教科版五年級語文下冊教案西雙版納密林奇觀-免費閱讀
【正文】 師：誰愿意當導游帶著同學們走進西雙版納呀?帶著同學們走進西雙版納，去欣賞那里的密林奇觀好嗎 導游領入。 師：請同學們用同樣的學習方法自學這兩處奇觀，學完后匯報你的學習成果。（出示圖片：樹上植物園） ?。c評：幫助學生總結學習方法，對于結構相同的段落可以用同樣的學習方法小組合作學習，或者自學。） 師：你說的很有道理，讓我們看看專家是怎樣解釋的。） 師：對，今天老師和同學們一同走進西雙版納，去看看那里的密林奇觀。教科版五年級語文下冊教案西雙版納密林奇觀 教材分析： 這是一篇精讀課文,主要寫了西雙版納原始森林中獨木成林、樹上植物園、神奇的樹木、天然水壺等奇特景觀，抒發(fā)了作者對西雙版納密林神奇景觀的贊美之情，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情?！ 《?、探究新知 師：課前老師請同學們預習并搜集有關西雙版納的資料，現(xiàn)在請你把自己搜集到的資料跟同學們交流一下。（看錄像） （點評：錄像是昆明植物學博士對獨木成林這種奇異現(xiàn)象的解釋，這樣學生對這種奇觀形成有了更直觀的認識，和自己在書中尋找到的答案也是一樣的，這樣做的目的就是為了培養(yǎng)學生遇到問題后，自己尋找答案的能力。培養(yǎng)學生的合作意識，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人?！ 】偨Y寫作方法
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