【正文】 同時，由于他高傲自大，不能很好地團結(jié)部將共同抗敵，致使呂蒙的離間之計得逞，自己也妄送了性命。羅貫中筆下的關(guān)羽性格的悲劇性，首先在于他帶有明顯的社會和時代烙印。關(guān)羽高傲自負，還表現(xiàn)在唯我是大，目中無人。他對劉備盡忠盡義，可謂一代忠臣良將。曹操為了收買其心，三日一大宴五日一小宴，上馬一提金下馬一提銀，雖如此，仍未能收得關(guān)羽之心。其次，關(guān)羽在進攻襄樊時，對孫權(quán)可能從后方偷襲，是有準備的，在后方留有相當多的軍隊，以備不測。醫(yī)曰：‘鏃有毒，毒入于骨,當破臂作創(chuàng),刮骨去毒,然后此患乃除耳。當然,關(guān)羽的無所畏懼并不是蠻勇、肓勇。羅貫中筆下塑造的關(guān)羽是一位悲劇英雄形象，他所處的諸侯紛爭,三國爭霸的亂世社會環(huán)境,以及自身驕傲自矜、目中無人、缺乏戰(zhàn)略眼光等性格弱點共同釀就了其敗走麥城的悲慘結(jié)局。關(guān)羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。其濃厚的悲劇色彩給后人留下深深的敬重和惋惜，令后人在深深崇敬的同時無不為其悲劇結(jié)局而深深嘆息?？傊?，魏連殳這一形象正是20世紀初中國知識分子的典型代表，魯迅先生通過這一形象為我們再現(xiàn)了那個年代中國知識分子的生存處境，揭示了啟蒙主義知識分子的悲慘命運，是我們了解當時社會、當時人情的有力依據(jù)。三，絕望的毀路者。他整個的尋路歷程我們分為三個階段：一，積極的尋路者。于是有了魯迅式的憤怒與復(fù)仇！錢理群教授的這句話用在魏連殳身上也合適。（8）、論文內(nèi)容和參考文獻摘錄都用A4紙，雙面打印。引用其它參考資料也要注明資料來源。必須一頁寫完，一般是300字以內(nèi)。畢業(yè)論文應(yīng)當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴謹，語言通順，格式規(guī)范。畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。第一篇：自學(xué)考試漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文的要求自學(xué)考試漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）打印格式論文題目(居中、黑體、三號)（空1行）專業(yè)：漢語言文學(xué)教育姓名：XXX準考證號：XXX（宋體、居中、小四)（空1行）（空兩格）摘要： XXXXXXXXX（一般不超過300字）(仿宋、五號)（空兩格）關(guān)鍵詞：XXXXXXXXXX（一般不超過5個）（仿宋，五號）（空1行）（空2行）注釋：一般不超過10個（小四號宋體加粗）：如：① [美],[M].北京：中國社會科學(xué)出版社,.② [J].高教研究與探索,2000,(3):：（5000—6000字）（正文，中文一律采用宋體小四號字，標題加粗，）參考文獻:（小四號宋體加粗）：如：[1][J].陜西師大學(xué)報（哲社版），1995，24（1）：161164.[2]鄭霖，柴宗新，鄭遠昌，[M].四川科學(xué)技術(shù)出版社，.（文獻頂格，連續(xù)編號，宋體，五號，單倍行距。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。畢業(yè)論文不得少于6000字。內(nèi)容提要后另起一行，空兩格，寫“關(guān)鍵詞”，冒號；關(guān)鍵詞，4號字，黑體，37個。（6）、參考文獻目錄：參考文獻目錄另起一頁，第一行寫標題“參考文獻目錄”，3號字，黑體，居中。