【摘要】看畫求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞:《最后的晚餐》:達-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫422*904cm意大利米蘭,圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞:1、創(chuàng)作背景2、藝術家3、作品內(nèi)容與形式
2024-12-14 22:51
【摘要】吳春紅練習yōuyǎcíwǎnjīngxiànqiànjiùfēngdùyīngjùndǎoluànjiānjiǎyáo
2024-12-01 00:46
【摘要】?日記是一種最自由的文體,它是個人生活和心靈的真實記載。?日記有兩類:一類是個人日記;一類是用日記形式寫的文學作品。?日記的寫作特點:內(nèi)容、形式和方法較自由,但必須真實。一位美麗的少女在殘暴的集中營悄然死去一本在黑暗中寫成的日記卻永遠流傳下去……安妮.弗蘭克,德國猶太少女。她的家庭原居住在德國的法蘭克福,納粹關起后避難遷
2024-11-19 06:28
【摘要】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫了幾個場面?這幾個場面中的人物是如何刻畫的?有無共同點?
2024-11-19 10:28
【摘要】高士其永春第七中學語文組高士其,福州人,生物學家,化學家,著名的科普學家。高士其自幼喜愛文學。在1935年,寫了第一篇科學小品《細菌的衣食住行》,發(fā)表在《讀書生活》半月刊上。從這時起,至1937離開上海止,可說是他科學小品創(chuàng)作上的最旺盛的時期。高士其應陶行知之約,寫過一本《微生物大觀》;高士其
2024-12-08 01:58
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話:當咸陽街市上豎起那根木頭時,歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國訪秦使無不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-11-30 06:48
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠
2024-11-28 01:26
【摘要】2、周莊水韻教師寄語:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。學習目標:1、了解景物描寫的時間和空間順序。2、體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言,體會課文表達的真情實感。3、重點研讀、品味作者第三次游周莊的段落,欣賞文中準確、生動、優(yōu)美的語言。導學過程一、導入新課周莊位于蘇州城東南,是江南典型的'小橋、流水、人家'
2024-12-08 08:30
【摘要】《帆》萊蒙托夫羅敏會制作萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國詩人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫寫了《詩人之死》一詩,憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會,這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結果詩人飲彈身亡,
2024-11-28 02:17
【摘要】到位于沙漠地帶的敘利亞去旅行,最不能忍受的,是它氣候的干燥與悶熱。喝下去的水,頃刻間便化成串串的汗,從額上淌下。到位于沙漠地帶的敘利亞去旅行,最不能忍受的,是它氣候的干燥與悶熱。喝下去的水,頃刻間便化成串串的汗,從額上淌下。9敘利亞的賣水人課文哪幾節(jié)寫敘利亞的賣水人?他們給你留下最深刻的印象
2024-12-12 22:52
【摘要】《賢人的禮物》課堂練習1、給加點字注音摁電鈴()嫉妒()搖曳()相形見絀()眸子()死摳()2、小說第二自然段中,“這情況不免使她想起,生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者組成的,而抽噎總占優(yōu)勢?!币痪湔f明了什么?
2024-12-01 04:16
【摘要】友情至上一教學目標二教學過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌
2024-12-08 22:11
【摘要】第16課辛棄疾詞三首一、作者介紹辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。辛棄疾是南宋愛國詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是宋詞的集大成者。有《稼軒長短句》四卷。他流傳至今的詞作計有620多首,數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風格,把愛國詞的創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了那個時代的最
2024-12-05 16:47
【摘要】二十二西江月華師大松江實驗中學劉海波教學目標1.在朗讀體會的過程中,借助圈畫想象、分析理解的方法,理解詞句的意義及所描繪的景物的特點,充分理解詞的內(nèi)容。2.理解作者運用奇幻的想象表達自己心情的詩詞寫作手法。3.了解作者少年得志后因愛國主戰(zhàn)遭受貶謫的人生經(jīng)歷,及赴任途中遭遇風浪阻行而寫作的背景,感受詞中所蘊含的作者曠達樂觀的思想感情
2024-12-08 22:09
【摘要】人間之愛單元設計一、單元主題本單元主要贊美人間之愛。共有五篇課文,除《笑》是一篇美文以外,其余都是敘事類文章:1《笑》(冰心)2《小巷深處》(林莉)3《為我唱首歌吧》(艾德里安)4《與愛相約》(薩拉米斯·伊舍凱舍)5《哦!冬夜的燈光》(莫里斯·吉布森)二、教學單元的處理在閱讀教學中,起先可以從讀懂文章主
2024-11-30 03:32