教科版科學(xué)五上滑動(dòng)與滾動(dòng)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】滑動(dòng)與滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)方案?問(wèn)題：?推測(cè)：?材料：?相同條件：?不同條件：?實(shí)驗(yàn)方法：?結(jié)論：?物體滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)摩擦力的大小?滾動(dòng)時(shí)摩擦力較小?小車，彈簧秤，膠布?小車重量，小車與桌面的接觸面?車輪的運(yùn)動(dòng)方式讓小車正常行駛，測(cè)出滾動(dòng)時(shí)的摩擦力；在小

2024-11-30 01:03

教科版科學(xué)五上運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】摩擦力在什么地方是有利的？?1、人走路，汽車行駛時(shí)，這時(shí)的摩擦力對(duì)人和車是有利的。?2、人站在滑板車上，這時(shí)鞋子和車板的摩擦力是有利的。?3、汽車剎車時(shí)，摩擦力是有利的。摩擦力在什么地方對(duì)我們有害??1、小孩蹬滑板車，摩擦力對(duì)滑板前進(jìn)有阻礙作用.?2、機(jī)器部件相互摩擦而磨損，有害.

2024-11-30 01:01

教科版科學(xué)六上框架結(jié)構(gòu)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材義務(wù)

2024-11-30 02:52

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力二課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長(zhǎng)短、電線粗細(xì)、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問(wèn)題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這個(gè)條件

2024-11-30 00:37

教科版科學(xué)六上原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】1、植物按它的生活環(huán)境不同可分為和。2、植物和動(dòng)物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與相適應(yīng)，駱駝的駝峰可以儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料，是適應(yīng)的結(jié)果。原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的水生植物陸生植物環(huán)境干旱環(huán)境判斷1、鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)水的反作用

2024-11-30 00:59

教科版科學(xué)六上生物多樣性的意義課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】8、生物多樣性的意義地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。生物多樣性與我們?一天中，我們會(huì)做哪些事情？其中有多少是與生物有關(guān)的？植物與我們的生活息息相關(guān)植物與我們的生活息息相關(guān)動(dòng)物與我們有什么關(guān)系？

2024-11-15 01:21

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力一課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】電磁鐵電磁鐵通電才有磁性南北兩極能改變可以通過(guò)改變電池和線圈的繞法來(lái)改變電磁鐵的南北極由線圈和鐵芯組成的裝置叫——電磁鐵第三單元能量3、電磁鐵的磁力（一）我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、……

2024-11-30 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長(zhǎng)短、電線粗細(xì)、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問(wèn)題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這

2024-11-30 00:29

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)物與環(huán)境蚯蚓的選擇蚯蚓生活在什么環(huán)境里？實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓的生活環(huán)境研究問(wèn)題1：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？研究問(wèn)題2：蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤？實(shí)驗(yàn)計(jì)劃我提出的問(wèn)題：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？我的猜測(cè)：

2024-11-30 02:08

教科版科學(xué)五上光的反射課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)?1、光是怎樣傳播的？?光是以直線形式傳播的。?2、光傳播的速度是多少？?光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。?3、光從太陽(yáng)到達(dá)地球需要幾分鐘？?光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。想一想：為什么我們對(duì)著鏡子使用電視的遙控器，還是能夠打開(kāi)電視呢？4、什么叫反光？5、反射光是怎樣傳播的？光碰

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)六上誰(shuí)選擇了它們教學(xué)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】誰(shuí)選擇了它們青蛙的去與留大自然選擇了它們研究報(bào)告研究問(wèn)題：北極狐貍生活在寒冷的北極，它們圓而大的體形真的有利于保溫嗎？材料方法我們的發(fā)現(xiàn)結(jié)論選擇改變著生物

2024-11-15 01:22

教科版科學(xué)六上定滑輪和動(dòng)滑輪課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】定滑輪和動(dòng)滑輪定滑輪?像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪，叫定滑輪。研究定滑輪的作用，在頂端安裝一個(gè)滑輪，固定起來(lái)。。，直到平衡。，最后得出結(jié)論。定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表左邊鉤碼個(gè)數(shù)右邊鉤碼個(gè)數(shù)定滑輪的狀態(tài)我們的發(fā)現(xiàn)

2024-11-30 00:44

教科版科學(xué)三上螞蟻課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物，想一想怎樣觀察螞蟻呢？讓我們帶上放大鏡，去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認(rèn)路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認(rèn)識(shí)螞蟻?螞蟻是地球上最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，數(shù)量最多的昆蟲(chóng)種類。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體，在古代通稱

2024-11-15 03:30

教科版科學(xué)三上蚯蚓課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】蚯蚓的爬行.flv觀察蚯蚓蚯蚓身體是否分節(jié)？蚯蚓體表是否有黏液？想想它有什么作用。用濕手指觸摸蚯蚓的腹面，有什么感覺(jué)，并用放大鏡觀察，看看能看見(jiàn)什么。觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，想一想蚯蚓能運(yùn)動(dòng)的原因是什么。仔細(xì)觀察蚯蚓是在玻璃板上運(yùn)動(dòng)快，還是在糙紙上運(yùn)動(dòng)快。為什么？視頻：蚯蚓的生活習(xí)性（科學(xué)DV).mp4

2024-11-30 02:09

蘇教版科學(xué)五下形狀和結(jié)構(gòu)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】形狀和結(jié)構(gòu)——蘇教版科學(xué)五下第二單元教材分析單元構(gòu)成和課時(shí)分配建議第一課折形狀2課時(shí)第二課搭支架2課時(shí)第三課建橋梁2課時(shí)第四課造房子2課時(shí)刪去《建筑的藝術(shù)》一課單元的中心概念?結(jié)構(gòu)就是能夠承受一定外力的構(gòu)造。?任何能夠抵御外力并保持自身形狀和大小的構(gòu)造都是結(jié)構(gòu)

2024-12-04 19:19

教科版科學(xué)六上橋的形狀與結(jié)構(gòu)課件1(留存版)

教科版科學(xué)六上橋的形狀與結(jié)構(gòu)課件1-文庫(kù)吧

教科版科學(xué)六上橋的形狀與結(jié)構(gòu)課件1-wenkub

教科版科學(xué)六上橋的形狀與結(jié)構(gòu)課件1(已修改)