【正文】 ②真情實感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實的自然美。我覺得這首詩寫得最好的詞是：漠漠，這個詞寫得很新穎，也有一點詩意！繁星春水簡介：名著背景作者冰心，原名謝婉瑩。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。夫?qū)W須靜也，才須學也。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處?！皦堑幕ā?，便是這首詩借以抒懷的形象。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。繁星閃爍著深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。羅曼要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。一個“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。1小弟弟??！我靈魂中三顆光明喜樂的星。因為它曾經(jīng)真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑1萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所！賞析：前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。賞析：詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。然后到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子）。這句話其實反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學”。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。名篇名段賞析成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優(yōu)美的藝術(shù)想象表現(xiàn)出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯(lián)想。[賞析]什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。[賞析]這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。我們不能回避，也無法回避。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。[賞析]這首詩很通俗，一讀就懂。”這句話細致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！四、摘自《春水》〔三三〕墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了?！茶b賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。六、《繁星》之九十八：青年人！相信自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。”真是精辟精彩。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。說得多么好啊！可見同情和關(guān)愛對別人、對社會是多么重要?！斗毙恰酚?64首小詩組成，冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。③語言直白自然，不加雕飾，在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗。母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！皦堑幕ā保闶沁@首詩借以抒懷的形象。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。海對于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。大自然是博大的黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。賞析：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。人生也是，先是成長。賞析：詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。賞析：這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。原也是微小的人類呵！賞析：這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。她對母親表示了由衷的感激之情。賞析：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地1青年人啊！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦?！捕痴浴斗毙恰贰惨晃寰拧衬赣H啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！皦堑幕ā?