【正文】 如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗。從地球表面清除這些壞種是對(duì)上帝的一大貢獻(xiàn)?！伴L(zhǎng)槍不是摔在地上折斷的”。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。D、俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過(guò)目前還只是一種期待。所以要去掉一個(gè)冒號(hào)?！窘馕觥緼、“還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。[出自]魯迅《記念劉和珍君》下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A、松馳 回溯 衛(wèi)戍皇天后土B、辨認(rèn) 影牒 榮膺殘羹冷炙C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立【答案】D。 d236。）【答案】B【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du239。每少50個(gè)字扣1分。五（50分）31.（25分）32.（25分）31題、32題有分項(xiàng)分等給分法和綜合給分法兩種評(píng)分方案，其中分項(xiàng)分等評(píng)分方案供河北、江西和廣東三省使用。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答時(shí)必須點(diǎn)出“朝代”，“竹畫家（或竹畫）”，“技法”或風(fēng)格三個(gè)方面的內(nèi)容，缺一個(gè)方面扣1分。”（符合要求即可，不要求與參考答案字面完全相同。②推想合理，符合材料所設(shè)置的情境和人物的思想性格。誰(shuí)信中書曾放筆，片時(shí)行盡楚江干 ，開門雪滿山，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。有人評(píng)論說(shuō)：”徐文長(zhǎng)先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣。宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。金屬板對(duì)它也不會(huì)產(chǎn)生阻礙。我廠原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款(i)）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。除著作郎，領(lǐng)本郡中正?；蛟贫x、丁有盛名于魏，壽謂其子曰：”可覓千斛米見(jiàn)與，當(dāng)為尊公作佳傳。撰《蜀相諸葛亮集》，奏之。，置以為桂林、象郡“百越”即“百粵”，秦時(shí)“百越”的地域相當(dāng)于現(xiàn)在的廣東、廣西一帶。⑤床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。其實(shí)是貌和神離。ｎ詰責(zé)）（ｙｕ225。要求：①自擬題目。數(shù)萬(wàn)觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著??奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標(biāo)賽百米決賽中，奧蒂和美國(guó)的德弗斯幾乎同時(shí)撞線，成績(jī)均為10秒82。發(fā)令員舉起手臂。當(dāng)奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標(biāo)賽賽場(chǎng)時(shí)，她追求了一生的夢(mèng)想化作了一場(chǎng)噩夢(mèng)。其實(shí)，人難免不失意，失意時(shí)不失人格，不失風(fēng)骨，不失高潔，才可獨(dú)居寒冷的江峽中，成為高天銀雪世界的唯一自持者。乞助和尋求憐憫是常被人采取的解脫方法，可惜這種解脫是以出賣或出讓尊嚴(yán)與自信為代價(jià)的。當(dāng)列車在長(zhǎng)長(zhǎng)的隧洞中穿行時(shí)，雖然身處險(xiǎn)境，但作為乘車人，我們處之泰然，泰然是因?yàn)橐环N信任感和依賴感。（一）閱讀下面的文字，完成19—22題。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)。（李商隱《錦瑟》）作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！（3）漁舟唱晚，______________________。（1）詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。D．和嶠在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認(rèn)為和嶠哀傷過(guò)度，并為此擔(dān)憂，但劉毅認(rèn)為王戎比和嶠更讓人感到憂慮。作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載?。ü?jié)選自《晉書性至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起?！比中υ唬骸扒漭呉庖鄰?fù)易敗耳！鐘會(huì)伐蜀，過(guò)與戎別，問(wèn)計(jì)將安出。籍每適渾，俄頃輒去，過(guò)視戎，良久然后出?！蹦炅?、七歲，于宣武場(chǎng)觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨(dú)立不動(dòng)，神色自若。8．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是A．沈德潛認(rèn)為，“龍城飛將”是把衛(wèi)青的事跡加到了李廣身上，不能過(guò)于拘泥。6．《唐詩(shī)選》不取“龍城”而用“盧城”，以下不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！A．宋朝王安石在《唐百家詩(shī)選》中將“龍城”改為“盧城”。張際在《“龍城”考》中則認(rèn)為，據(jù)《史記》《漢書》等多處記載，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為“龍城”。但是，無(wú)論漢朝還是唐朝，右北平從來(lái)就沒(méi)有稱過(guò)盧城，只有《漢書而詩(shī)中用‘龍城’字，亦有泛指邊關(guān)要隘者?！褒埑恰边€是“盧城”秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。A．監(jiān)測(cè) 私自 充斥 B．監(jiān)控 擅自 充斥 C．監(jiān)測(cè) 擅自 充溢 D．監(jiān)控 私自 充溢 4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．