20xx年實(shí)小反校園欺凌行為安全教育講話稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 第五，要有強(qiáng)烈的報告意識和證據(jù)意識。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機(jī)會。①遭受語言欺凌時的自救應(yīng)對語言欺凌，我們通常可以采取以下方式：一是淡然處之。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。我們要學(xué)法、懂法、守法。行為欺凌主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。確保師生安全。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。一旦聽到有人高喊“殺人了”，欺凌情況就會很快結(jié)束。（有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現(xiàn)象，這也是不允許的）那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記?。海和瑢W(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力。：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。謝謝大家！酉陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)校安全辦公室2016年6月6日第二篇：反校園欺凌行為安全教育講話稿周一升旗時，要不你給講講，我有兩節(jié)課團(tuán)結(jié)路小學(xué)校校園“反欺凌”行為安全教育講話稿 老師們、同學(xué)們：大家好！開學(xué)已經(jīng)是第三周了，師生們共同努力，克服了辦公室、教師騰挪安置等諸多問題，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，今天，我想就看到的和聽到的一些問題，和大家談?wù)劮磳π@欺凌、確保校園安全的問題，希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，一是來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力，遠(yuǎn)離校園傷害，同時也希望每位同學(xué)自覺積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，營造和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進(jìn)步成長！什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。有個男孩在人煙稀少的草原遇到狼，呼救時他不喊“狼來了”，而抓住人們愛瞧熱鬧的心理大喊“耍猴的來啦”，這個逆向思維使男孩最終
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