給同學(xué)的小學(xué)畢業(yè)贈言-免費閱讀
【正文】 各奔東西時，要記住，你的身邊有一條線——它叫友誼，它叫思念。一場經(jīng)過了六個春秋，數(shù)個風(fēng)雨的宴席。可現(xiàn)在，學(xué)業(yè)要將我們分開，但是，我們的友誼是分不開的，是天長地久的！——田地我們曾是一起生長的樹苗，在六年的時光里，我們曾是兄弟。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心！秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。只有記住這些路，才能走好以后的路。追求美，才能得到美！——愿我們永遠做一個醒著的追求者。“問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙”。美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。大方而天真的姑娘，為何你總?cè)绱俗匀?當(dāng)你輕甩長發(fā)，當(dāng)你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷?有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠；而你感到自己渺小，于是從細小做起，一件、一件??終于從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。你的心胸?zé)o比寬廣??你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。同學(xué)畢業(yè)贈言集萃之仰慕敬佩版】你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。揮手告別，揚帆遠航。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路?！辟浗o意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。”3．因人而宜。”（2）抒情式。”（4）懷念性贈言。1．主題健康。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。各奔東西時，要記住，你的身邊有一條線——它叫友誼，它叫思念。一場經(jīng)過了六個春秋，數(shù)個風(fēng)雨的宴席?？涩F(xiàn)在，學(xué)業(yè)要將我們分開，但是，我們的友誼是分不開的，是天長地久的！——田地我們曾是一起生長的樹苗，在六年的時光里，我們曾是兄弟。2時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。因為我們知道我們初中不一定在一起。一句話，一輩子；一生情，一杯酒。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步。2與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。2六年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前?！烫镉晷@里留下了童年的腳印，在校園的角落里，都留下了最真摯的回憶?！鯓鋭孜覀冊遣⒓玳L大的發(fā)小，我們有太多的友誼可以回憶，當(dāng)我們告別時，請回想我們的友誼，去記住它，不要忘記它。你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。我偶閱學(xué)生的留言冊，一些灰色贈言讓人觸目驚心：“人生如夢，夢永伴隨著你！”“祝愿你發(fā)財時不要忘記哥們——我??”“祝你笑口常開，笑死活該！”“將來能傍上大款，做上富婆，這是對你的最良好的祝愿。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。因為我們有相逢的希望在安慰。很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。
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