幼兒園中班科學活動教案認識橢圓形-免費閱讀
【正文】 （本環(huán)節(jié)我設計投放了多種層次、難度不同的材料，引導幼兒在小組操作中將本次活動的重點知識進行鞏固加深、內化遷移?！ 煟航裉彀儇浬痰昀镉值搅艘慌仑?，小猴請你們幫忙整理。） 引導幼兒結合生活經驗，尋找生活中的橢圓形。 師：你發(fā)現了橢圓形的兩條折痕比一比怎么樣 幼：我把吸管重疊放在橢圓形的折痕上，發(fā)現一條折痕短，一條折痕長?！ ∮祝翰灰粯娱L。小熊看了看，連忙搖搖頭說不對！不對！ ?、僬n件出示橢圓形和圓形，觀察討論橢圓形和圓形的不同。小猴一看，愣住了，咦這是什么形狀呢 ?。ㄟ@個環(huán)節(jié)我改編了小猴賣圈的故事情節(jié)，以生動直觀的課件演示了小豬、小雞、小貓、小老虎、小烏龜和小熊到百貨商店買不同形狀物品的故事情節(jié)，引導幼兒在對話互動中復習了圓形、正方形、三角形、長方形等圖形。 師：小豬說，媽媽讓我用這個三角形當早點，于是小猴遞給它一塊三明治?！ ∧軓纳钪袑ふ翌愃茩E圓形的物體?！ ∫龑в變悍e極與材料互動，體驗科學活動的樂趣。 師：小雞來了，它紙片上的圖形是什么 幼：正方形。） 引導幼兒認識橢圓形，比較橢圓形和圓形的不同。 師：那么橢圓形和圓形有什么不一樣的地方呢 幼：圓形是圓圓的，橢圓形是扁扁的。 師：我把橢圓形也這樣對折兩次，打開后也有兩條折痕，你們比一比，這兩條折痕怎么樣 幼：不一樣長。 師：所以橢圓形的兩條折痕一樣長嗎 幼：不一樣長，一條長，一條短?！ 。?）幼兒和同伴分享交流生活中類似橢圓形的物體。先看看圖片上的物品是什
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