河大版語文八下送東陽馬生序-免費(fèi)閱讀
【正文】 c撰長書，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。 a廩稍之供，裘葛之遺 —— b坐大廈之下而誦詩書 —— c未有問而不告，求而不得者也 —— 凡所宜有之書皆集于此 —— 昔日之艱難 今日之優(yōu)裕 對照之中得出結(jié)論： —————— 記敘描寫論議 對 比 本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的 親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要 刻苦讀書，以期有成。有司業(yè) ,博士做老師 ,沒有問了不告訴 ,求了得不到的事情了 。 當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走， 深冬刮著凜冽的寒風(fēng)，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。抄寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超過約定的期限。 更加仰慕 的 擔(dān)心 交往 快走 的 請教 他的，代先達(dá)的 不曾 言語和臉色 引、提出 詢問 來 有時(shí) 來 等待 所以 雖然 最終 當(dāng)余 之 從師也， 負(fù) 篋 曳 屣行深山巨 谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸 裂 而 不知。 天 大 寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸， 弗之怠 。文言文中的比喻、借代、引申等意義，直譯會(huì)不明確，應(yīng)用意譯。如： ① 西蜀 之 去南海 換。 二、古文今譯的方法： 留。 如： (先達(dá) )未嘗稍降辭色 。 同舍生皆被綺繡。zhu224。 xǐ jūn y236。贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。宋濂很受朱元璋器重，為明代 “ 開國文臣之首 ” 。 作者簡介 本文寫于洪武十一年（ 1378）。它與書序的性質(zhì)不同，為文人之間的贈(zèng)言。ng qǐ qīn xi249。n 古今詞義 湯 媵人持湯沃灌 古義： 今義： 走 走送之 古義： 今義： 趨 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 古義： 今義： 熱水 菜湯 跑 行走 快步走 趨勢 或 或遇其叱咄 古義： 今義： 卒 卒獲有所聞 古義： 今義： 遺 父母歲有裘葛之遺 古義： 今義： 假 以是人多以書假余 古義： 今義： 有時(shí) 或者 最終 士兵 贈(zèng)送 遺失 借 虛假 ⒊ 詞性活用 腰 腰白玉之環(huán)。 “支”通“肢”，肢體。
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