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三支一扶_支教20xx年度個人工作總結(jié)-免費閱讀

2025-10-07 20:15 上一頁面

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【正文】 兩年的工作實踐忙碌而充實,使我實現(xiàn)了從莘莘學(xué)子到一名基層工作者的轉(zhuǎn)變。作為一名從校園里走出來的年輕大學(xué)生,我被安排在黨政綜合辦公室工作,從最簡單的打字復(fù)印、數(shù)據(jù)錄入文件排版等小事做起,配合辦公室人員做好來人接待,積極做好衛(wèi)生清潔工作,對來訪人員進行耐心細致的解答,及時向各辦公室分發(fā)報紙,并配合做好電話接聽、收發(fā)文件等,積極向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事干部學(xué)習(xí),向廣大人民群眾學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,認真做好每一件事情,在辦公室的時間里,讓我對自己有了充分的認識了解,自己的組織管理、辦事協(xié)調(diào)、文字語言表達等能力有了很大的提高。剛參加工作,很多問題不知如何下手,最有效的方法就是向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。三個月的時間是短暫的,我的支教生活還將繼續(xù),希望在今后的工作生活中我能夠更快成長,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮自己的力量。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,也是我莫大的榮耀,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。同時,我始終不忘加強理論學(xué)習(xí),馬克思列寧主義、___思想、___理論、“___”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想時刻鞭策著我。四、學(xué)校工作我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中榮獲班級評比全縣第一的殊榮。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。四、個人學(xué)習(xí):本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論,心理學(xué),積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),到海南師范大學(xué)進行函授本科學(xué)習(xí)。這樣,在處理問題時才不會隨心所欲,依主觀印象辦事。我們經(jīng)常提倡關(guān)愛每一個學(xué)生,對學(xué)生要充滿愛心。作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找教案,準備、制作教具。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,網(wǎng)上學(xué)習(xí),積極地參加縣級或者省級的一些教育教研活動,不斷提高自己水平,力爭在師德這一方面有更大的提高。從2010年10月到2012年6月,在過去的兩年時間里,是我在屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握學(xué)校進行支教工作的兩年。認識到這一點后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,告訴他們父母對他們的期望很大。從2011年9月1日到所服務(wù)單位報道的那天起,我的生活便與這所中學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里,我擔(dān)任七年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級二班的物理教學(xué),對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗,于是我常常向同事們請教。通過這幾個月的努力,在這次的期中考試中,七年級二班得到提高,這個教學(xué)成績是我人生中的第一桶金,它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)自己。在支教兩年里,我擔(dān)任過八、九年級的物理,七年級的地理和八年級的體育教學(xué)工作,八年級的班主任工作以及負責(zé)物理實驗室的管理工作。二、工作方面通過在校學(xué)習(xí),縣級的教研活動,省級的培訓(xùn)項目,為我的工作打下堅實基礎(chǔ),讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作,并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下,融入備課、聽課、評課等眾多教學(xué)活動,在短時間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平,在與老師們的交談與溝通中,了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問題,結(jié)合自身特點,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足,在教育教學(xué)工作中形成獨特的風(fēng)格,對學(xué)生進行有目的的教育,及時有效的完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。復(fù)習(xí)階段,我把每一 單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。教師應(yīng)講求民主創(chuàng)設(shè)良好氛圍,體貼學(xué)生,尤其對常犯錯誤的學(xué)生,更應(yīng)從感情上親近他們,從興趣上引導(dǎo)他們,從學(xué)習(xí)上幫助他們,
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