【正文】 我納悶地看了看她之后，本來上課時就氣憤不已的我正準(zhǔn)備把這位同學(xué)叫來繼續(xù)痛斥一翻，忽而轉(zhuǎn)念一想，如此個性的同學(xué)在用教師強(qiáng)壓的方式似乎并不能說服她，一陣?yán)砬逅季w之后，嚴(yán)肅地把她叫到辦公室，開始用溫和的語氣幫她分析錯誤，苦口婆心得終于看到她漸漸平息憤怒，并轉(zhuǎn)為理解的表情時，內(nèi)心這才松了一口氣！其實，溝通并不在乎方式和形式，只要是對學(xué)生有益的，讓他們向老師發(fā)發(fā)脾氣，也是敞開心扉的一種方式。因此，教師與學(xué)生建立好良好的師生感情是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效而重要的方法。要求每一位教師制定個性化的讀書計劃，根據(jù)自身教學(xué)實際精讀兩本書，并寫好故事梗概、經(jīng)典摘錄、思想性分析藝術(shù)性欣賞和讀讀后感，在學(xué)習(xí)中反思，在實踐中運用，在不斷的積累中充實底蘊，提高科學(xué)文化和教育理論水平，提高教育教學(xué)水平。教師通過良好的師德，言傳身教，內(nèi)化為“師風(fēng)”，懂得維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，熟悉學(xué)生心理，學(xué)會用“心”與學(xué)生平等對話，在潛移默化中把良好的師德傳遞給學(xué)生，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。具體來說，“立德”對教師的要求是立師德；“立德”對學(xué)生的要求是立學(xué)德。關(guān)鍵在于教師如何根據(jù)每個孩子的不同個性做適時的引導(dǎo)，這樣，不僅能及時了解學(xué)生的想法和他們拉近距離，而且有時還能從學(xué)生反饋的信息里糾正自己的不足。要用尊重、平等、愛護(hù)等人類最崇高的情感支感染學(xué)生，只有這樣才能達(dá)到親其師而信其道的效應(yīng)。教師通過良好的師德，言傳身教，內(nèi)化為“師風(fēng)”，懂得維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，熟悉學(xué)生心理，學(xué)會用“心”與學(xué)生平等對話，在潛移默化中把良好的師德傳遞給學(xué)生，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。具體來說，“立德”對教師的要求是立師德；“立德”對學(xué)生的要求是立學(xué)德。老師語重心長地對他說，每個人都要培養(yǎng)一種大氣的胸懷，人生最重要的是一種態(tài)度。虹口區(qū)復(fù)興高級中學(xué)教師、2012年上海市教書育人楷模陳寅，是上海市最年輕的化學(xué)特級教師?！?立德樹人重在師資在十八大代表、上海市實驗小學(xué)校長楊榮看來，“教育是育人的事業(yè)，老師除了要有良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，還要有自身的人格魅力，這樣才能更好地感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。此后，這名學(xué)生增添了自信，成績穩(wěn)步上升，最終考進(jìn)了自己心儀的高中。在洪漢英看來，這是很有必要的。教師有底氣，才能有自信帶好學(xué)生。引人深思的是，多位與會者在發(fā)言中指出，完成立德樹人這一教育的根本任務(wù)，不僅需要教師傾盡全力，更需要全社會的共同努力。高尚的師德，是對學(xué)生最生動，最具體，最深遠(yuǎn)的教育，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，淡泊名利，奮發(fā)進(jìn)取，實際上就是老師和教育工作者要立的‘師德’。在辦公室里，這兩名學(xué)生不但沒有認(rèn)識到自己的錯誤，還對班主任老師的教導(dǎo)裝出一副滿不在乎的樣子。我感到自己是一個生活在花叢中的人?？吹竭@一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪！我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)：有時當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時，他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他；每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我的面前向我問好；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影；下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情讓我深深地感動了。