既然提升中國(guó)公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？B．被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命的險(xiǎn)境，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽首場(chǎng)就經(jīng)歷了“最長(zhǎng)的一天”。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。D句句是雜糅。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥炕卮鸫祟}，要抓住題目“作為一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家”的限制，在文本和“相關(guān)鏈接”中認(rèn)真篩選相關(guān)信息，然后分條作答?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要緊扣題干中“如何主動(dòng)犧牲個(gè)人利益、為國(guó)分憂”一語(yǔ)，在文本和“相關(guān)鏈接”中篩選有關(guān)信息，然后分條作答?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。B考慮到嶺南大學(xué)開學(xué)在即，急需一位植物病理學(xué)教授，鄧叔群聽(tīng)從導(dǎo)師的建議當(dāng)即回國(guó)，全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位。鄧叔群一生的選擇，都從人民和祖國(guó)的需要出發(fā)，他以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著科學(xué)報(bào)國(guó)的埋想。他不僅自己明確表示決不離開，還動(dòng)員其他同寧共同抵制。他們冒風(fēng)雨，頂烈日日，忍饑寒，摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況，給制了中國(guó)的早期林型圖，并提出了合理經(jīng)營(yíng)、開發(fā)和管理原始森林的研究報(bào)告，為大后方建設(shè)提供了必要的參考。他不僅主科成績(jī)都是A，而且榮獲了全美最高科學(xué)榮譽(yù)學(xué)會(huì)頒發(fā)的兩枚金鑰趣證幸。①既然題為“后記”，當(dāng)然不能算作小說(shuō)的一部分；②小說(shuō)寫的男主角是“那個(gè)人”，而“后記”則是寫作者自己，二者不是同一人；③小說(shuō)中并沒(méi)寫“那個(gè)人”和守明后來(lái)的情況，不能斷定他們后來(lái)就一定會(huì)如“后記”中“我”的遭遇。③守明在生產(chǎn)隊(duì)干活時(shí)，用紗布包手，潔凈但是羞澀地納鞋底的情節(jié)也表現(xiàn)了主人公單純又略帶嬌羞的性格。以“鞋”為中心有利于突出人物性格。【答案】A、C【解析】解答本題，要注意分析各選項(xiàng)表述，從各選項(xiàng)關(guān)于小說(shuō)主題、人物性格、修辭手法和表達(dá)技巧的方面的表述中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。他們雖然見(jiàn)過(guò)幾次面，但從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)手。她正好親手把鞋交給那個(gè)人。瞎想歸瞎想，在動(dòng)剪子剪袼褙時(shí)，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來(lái)了。“穿的次數(shù)多了就合適了。按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個(gè)人做一雙鞋了。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說(shuō)：“給，你婆家給你的東西?！敬鸢浮浚?）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（3）舳艫千里，旌旗蔽空【解析】考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為默寫常見(jiàn)的名句名篇。韋詩(shī)的 “燈前”透露出詩(shī)人的孤獨(dú)與無(wú)奈。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。（關(guān)鍵詞：偕、伏闕、入、不食各1分，句意1分）【解析】翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤為：無(wú)中生有。5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下/B．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下/C． 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下/D． 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下/ 【答案】C【解析】解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是韓文對(duì)劉瑾等人的不滿，文段先寫劉瑾等人引導(dǎo)皇帝沉溺聲色犬馬的行為，接著寫韓文對(duì)這些行為的不滿。嘉靖五年卒，年八十有六。?即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。文言：?帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請(qǐng)分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫(kù)及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運(yùn)庫(kù)內(nèi)官核所積金銀，著之籍。文請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。能力層級(jí)為分析綜合C?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。D《唐律》規(guī)定，明知脯肉有毒而不立刻焚毀，并故意將脯肉給人吃或出售，而致人生病者，要判處徒刑一年。?市肆謂之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆臵為行，雖醫(yī)卜亦有職。即人自食致死者，從過(guò)失殺人法。周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對(duì)此非常重視并作出了特別規(guī)定。?即肉類因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚毀，否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員。