【摘要】第二章:第四節(jié)“海陸變遷”教學設計第一課時教學設計課題海陸的變遷課型新授教學目標知識目標通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力。能力目標通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學生研究手段的科學性、指向性,形成科學的思維方法。情感目標通過從現(xiàn)象到本質的研究,提高學生對探
2024-11-19 20:14
【摘要】正文:海陸變遷說課稿 海陸變遷說課稿 海陸變遷說課稿1 本節(jié)內容是人民教育出版社的《義務教育課程標準實驗教科書地理》,七年級上冊的第二章《陸地和海洋》的第二節(jié)“海陸的變遷”。整個說課過程分為說教...
2024-11-13 20:18
【摘要】第一篇:初中地理《海陸的變遷》教案(范文模版) 教學目標 ①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力; ②通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學生...
2024-11-15 12:47
【摘要】正文:海陸的變遷教學反思 海陸的變遷教學反思 海陸的變遷教學反思1 這節(jié)課內容雖不作重點考察,但卻比較抽象,以初一學生的認知特點來說,要想全部理解和接受是比較難的,如何用最直觀的教學使學生理解對...
2024-10-25 01:38
【摘要】第五節(jié)板塊學說在地球科學史上,有兩個光輝燦爛的階段,即18世紀末葉的奠基階段和20世紀60年代的地學革命。前者構筑了科學地質學的大廈,后者建立了全球動力學的圖象。地學革命的歷史溯源至半個世紀之前,1912年,魏格納提出大陸漂移,為此,論戰(zhàn)持續(xù)了近40年;50年代,因海底調查和古地磁研究的突破性進展又激發(fā)了人們的興趣;1962年
2024-11-13 12:07
【摘要】第一篇:《海陸的變遷》教學反思 《海陸的變遷》 教學反思 陳敏本次公開課我講的是《海陸的變遷》這一課,首先我對教材、對學生做一個簡單的說明。 在新版七年級地理教材中,《海陸的變遷》這一課有簡單...
2024-11-15 12:12
【摘要】海陸的變遷教學設計(精選3篇) 海陸的變遷教學設計1 【教學目標】 舉例說明地球表面海陸的變遷。 了解大陸漂移和板塊運動學說的基本觀點。 說出世界著名山系及火...
2024-12-07 00:50
【摘要】海陸的變遷學習目標1、運用實例說明海陸變遷,樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學觀點。2、了解大陸漂移和板塊構造學說的基本觀點,并能解釋相關地理現(xiàn)象及火山、地震的分布。3、通過大陸漂移——板塊構造學說的發(fā)展過程,受到科學史教育,培養(yǎng)自己的科學興趣、科學方法和探究精神。你知道滄海桑田這個成語嗎?滄海桑田——可簡稱為滄桑
2024-11-11 07:51
【摘要】直布羅陀海峽白令海峽巴拿馬運河德雷克海峽亞洲1、說出各大洲的分界線。2、海峽、運河溝通的大洋。是巧合么?南美洲非洲滄海桑田第二章第二節(jié)海陸的變遷新戶中學:高勝濱實驗目的:探究引起海陸變遷的原因人類活動海平面升降地殼的運動
2024-11-09 07:32
【摘要】第一篇:海陸變遷教學反思 《海陸變遷》教學反思 成功之處 1、這個案例來源于我的實際教學,案例教學過程中充分利用多媒體課件等手段,把課堂內容豐富化,變枯燥乏味的課堂教學形式為趣味橫生的課堂教學形...
2024-11-15 22:36
【摘要】 地理教學設計:海陸變遷三篇 讓學生認識到地球表面是處在不斷的運動變化過程中,對學生逐步樹立海陸變遷的辨證唯物主義觀點,未來的學習與發(fā)展具有重要意義。以下是為大家整理的地理教學設計:海陸變遷資料,提供參考,歡迎你的閱讀,可以對你有所幫助。 地理教學設計:海陸變遷一 一、設計理念 新課改的教學理念關鍵是改變地理的學習方式,在本課的教學中,通過聯(lián)系生活設計不同形式的活動,比
2025-02-08 19:02
【摘要】第二節(jié)海陸的變遷班級:姓名:組號組內號學習目標:能用實例說明海陸的變化,包括各種不同的作用。正確理解“大陸漂移假說”、“板塊構造學說”的基本內容,:通過閱讀討論“大陸漂移假說”的創(chuàng)立,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、鉆研問題的主動學習精神,:通過海陸變遷的實例,樹立海
2024-12-08 18:33
【摘要】第二節(jié)世界的海陸分布執(zhí)教人韓霞我們生活在地球上,但有的人卻把地球稱為“水球”?!暗厍颉焙汀八颉边@兩種說法的依據(jù)是什么?你能告訴大家嗎?先看書1分鐘,然后舉例向同學們介紹什么是大陸、島嶼、大洲?1、在地球儀上找出七大洲。
2024-12-08 13:20
【摘要】地理教學設計:海陸變遷三篇地理教學設計:海陸變遷三篇讓學生認識到地球表面是處在不斷的運動變化過程中,對學生逐步樹立海陸變遷的辨證唯物主義觀點,未來的學習與發(fā)展具有重要意義。以下是職場范文網(wǎng)為大家整理的地理教學設計:海陸變遷資料,提供參考,歡迎你的閱讀,可以對你有所幫助。地理教學設計:海陸變遷一一、設計理念新課改的
2025-03-07 07:30
【摘要】第一篇:地理海陸變遷 【教學目標】 1、通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)和分析,培養(yǎng)學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認識能力。 2、通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學生研究手段的科學性,...
2024-11-15 13:02