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師?！笨墒?，我們需要捫心自問，我們是否達(dá)到了這一目的？面對厭學(xué)睡覺的學(xué)生，面對畢業(yè)撕書的學(xué)生，更有甚者，面對那些曾經(jīng)的學(xué)生、現(xiàn)在的成人種種自私冷漠的行為，他們是否就是我們理想中的“現(xiàn)代的人”？立德，必須從現(xiàn)在開始。我們培養(yǎng)的不是只會考試的做題機(jī)器，疲憊不堪的分?jǐn)?shù)奴隸，疲于奔命的就業(yè)機(jī)器，而是有著健全道德的人。而縱覽十八大報告，什么內(nèi)容讓我們印象最深刻，我想，應(yīng)該是對民生的關(guān)注?！疤依畈谎裕伦猿甚?。每個人都有自己的優(yōu)勢，比如說體育運動是某個學(xué)生的強(qiáng)項，我發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生有很強(qiáng)的組織能力，有些學(xué)生對集體的事特別熱心，這都是他們的優(yōu)點。從那以后，他早晨來得早了，讀書也認(rèn)真了，家庭作業(yè)也能完成了。過了一天，他果然又拿來了一塑料袋木柴，我再次對他提出表揚。但是，我沒有再深究下去，只是說：“我相信你是個好孩子，只是過于貪玩，學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。從一年級剛開始他就是讓老師頭疼的學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，愛打架，個人衛(wèi)生差，一個典型的“雙差生（學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差）。何某是我們班一個很例外的孩子，小腦袋聰明就是不愛學(xué)習(xí)。剛走上工作崗位時，帶著飽滿的熱情與美好憧憬的我接手了自己的第一個班級，成為一名教師。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。黨的十八屆三中全會提出：教育的根本是立德樹人。板書設(shè)計： 十 要團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是勝利第四篇：立德樹人“立德樹人——教育的使命與責(zé)任”教育論壇發(fā)言稿宋彭原小學(xué)靜波“立德樹人——教育的使命與責(zé)任”教育論壇發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育界的同仁們：大家下午好！今天我很榮幸能站在這里和大家共同探討“立德樹人——教育的使命與責(zé)任”這個主題，我今天要演講的題目是《立德樹人，用愛心播種希望》。四、正確導(dǎo)行 同學(xué)們,輕松過后老師還要考考大家。）B、出示故事中最后一段話同學(xué)們，像這樣的事例還有很多很多，無不證明了現(xiàn)代社會更需要團(tuán)結(jié)合作的精神，請大家看屏幕，談一談自己有什么感受？（小組討論并匯報。探究：如果不團(tuán)結(jié)合作，結(jié)果會怎樣？（不愿與人合作，不愿聽取別人的意見，固執(zhí)己見，是什么事情也做不成的。教學(xué)過程：一、動畫揭題導(dǎo)入：同學(xué)們，今天和大家一起學(xué)習(xí)，老師非常高興，你們喜歡聽歌嗎？（播放歌曲《三個和尚》）你們知道這首歌曲的名字嗎？（《三個和尚》）《三個和尚》的歌曲對同學(xué)們來說是再熟悉不過了。情感：愿意與人團(tuán)結(jié)合作。（2）相互之間的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)勝力。單絲不成線，獨木不成林。（講故事）《小刺猬救孔雀》森林的動物們在森林里玩耍有大象，老虎，小白兔，小刺猬和美麗的孔雀等。因此，我們主動去幫助他人，他人也會幫助我們的。目的：讓學(xué)生親自體會一下關(guān)心，幫助別人。什么是互助？ 互助：指互相幫助。）板書：從小時候要求自己誠實守信 第三課《 團(tuán)結(jié)互助》 教學(xué)設(shè)計第1課時 團(tuán)結(jié)就是力量教學(xué)目標(biāo)通過對生活中的團(tuán)結(jié)互助的感受和對團(tuán)結(jié)互助意義的教學(xué)，使學(xué)生明確團(tuán)結(jié)互助是正確處理個人與他人，個人與社會關(guān)系的要求。