小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——一定要爭(zhēng)氣教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 如讀一讀、說一說、畫一畫、演一演......還要重視指導(dǎo)學(xué)生入情入境地美讀課文。出示教科書或師生提出的研讀目標(biāo)?！ ≌n堂研讀，引導(dǎo)領(lǐng)悟mdash?！ W(xué)生上臺(tái)講故事（略） 三、總結(jié)拓展,布置作業(yè) 同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《一定要爭(zhēng)氣》這篇課文和同學(xué)們剛才講的故事，我們要想到自己身邊的事，我們班有沒有文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力的同學(xué)呢？有，可老師沒讓你退學(xué)，校長(zhǎng)也沒讓你退學(xué)，你一定要像童第周一樣有志氣、有信心，努力學(xué)習(xí)，任何困難都能克服，再難做的事都會(huì)做成。尤其是童第周說的話，要把自己當(dāng)成童第周，體會(huì)他的感情，變成自己的話說出來。 7那我們只好服從裁判了，請(qǐng)冠軍談?wù)勊麨槭裁醋x得這么好？ 五、歸納總結(jié) 同學(xué)們,書就應(yīng)該這樣讀，邊讀邊想邊畫，收獲一定很大！一塊討論研究，收獲會(huì)更大。畫什么，畫自己感受深的語(yǔ)句，讀出了童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)為自己爭(zhēng)氣的感人情景。 4你回答問題很全面，我也同意你的看法，請(qǐng)大家再讀這一部分，讀后學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)互相談?wù)勛约旱母邢??！ ?請(qǐng)看老師板書課題，注重要下邊女字的筆順，爭(zhēng)字的中間長(zhǎng)橫要長(zhǎng)。課文敘述了我國(guó)著名生物學(xué)家童第周青少年時(shí)期立志為自己、為祖國(guó)爭(zhēng)氣而勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的兩件事，表現(xiàn)了自尊、自強(qiáng)、自立的民族精神?！ ?老師也從網(wǎng)上搜集了童第周的材料，請(qǐng)看（出示課件介紹童第周生平并附照片）談一談你看后的感想?！ ?童第周為什么為自己、為中國(guó)人爭(zhēng)氣？是怎樣爭(zhēng)氣的？ 請(qǐng)自由讀課文、思考這些問題，畫出有關(guān)語(yǔ)句。讀后小組內(nèi)互相談?wù)勛约旱母邢?，（課件投示第三自然段）（教師巡視參與討論） 師：誰(shuí)來談?wù)勛约旱母邢?？ ?0同學(xué)們讀得好，想得好，談得更好，誰(shuí)能把這種佩服、感動(dòng)的心情讀出來呢？請(qǐng)同學(xué)們邊想邊讀，看誰(shuí)讀得好！ 11誰(shuí)來讀讀童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)令人感動(dòng)的情景？請(qǐng)你讀。請(qǐng)第一小組開始讀，各小組代表按順序接著讀?！ 下課！] 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 回顧課文，加深理解，綜合訓(xùn)練 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1請(qǐng)大家默讀課文想想童第周能取得成功，靠的是什
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