附：參考選題(有的為畢業(yè)論文選題范圍)語言學(xué)方面: “對方原則和XX方言的音位” “互補原則和XX方言的音位” 說漢語的音節(jié) 說同音詞 說同義詞 說漢語的詞類劃分漢語的聯(lián)合式構(gòu)詞法(偏正式,述補式也可以,任選一種)遞歸性和漢語的句法結(jié)構(gòu) 虛字和漢語的語法形式 漢語的借詞 現(xiàn)代漢語方面: 現(xiàn)代漢語規(guī)范化問題研究(某一方面的問題)普通話語音研究(某一方面)XX作家(或XX作品)語言研究 網(wǎng)絡(luò)漢語研究句式(或句型)研究(選擇某些有特點的句式)現(xiàn)代漢語虛詞研究(選擇某些虛詞)現(xiàn)代漢語詞義研究(選擇某類詞)詞典釋義研究方言研究(某一方言某一方面的問題)語文政策和語言規(guī)劃研究“動/形+介詞+名詞”格式的短語性質(zhì) 漢語的優(yōu)點和缺點 漢字和漢文化 現(xiàn)代漢字學(xué)研究內(nèi)容 限制和減少漢字字數(shù) 部件研究堅持漢字簡化的方向 如何整理異體字 如何整理異性詞 規(guī)范漢字的研究 漢字的前途 “修辭與語境”淺談“修辭是一種創(chuàng)造性活動”之我見 我對“修辭主體的修養(yǎng)”的認識我對“在社會的大課堂里學(xué)習(xí)修辭”的體會 談詞語運用做到“準確樸實” 談詞語的“巧妙配合” 談“成語的活用” 談“疊用句” 談“四音節(jié)語音段落” 談“比喻”商務(wù)活動中語言文學(xué)應(yīng)用的問題及對策 廣告語中仿擬成語的利弊分析 合成詞“動+名+結(jié)構(gòu)的歸類問題 教學(xué)體態(tài)語的應(yīng)用原則 漢語副詞的分類歸屬 當代語言應(yīng)用中的縮略語略論當前漢字使用中的繁簡并行問題 著名作家作品語言運作特色的研究 諷刺語言中的文化底蘊 語法中的語義因素 “是”字用法研究 語用與語法的關(guān)系 新興詞綴研究 祈非主謂句的修辭作用 論動詞重疊式的使用條件 論句群納入中學(xué)語文教學(xué)的實用意義 新興辭格研究語言環(huán)境對句式選擇的制約作用方言（包括語音、詞匯、語法等部分）方言現(xiàn)象專題報告 代詞的語用研究 語言副詞的語用研究 助動詞的語用研究 時下新詞描寫 句型的語用研究 語氣詞的語用研究 言語行為在句子里的表現(xiàn) 古代漢語方面： 對漢字性質(zhì)的認識 學(xué)習(xí)音韻的心得綜述段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析 對確認古漢語中詞的同義關(guān)系(或其他關(guān)系)的看法 對詞義轉(zhuǎn)移的分類考察以義為單位，給一部分先秦文獻(或其中的一部分)作詞表(篇幅不宜過大)古代漢話“之”字結(jié)構(gòu)（或“其”字結(jié)構(gòu)）研究 古代漢語“所”字結(jié)構(gòu)（或“者”字結(jié)構(gòu)）研究 古代漢語單句（或復(fù)句）研究 古代漢語介詞（或連詞）研究小學(xué)漢字教學(xué)中現(xiàn)行漢字形體與“六書”造字法的關(guān)系及處理 古典詩文注釋中的語言問題（以一部書為研究對象）古典詩文白話譯本中的語言問題（以一部書為研究對象）古漢語詞類活用和兼類詞的區(qū)別和判斷 《史記》、《漢書》“高祖紀”的語文學(xué)比較研究 同義詞和同源詞淺說常用語文工具書在釋義上的比較研究讀《說文解字》X部（任選《說文》中的某一部）中國現(xiàn)當代文學(xué)方面： 論魯迅小說中的知識分子形象 論郭沫若《女神》的藝術(shù)風(fēng)格 論曹禹《雷雨》的戲劇藝術(shù) 沈從文小說的文化內(nèi)蘊 論穆旦的詩 論錢鐘書《圍城》 論賈平凹的散文 論王蒙小說語言藝術(shù) 率余秋雨的散文 論余華的小說論20世紀80——90年代對趙樹理的再評價評“樣板戲”對李玉和、楊子榮、阿慶嫂三個人物的塑造 舒婷詩作簡析汪曾祺小說對中國當代小說文體創(chuàng)造的意義 評王安憶的《長恨歌》 評鐵凝的《玫瑰門》 從女性寫作角度評陳染的創(chuàng)作 論王朔的《動物兇猛》 論韓東的詩歌寫作魯迅小說中的“黑色家族”簡論 茅盾筆下的上海都市圖景——讀《子夜》《無?！?、《女吊》（魯迅），《水里的東西》（周作人），《放猖》（廢名）比較論 《日出》的次要人物（黃升三、福生）在戲劇結(jié)構(gòu)中的作用或《茶館》人物論 《我與地壇》文本細讀 艾青筆下的土地與太陽分析王安憶（或莫言、余華、鐵凝）的一篇新創(chuàng)作的小