演講稿大愛無疆-免費(fèi)閱讀
【正文】 這條上書SOS的黃絲帶，是親人離散后的求助標(biāo)志。奧運(yùn)之年，圣火經(jīng)行之處點(diǎn)燃蓬勃愛國熱情。悠悠萬事，惟“災(zāi)”為大。如果說災(zāi)情即是最大的政治，那么我們以“第一時間”的反應(yīng)表達(dá)政治的良知。我們堅(jiān)信，“眾人拾柴火煙高。直升飛機(jī)被暴風(fēng)雨打回來了，空降兵又去了！步兵師被切斷去路，便在暴風(fēng)雨中徒步前行！地面交通受阻(公文有約提供)，空軍運(yùn)輸機(jī)、民航客機(jī)將數(shù)千噸抗災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)。有一種職業(yè)最為美麗，那就是教師。年輕的克拉克充滿熱情、富有創(chuàng)造力，他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育著每個調(diào)皮的孩子。有愛，方能使四野祥和，相親相愛。無數(shù)的紅十字會員們以“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神為保護(hù)人類生命和健康做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，書寫了可歌可泣、感人至深的動人篇章。如果說災(zāi)情既是最大的政治，那么我們以“第一時間”的反應(yīng)表達(dá)政治的良知。還記得嗎？中國——四川——汶川縣。劉杰說：“我從小是由爺爺一手帶大的，我們二人感情非常深，就在5月初，我剛剛探望老人返回部隊(duì)，爺爺還約我不久后在內(nèi)蒙古相見，我答應(yīng)到時候陪著爺爺好好逛一逛美麗的草原，爺爺這輩子都沒有走出過大山，他更沒有見過美麗的大草原，真不敢想，不久前和爺爺?shù)哪谴我娒婢钩闪擞绖e！但是，我知道，自己是一名公安消防戰(zhàn)士，服從命令是軍人神圣的天職，再說，拯救這里的群眾也是拯救我們的家人。你們今天的舉動，讓我的悲痛緩和了很多?！扒嗌揭坏劳朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)”。在這支救援隊(duì)伍中，有一個特殊的群體——四川籍戰(zhàn)士尖刀班。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化，愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。你看，那很早就到學(xué)校的劉老師已經(jīng)在教室里開始了個別輔導(dǎo)，這是集體輔導(dǎo)的前奏，當(dāng)早自習(xí)的鈴聲響起，教室里就會想起孫老師那抑揚(yáng)頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到劉老師在和學(xué)生傾心交流，他們不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。心懷學(xué)生，給他們更多的關(guān)心、耐心，多一份責(zé)任，做一個點(diǎn)亮心靈明燈的有心人，就一定會取得好的效果。師德，是熱愛孩子的赤誠之心，師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本。劉老師今年五十有余，已有三十多年教齡，但是教學(xué)上卻依然是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，認(rèn)真準(zhǔn)備試驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n總結(jié)，把他幾十年的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給學(xué)生。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。這個群體共有9名戰(zhàn)士，全部是這次地震重災(zāi)區(qū)之一——四川省廣元市青川縣人。在他們心里，災(zāi)區(qū)就是家鄉(xiāng)，災(zāi)民都是親人！在南壩鎮(zhèn)農(nóng)村信用社附近一處坍塌的民房周圍，圍坐著眾多的群眾，他們都在焦急的望著眼前的這片廢墟。謝謝你們，你們不但是我的老鄉(xiāng)，也是我的親人！”劉杰是包頭市消防支隊(duì)四中隊(duì)專勤班班長。”士官黃啟龍、黃永俊、徐軍昌等同志，震后一直沒有家人的消息，每遇休息間隙，他們急切地試著撥打家人電話，電話那邊始終是盲音。那一刻，汶川大地震爆發(fā)！其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈！頃（qǐng）刻之間，汶川震動，四川震動，北京震動，中國震動，世界震動！頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，哭聲震天，大地悲泣！頃刻之間，嗷嗷(225。地震發(fā)生后，中國紅十字會反應(yīng)迅速，立即啟動一級救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)日4時就從成都備災(zāi)救災(zāi)中心緊急調(diào)撥了帳篷、并連夜將這批物資送往重災(zāi)區(qū)。他們用肩膀架起愛心長虹，他們用雙手撐起博愛天空，他們讓愛心在陽光下出動。有愛，方能使五湖四海睦鄰友好，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火。當(dāng)莎美卡插隊(duì)時，克拉克老師堅(jiān)決地停止行進(jìn)的腳步，但是，他沒有大聲斥責(zé)、沒有威脅恐嚇，他不斷重復(fù)的是：“這是一個家庭，家人之間是要互相尊重的，他們永遠(yuǎn)也不會對彼此撒謊的”，此時，我聽到的是教師的愛！當(dāng)克拉克病中堅(jiān)持為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)攝影時，此時，我看到的是教師的愛！當(dāng)克拉克找到被毒打的喬，并將其緊緊擁在懷里的那一刻，此時，我感受到的是教師的愛。有一首歌最為動人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。在這生死時刻，東
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