huì)用心去感受這音樂,我能做你的聽眾嗎,就在每天早晨?”“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子?!薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅:茫上业亩涿@了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧!”
【摘要】蒼松怪石圖題詩(清)李方膺松?松是風(fēng)骨的象征,它蒼勁挺拔,傲斗冰雪,頂天立地,枝干高聳,正直堅(jiān)韌,是勇士。千百年來,人們一直在歌唱松,贊美松,風(fēng)雪洗禮松更翠,大雪壓枝更挺拔。蒼松怪石圖題詩?(清)李方膺君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯。天地本無心,萬物貴其真
【摘要】觀察物體復(fù)習(xí):從左面看從正面看從上面看第一輪比賽:擺第二輪比賽:畫從從上面看到的從正面看到的從左面看到的從上面看到的從正面看到的從左面看到的第三輪比賽:想從上面看到的從正面看到的()()從上面看到的從正面看到的()
2024-11-29 05:55
【摘要】漳浦縣岱仔小學(xué)執(zhí)教者:王縣平9、窮人列夫·托爾斯泰(1828—1910):俄國作家。出身貴族。幼年父母雙亡,由姑母撫養(yǎng)成人,曾就讀于喀山大學(xué)東方語文系。1851年去高加索從軍,并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長細(xì)膩的心理描寫,善于表現(xiàn)人物心理,形象生動(dòng)逼真,對歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過巨
2024-11-30 01:22
【摘要】《報(bào)紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文,體會(huì)作者對《**報(bào)》的喜愛之情和對文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫,白描、反語等習(xí)作手法,體會(huì)其作用。二、教學(xué)重點(diǎn):理清文章的敘事線索,把握作者的情感。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)心理描寫的作用。
2024-12-08 17:48
【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解詩歌大意,學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語言特點(diǎn)。2、在熟讀的基礎(chǔ)上,揣摩詩歌表達(dá)的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點(diǎn):了解詩
2024-12-08 01:32
【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語文版小學(xué)六年級上冊第七單元的一首古詩。這首詩視野開闊,由秦而漢,由漢而唐,時(shí)間縱越千年,空間橫跨萬里,氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中,更飽蘊(yùn)著詩人的深沉痛訴和無限希望。詩歌語言樸實(shí)平淡,卻洋溢著縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩推崇為唐人七絕的“壓卷”之作?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出
2024-12-03 00:54
【摘要】一夜的工作周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后,擔(dān)任政府總理,為中國革命和建設(shè)日理萬機(jī),鞠躬盡瘁,無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他高尚的品質(zhì),贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。預(yù)習(xí)課文讀讀課文,把你感受最深的語句畫下來。從課文敘述的事情中