各小組匯報。）出示投影片：課文第三小節(jié)，請同學(xué)們讀一讀這段話。使學(xué)生體會個人或企業(yè)誠實守信的好處以及不誠實守信的危害。對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。市場競爭信譽(yù)第一，無往不勝。（二）、深化認(rèn)識，鞏固本課觀點。做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。欄目三、“攜手誠信”，結(jié)合學(xué)生實際生活中常見的事例，讓學(xué)生分辨、評議，明辯是非。課文主要是從四個方面講明觀點的。社會上固然擁有這樣那樣不好的事，但身為教書育人的我們，絕對不能帶著那些敗壞思想言論，到課堂上來，言傳身教給祖國的花朵們。自從我接棒了教書育人這份神圣使命，就更加相信，主要勤奮努力，就能心想事成。熱愛是教育工作者的動力源泉?？梢娊虝?，培才育學(xué)不是一朝一日，一蹴而就的事情。百年大計，教育為本，實干興邦，教育為先。我們將單一的月考核化解成每月流動紅旗評比，將流動紅旗評比的成績再納入到年度考核。我們每個年級都有班主任年級組長，讓他們先帶頭，作示范。考慮到我校沒有德育課題，準(zhǔn)備就“如何培養(yǎng)有責(zé)任心的好少年”進(jìn)行課題申報，讓所有輔導(dǎo)員老師參加實踐研究。我們追求的幸福德育是我們少先隊工作的關(guān)鍵。關(guān)于做細(xì)做實，我想到了山東省青州市的一篇關(guān)于“立德樹人”的工作紀(jì)實。第三，讓我們的孩子形成積極向上的道德意志。這里特別強(qiáng)調(diào)了四個字“立德樹人”。即知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，應(yīng)該怎么做，如何做得更好。圍繞這三個方面，上學(xué)期我們的各項工作已經(jīng)初步開局。這6個字的要求既好記，又容易做到。十八大報告中也多次提出現(xiàn)代人要勇于負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。第二個舉措就是鞏固中隊活動的陣地。摘抄筆記，撰寫心得，通過大量的閱讀，安靜思考，讓自己定下心來，增長自己的育人理論知識，形成德育工作風(fēng)格。第二篇：立德樹人立德樹人，立教圓夢有人說，教師是人類的天使，也有人說，教師是人類的靈魂，教書育人就是人類的傳魂。教書育人是一項偉大的工程、也是一項任重而道遠(yuǎn)的培才育人工程。漁父》中，給我們后人詮釋了精誠所至，金石為開的重要思想意義。我身為人民教師，既要熱愛工作，也要保護(hù)祖國的花朵如同自己，做到愛人如己，這才是大愛無疆精神，真正做到立德樹人。就像有德道的地方就有敗壞，有魔鬼的地方就有天使。我們真要憑著良心講話做事，給我們祖國的花朵立德樹人，也是在為我們立教圓夢。本課共有四個欄目：欄目一、“感知誠信”，意在使學(xué)生對誠實守信的表現(xiàn)有一總體認(rèn)識，由此引出本課所學(xué)內(nèi)容。情感愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。談話導(dǎo)入，今天我們來學(xué)習(xí)第五課《誠實守信》（投影顯示，板書），老師講故事《國王的花種和誠實的孩子》。交流：（1）、學(xué)習(xí)這課后，你還有什么不明白的問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說一說真實的心里話，談?wù)勛约涸谶@方面有什么真實的想法。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道誠實守信的基本含義。2．教學(xué)中，教師給學(xué)生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學(xué)生覺得真實可信。二、學(xué)習(xí)新課 引出觀點請同學(xué)們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料）提問：請你仔細(xì)想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？（學(xué)生通過討論明確一個人不誠實守信是不會得到別人的信任的。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？ 