一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二） 7 一條蠶大約吐絲1500米，小紅養(yǎng)了6條蠶，大約吐絲多少米？ 讓學(xué)生獨(dú)立做，集體訂正．題目中有兩個(gè)大約，結(jié)果不用大約，約等。教學(xué)過(guò)程:一、出示教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。（2）指名匯報(bào)交流：你是怎樣想的，怎樣計(jì)算？（3）組織集體講解、訂正。二、探究體驗(yàn)完成P87頁(yè)第3題。（2）組織集體講解訂正。）根據(jù)情景圖導(dǎo)出86頁(yè)例7：學(xué)校圖書(shū)室買了3套《小小科學(xué)家》叢書(shū)，每套280元。2306 4605 29003 15004，我們來(lái)到了數(shù)學(xué)門診部，判斷，錯(cuò)的找出原因后改正。203 1242003 120420xx3 120042觀察每組題，你發(fā)現(xiàn)了什么？第二個(gè)因數(shù)不變，第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就添寫(xiě)幾個(gè)0。三、課堂練習(xí)P86做一做：4206 3705 補(bǔ)充：12004 59007練一練P87 第3題[說(shuō)明：以上兩題由于時(shí)間不夠了，沒(méi)有練習(xí)。由于第一個(gè)因數(shù)個(gè)位上是0，乘3后還得0，所以積的個(gè)位也是0。[反思：在教學(xué)例題的第二種方法時(shí)學(xué)生一下子不能接受，所以感覺(jué)這里鋪墊時(shí)要強(qiáng)化補(bǔ)充這塊知識(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)比如：24個(gè)十就是240；反過(guò)來(lái)240就是24個(gè)十；280就是（）個(gè)十，5700就是（）個(gè)百。（二）判斷題：我是快樂(lè)小醫(yī)生。2．讓學(xué)生列式：2803=，并估一估，大約得多少？ ，嘗試計(jì)算。數(shù)學(xué)組：何金榮 2013年11月第二篇：《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)《一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算乘法》教案執(zhí)教者：11號(hào)選手教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)86頁(yè)例7 教學(xué)目標(biāo)：。師：下面，老師帶同學(xué)們到數(shù)學(xué)王國(guó)遨游吧?。菏紫葋?lái)到的是速度快車，看你能不能搭上這輛快車。問(wèn)：看了圖，你想到了什么？讀書(shū)有什么好處？結(jié)合插圖，讓學(xué)生談?wù)勛x書(shū)有什么好處，讀了哪些書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。2﹑合作學(xué)習(xí)，探討算法為了豐富大家的課余生活，學(xué)校圖書(shū)室買了3套《小小科學(xué)家》叢書(shū)，每套280元，請(qǐng)同學(xué)們算一算，一共要付出多少元？（1）指導(dǎo)學(xué)生理解題意。4206 3705 1309 15003第二關(guān)：進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)，我們來(lái)到了數(shù)學(xué)門診部，請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生哦。理解算理。，展示不同的算法，說(shuō)出算理。（三）3分鐘計(jì)算比賽四、全課總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算乘法單價(jià) 數(shù)量 = 總價(jià) 280 3 = 840（元）0 2 8 0 3 3 8 4 0 8 4 0第三篇：《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):，能正確計(jì)算。]二、新課探究情景談話。生2：把280乘3看成28個(gè)十乘3，所以寫(xiě)豎式時(shí)把8和3對(duì)齊。]判斷積的末尾至少有幾個(gè)0。？小結(jié)學(xué)生的回答：第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法，先用第二個(gè)因數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)后面添寫(xiě)幾個(gè)0。1600 3500 4605 2 4800 7000 184。一共需要多少元？讀題思考，指名列出算式。完成練習(xí)二十的第1題。（1）指名讀題，說(shuō)說(shuō)題中的信息和問(wèn)題。三、實(shí)
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