幼兒園中班教案會(huì)變的顏色真有趣含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 有了這一次快樂的體驗(yàn)，幼兒一定會(huì)在下一次表現(xiàn)得更好?！ 。?）手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。第三個(gè)節(jié)目：呱呱呱，跳出一只白青蛙。我采用了在不同顏料瓶蓋上不同顏色蓋子，讓孩子們自由發(fā)現(xiàn)蓋子的顏色，產(chǎn)生了變色的效果。黃色變成了?！ 煟何沂悄Х◣?，今天帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)，小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演，你們也會(huì)變成魔術(shù)師?！ 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。魔法師還請(qǐng)來(lái)了三個(gè)顏色寶寶來(lái)變魔術(shù)，它們來(lái)了。（橙色）出示記錄表，請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來(lái)。從而了解三原色兩兩調(diào)和后的變化。還是不像怎么辦 請(qǐng)小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的教師引導(dǎo)幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個(gè)顏色調(diào)和在一起?！ 窠虒W(xué)評(píng)析：通過這一操作環(huán)節(jié)，能滿足幼兒探究的欲望。小百科：顏色具有三個(gè)特性，即色相，明度，和飽和度。在生活中，我們就很需要培養(yǎng)孩子這種解決問題的能力?！ ?qiáng)調(diào)要求： ?。?）顏色不能混色。看一張紙上畫出一個(gè)白橘子，不像
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