如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤(rùn)，肉食之灌以水，藥材之易以他物?（《袁氏世范》）。(摘編自張炸達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 A周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實(shí)和谷物進(jìn)入流通市場(chǎng)，以防止此類初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問(wèn)題。B隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會(huì)這一政府機(jī)構(gòu)．C監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營(yíng)，同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)。D對(duì)危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對(duì)今人的啟示。九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地相攻，文往諭，皆服。至臨大事，剛斷無(wú)所撓。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)?八虎?日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬(wàn)幾文每退朝對(duì)僚屬語(yǔ)及輒泣下郎中李夢(mèng)陽(yáng)進(jìn)曰：?公誠(chéng)及此時(shí)率大臣固爭(zhēng)，去‘八虎’易易耳。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)對(duì)“著”的解釋有誤，在這里應(yīng)是“登記、記載”之意。B．韓文剛正不屈，敢于奏議國(guó)事，武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。（2）即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。含山店夢(mèng)覺(jué)作[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。8．韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（二）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1)(4)題。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對(duì)著鏡子左照右照。要是他四處亂走，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方?！蹦莻€(gè)人就笑了，說(shuō)：“那我給你揉揉吧!”她趕緊把胸口抱住了。不知道那人有沒(méi)有對(duì)象，要是沒(méi)對(duì)象的話，不知道喜歡什么樣的??有一天家里來(lái)了個(gè)媒人，守明正要表示心煩，一聽(tīng)介紹的不是別人，正是讓她做夢(mèng)的那個(gè)人，一時(shí)渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對(duì)這門親事不樂(lè)意，守明說(shuō)：“媽，我是舍不得離開您！”媒人遞來(lái)消息，說(shuō)那個(gè)人要外出當(dāng)工人，守明一聽(tīng)有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。直到那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)，鞋也沒(méi)試一下。怎么會(huì)是母親呢!在回家的路上，守明一直沒(méi)跟母親說(shuō)話。C小說(shuō)擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見(jiàn)一黑影，大吃一驚，原來(lái)是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。能力層級(jí)為分析綜合C。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。能力層級(jí)為探究F。在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來(lái)作出突出貢獻(xiàn)的41位真菌學(xué)家中，他是唯一的東方人。為保持黃河上游水土、減輕下游災(zāi)害：他提出了森林生態(tài)平衡理論。鄧叔群生活儉樸，不圖物質(zhì)享受，新中國(guó)成立后，他把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前在南京購(gòu)建的花園洋房捐獻(xiàn)給國(guó)家，還三次主動(dòng)提出減薪，抗美援期時(shí)，他將自己的積蓄捐作軍用。主要著作有②我自幼被外祖母嚴(yán)氏收養(yǎng)?！敬鸢浮緼、D【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤在于，不是“建議”他“當(dāng)即回國(guó)”。（6分〉【答案】現(xiàn)實(shí)因素：他早年的學(xué)生沈其益受東北解放區(qū)領(lǐng)導(dǎo)委托，特地到上海邀請(qǐng)他。③拒絕就任農(nóng)林部副部長(zhǎng)，舉家遷往甘肅，進(jìn)行黃河上游水土保持的研究。②為了搜集第一手資料進(jìn)行科學(xué)研究，他不懼艱險(xiǎn)，深入實(shí)地考察，辛勤工作。③如果我們不從小事做起，_____，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。【答案】C【解析】解答病句辨識(shí)題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心 A． ③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥ 【答案】D【解析】解答此題，應(yīng)仔細(xì)研究橫線的上下文和題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，同時(shí)參考各選項(xiàng)的排列情況。【答案】①呼吸對(duì)人類非常重要 ②吸入新鮮氧氣③吐故納新 【解析】解答此類題目，要注意研究橫線的上下文。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。第二篇：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷作者：本