【摘要】語(yǔ)文園地二我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)白（雪白）——柏（柏樹）己（自己）——紀(jì)（紀(jì)念）方（方塊）——紡（紡線）只（數(shù)只）——織（織毛衣）尤（尤其）——優(yōu)（優(yōu)美）生（生活）——?jiǎng)伲▌倮潱◤澢獮常ㄅ_(tái)灣）立（站立）——粒（一粒米）
2025-11-20 22:49
【摘要】列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰（1828—1910），19世紀(jì)俄國(guó)偉大作家。出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。托爾斯泰晚
2025-11-18 21:54
【摘要】假如遙縮良泣食尋健康操雙體場(chǎng)哭12345678910111213你認(rèn)識(shí)嗎？縮泣遙康健搖縮泣遙康健搖雙良體食尋操哭場(chǎng)
2025-11-02 04:43
【摘要】18cìwei小刺猬huān小獾cìweihuāndanɡqiáo刺猬小獾板凳瞧一瞧cāodànbànɡyǐxialiú粗糙
2025-11-02 02:56
【摘要】——毛澤東寫作背景:1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間，柳亞子先生請(qǐng)他寫詩(shī)，毛澤東同志就把這首《沁園春?雪
2025-11-10 07:11
【摘要】制作人:劉燕年級(jí):二年級(jí)科目:美術(shù)(人教版)它是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)嗎?第一步:把紙對(duì)折(彩色部分向內(nèi))第二步:畫半個(gè)鑰匙(別忘記鑰匙孔)第三步:剪下鑰匙(如果想剪出多個(gè)鑰匙可以把紙進(jìn)行疊加)最后,把鑰匙按自己的想法粘貼在畫紙上
2025-11-20 23:38
【摘要】蜻蜓飛飛雷家小學(xué)李陽(yáng)作業(yè)：發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，是我們小畫家的使命，趕緊動(dòng)手把美麗的蜻蜓畫下來(lái)吧！美麗的蜻蜓謝謝，再見！
【摘要】回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上測(cè)冊(cè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老
2025-11-19 23:38
【摘要】guāliquān呱呱叫說(shuō)話哩一圈圈bōwénpèngfǎn波紋碰到返回呱呱叫說(shuō)話哩一圈圈波紋碰到返回倒影岸上橋洞半圓游回
2025-11-20 22:51
【摘要】23假如自學(xué)提示：（1）自己讀讀生字。（2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。（3）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。支馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。支馬良的神筆，我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。支馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。支馬良的
【摘要】識(shí)字3識(shí)字3我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭(zhēng)朝夕，興中華。識(shí)字3我神州,稱華夏，山川美,可入畫。黃河奔,長(zhǎng)江
2025-11-20 22:50
【摘要】吉隆第二小學(xué)江岸父親和鳥之間到底有什么關(guān)系呢？課文中有一句話已經(jīng)明確告訴我們，請(qǐng)打開書快速找一找吧。父親一生最喜歡樹林，還有愛(ài)唱歌的鳥。從這句話中你知道了什么？父親是不是真的像作者說(shuō)的那樣愛(ài)鳥呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文。蒙喃
【摘要】井觀天讀一讀小鳥青蛙回答還是井沿抬頭坐井觀天無(wú)邊無(wú)際自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個(gè)自然段？1、讀準(zhǔn)字音。青蛙坐在(),小鳥落在()。井里
2025-11-22 00:00
【摘要】Xunchuanyueju訊傳約聚huihuZekeluo揮呼澤
【摘要】27清澈的湖水27清澈的湖水初讀要求：1、標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、將課文讀得正確、通順。3、圈出生字，多讀幾遍。4、思考：湖水到底有多清澈？請(qǐng)用——畫出湖水很清澈的句子？澈側(cè)卷紋
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