數雞(浙版教學設計2篇)2-免費閱讀
【正文】 現在請同學們在回顧一下，我們是怎樣讀懂作者的寫作意圖 （熟悉、理解內容，即分析字、詞、句，理解內容rarr。） 小作者這樣反反復復寫外婆家雞多，怎么也數不清，有一層沒有明說的意思，你認為是什么 ?。ㄍ馄偶茵B(yǎng)了那么多雞，*雞致富，生活有了改善，是黨的政策引導農民發(fā)展生產，發(fā)家致富。小數不清 最后一次放一只數一只 數不清 看板書，說說我是怎樣數雞的（要求語言簡潔、流暢） ?。ㄎ乙恢灰恢粩?，從大數到小，從小數到大，放一只數一只，雞多得這樣數那樣數都數不清?！ W會本課的4個生字，理解10個詞語的意思；了解多義詞生、開在句子中的意思?！ 。ǔ鍪就队埃呑x邊做） 交流填表內容，歸納板書： 第一次橫數豎數數不清 幾次數雞 中間幾次大。lt。
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