【摘要】第一篇:輕叩詩歌的大門 《輕叩詩歌的大門》綜合實踐活動方案 番禺洛浦沙溪小學(xué)陳柳嫦 范思奇梁悅民周妃濤 主題活動背景: 詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學(xué)體裁,它飽含著作者的思想感情...
2024-11-09 23:14
【摘要】 部編人教版語文四年級下冊綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌大門集體備課教學(xué)設(shè)計1 綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”活動計劃(一課時) 一、閱讀單元導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1.引語:同學(xué)們,詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶,...
2025-04-05 03:36
【摘要】 部編人教版語文四年級下冊綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌大門名師精品教學(xué)設(shè)計1 綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”活動計劃 一、閱讀單元導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1.引語:同學(xué)們,詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶,而我國正是...
2025-04-05 03:52
【摘要】家中練琴遭冷遇(1)林中遇到夸“我”的耳聾老人,找到幾分自信(2-8)知道老婦人的身份,受到震撼(9-11)“我”常想起這位德高望重的老人
2024-11-29 22:45
【摘要】走進信息世界瀏覽、思考:?瀏覽單元導(dǎo)讀,思考:人們獲取信息的途徑有哪些?對綜合性學(xué)習(xí)提出了哪些要求?信息傳遞改變著我們的生活活動建議從古到今,人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。讓我們有選擇地開展一些活動,了解信息傳遞方式的發(fā)展,以及對我們生活的影響。認真讀讀“閱
2024-11-19 14:50
【摘要】諸城市實驗小學(xué)丁金霞古詩詞是我國文學(xué)百花園中的藝術(shù)奇葩,是中國獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。詩按音律分,可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念,是從詩的音律角度來劃分的。按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。第一頁:送
2025-06-21 09:01
【摘要】第一篇:新課標人教版小學(xué)語文六年級上冊第六單元專題:綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》教學(xué)建議及優(yōu)秀教案 新課標人教版小學(xué)語文六年級上冊第六單元專題:綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》教學(xué)建議及優(yōu)秀教案 學(xué)段...
2024-11-09 22:16
【摘要】歌曲欣賞開場白:有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾(靈魂)圍著大桌吃飯,他們手上都拿著長長的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個個愁眉苦臉??墒窃谔焯弥校娙耍ㄌ焓梗┮灿弥笞雷映燥?,他們手里的筷子也同樣的很長很長,但是他們夾著食物就放進對方的嘴里,于是人人飽食,個個開心。這就是天
2024-12-07 15:00
【摘要】第一篇:新課標人教版小學(xué)語文六年級上冊第六單元專題:綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》教學(xué)建議及優(yōu)秀教案(小編推薦) 新課標人教版小學(xué)語文六年級上冊第六單元專題:綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》教學(xué)建議及優(yōu)秀...
2024-10-21 11:17
【摘要】語文園地六我的發(fā)現(xiàn)歷(日歷)貢(貢獻)肯(肯定)扇(電扇)確(正確)愁(發(fā)愁)lìɡònɡkěnshànquèchóu我發(fā)現(xiàn)“歷”是由兩個認識的字組成的?歷=?貢=?肯=
2024-11-29 22:49
【摘要】月光曲26教學(xué)程序:(一)創(chuàng)設(shè)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生情感《月光曲》即《月光奏鳴曲》,是德國著名鋼琴家貝多芬創(chuàng)作第的經(jīng)典樂曲之一,其優(yōu)美的旋律令無數(shù)音樂愛好者為之傾倒,成為家喻戶曉得名曲。這首曲子究竟美在何處?在它的背后有著怎樣動人的故事呢?本文再現(xiàn)了貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過,并借這一傳奇故事表現(xiàn)
2024-11-30 23:59
【摘要】有的人臧克家教材分析教學(xué)目標教法和學(xué)法教學(xué)重點、難點教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計教材分析“有的人”是人教版小學(xué)語文六年級上冊的內(nèi)容。運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛
2024-11-29 21:40
【摘要】輕叩詩歌的大門(活動概述)科目名稱:輕叩詩歌的大門活動名稱:輕叩詩歌的大門活動目標:1、多渠道、多途徑地搜集詩歌或記錄蕪湖當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿窀?、童謠,能搜集有關(guān)詩歌的知識和故事,激發(fā)對詩歌的喜愛之情。2、整理資料中感受詩歌的魅力,并學(xué)會欣賞詩歌、交流從中體悟到的情感,并能運用多種手段和形式展示自己的學(xué)習(xí)成果。3、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃和策劃分組合作,在活動中培養(yǎng)口語交際、社會交往和自
2025-04-16 03:43
【摘要】 人教版六年級語文上冊《輕叩詩歌的大門》教案 輕叩詩歌的大門 綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”活動計劃制訂 一、閱讀單元導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1.回憶學(xué)過哪些詩歌?你知道哪些詩...
2025-04-05 06:47
【摘要】專題十一 綜合性學(xué)習(xí)中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一 ①君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結(jié)也。(《管子》)材料二
2025-06-20 13:57