老師講：飛機(jī)送面團(tuán)小結(jié)：在我們現(xiàn)代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業(yè)也好，誠實守信是立足根本。板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德三、聯(lián)系實際 深化觀點你在生活中有過這方面的體會嗎？（引導(dǎo)學(xué)生通過討論認(rèn)識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現(xiàn)。在這樣的環(huán)境中，我們不僅可以體會到集體的溫暖，分享到大家的快樂，還可以在大家的幫助下不斷進(jìn)步。我們要形成一個溫暖的共同體，一個溫暖的集體。（引名人名言）如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快。（正確的理解）一方面指交往，友誼是相互的，需要互助互愛。（諺語）人心齊，泰山移。這時，螞蟻很快地聚集在一起，抱成一個巨大的螞蟻團(tuán)。團(tuán)結(jié)起來，會形成無堅不摧的巨大力量。教學(xué)準(zhǔn)備：課件：（幻燈片）《三個和尚》動畫。要求：學(xué)生邊聽邊思考，并回答故事的主要內(nèi)容是什么？ 學(xué)生回答（略）學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，然后匯報：（分別出示課件）1）鋼筆、墨水、稿紙它們爭吵的是什么事？（它們比本領(lǐng)，看誰的作用大。更是這無數(shù)航天人精誠團(tuán)結(jié)、緊密合作的體現(xiàn)，才實現(xiàn)了中華兒女?dāng)?shù)千年來的飛天夢想！說一說1）請學(xué)生列舉一些生活中需要團(tuán)結(jié)合作的事例。老師為大家準(zhǔn)備了“奪紅旗”小游戲，請聽好游戲的規(guī)則。（學(xué)生交流名言警句）六、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么？都有哪些收獲？（明白了現(xiàn)代社會中學(xué)會團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有善于團(tuán)結(jié)合作的人將來才能實現(xiàn)自己的理想；明白了個人的力量畢竟有限，只有學(xué)會團(tuán)結(jié)才最有力量；我明白了團(tuán)隊精神在一個集體中是很重要的，我們每個學(xué)生只有具備這種團(tuán)隊精神，才能把我們所在的班級建設(shè)好；）…… 教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了現(xiàn)代社會是一個講求合作的時代，單打獨斗的個人英雄主義與時代是格格不入的，一個集體只有具備可團(tuán)隊精神，有了較強(qiáng)的凝聚力，才能把事情辦好，老師希望我們中隊全體隊員在以后的學(xué)習(xí)生活中能更加團(tuán)結(jié)，親密合作，把我們班上各項活動都搞好?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?。師德是教師職業(yè)賦予的重要操守，要想成為一名有道德情操、有理想信念、有廣博學(xué)識、讓黨和人民滿意的教師，必須樹立崇高的理想和堅定的信念，愛崗敬業(yè)，有仁愛之心，把教書育人事業(yè)作為畢生追求的事業(yè)來看待。多年的教育經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到：“沒有愛心，就沒有教育。我的班上共新報到 12名學(xué)生。怎么辦呢？純粹的批評能解決問題嗎？我沒有著急，而是開始從側(cè)面了解他的情況，然后對癥下藥?！睍r機(jī)來了，我說“你不喜歡學(xué)習(xí)，我想你也不會喜歡和同學(xué)交流。一天，機(jī)會終于來了?！苯?jīng)過這件事，我心里一陣陣地激動，深深覺得每一個學(xué)生都有他的閃光點，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)這個閃光點，并以此為契機(jī)，教育引導(dǎo)學(xué)生。他的成績比以往有了進(jìn)步。盡管有些“差生”很讓人頭痛，但一無是處的學(xué)生是不存在的，每一個學(xué)生都有他的閃光點。德育之路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。振奮人心的是，此次十八大報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，相比十七大報告所說的“堅持育人為本，德育為先”，這種論述是對德育的進(jìn)