珍愛生命_預(yù)防溺水主題班會(huì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師：，不能去哪些地方玩水呢？？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？四、請(qǐng)幼兒判斷安全對(duì)錯(cuò)教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)？五、活動(dòng)小結(jié)教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢？二、故事《皮皮猴落水》教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲！皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。三 ：珍愛生命 預(yù)防溺水簽名行動(dòng)四 ：交流反思：通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們有什么想法呢？ 小結(jié)：希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流水無(wú)情,生命可貴。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。冒險(xiǎn)潛水。二、新課教學(xué)： 討論：溺水原因 學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。但俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，水確確實(shí)實(shí)已經(jīng)成為學(xué)生傷害事故的“殺手”之一。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。乙：當(dāng)然，在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡也時(shí)有發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失? 此刻，你在想什么呢?乙：是啊，人，應(yīng)該珍愛生命！今天這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全常識(shí)。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。班會(huì)形式：交流、表演形式教學(xué)過(guò)程：一、背景導(dǎo)入甲：教育部官方網(wǎng)站5月4日發(fā)出《關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故的通報(bào)》。提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。溺水已成為我們中小學(xué)生的“ 頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。溺水是常見的意外，指大量水被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。4月15日（雙休日），永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。經(jīng)查,事件發(fā)生的原因是,這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍,意外溺水。15點(diǎn)30分許，在距離學(xué)校2公里處一河溝內(nèi)，學(xué)生家長(zhǎng)曹某發(fā)現(xiàn)有小孩浮在水面。使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。4名溺水者分別為一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的在讀學(xué)生。（4）2013年4月28日下午，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)發(fā)生一起四名小學(xué)生意外溺亡事故。其余3位同學(xué)見此情況立刻報(bào)警求助。二、探討溺水的原因（1）什么是溺水？（學(xué)生討論）小結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。（3）如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。第二篇：珍愛生命 預(yù)防溺水主題班會(huì)教案“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)教案奇韜中心小學(xué) 高小珠班會(huì)主題：學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，提高防范意識(shí)班會(huì)班級(jí)：三年（2）班班會(huì)地點(diǎn)：教室教學(xué)目標(biāo)：?？戳诉@些事例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。導(dǎo)致溺水的主要原因：，下水摸魚，撿落入水中的物品；；；；。在游泳時(shí)意外溺水，切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，然后積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。據(jù)通報(bào)給出的數(shù)據(jù)，4月24日至4月27日，4天的時(shí)間，有16名中
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