【摘要】《蟈蟈和蛐蛐》教學設(shè)計課型:綜合課教學年級:小學五年級執(zhí)教者:劉艷教材簡析:《蟈蟈和蛐蛐》是一首敘述性的詼諧歌曲。歌曲以擬人化的手法,諷刺愛“吹?!钡摹跋X蟈”和“蛐蛐”,它倆相互吹捧、相互比說大話,“越吹越得意”“越侃越入迷”,到頭來都成了大公雞的盤中餐。以此來告誡人們,要踏踏實實、千萬不能浮浮夸夸,要做一個誠實的人。
2025-11-20 21:33
【摘要】嫦娥奔月相傳,遠古時候,有一年,天上出現(xiàn)了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無法再生活下。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴。不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也
2025-11-20 06:37
【摘要】Music:NightengaleSerenade花之歌[黎巴嫩]紀伯倫仲躋昆譯??????????????????????????
2025-11-20 04:37
【摘要】牡丹之歌
2025-11-20 09:06
【摘要】老百姓自己創(chuàng)作的,不斷經(jīng)過集體加工,以口頭傳唱的形式流傳開來,代表一個國家或地區(qū)獨特文化的歌曲。
2025-11-20 06:34
【摘要】小鳥,小鳥2你關(guān)注過小鳥的叫聲嗎?它在表達什么樣的意思?用心傾聽,有什么感受?長久以來,人們對小鳥的鳴叫有過無數(shù)暇想。人們把小鳥的叫聲寫進了詩里,寫成了歌曲,小鳥的聲音,成為人們生活一種積極的調(diào)料,進而成為極具普遍性和感染力的音樂素材之一。引語:歌曲描寫了怎樣的情景?表達了怎樣的情緒?歌曲學唱(一聽)歌曲學唱(一聽)
2025-11-20 05:36
【摘要】《空山鳥語》教學設(shè)計云崗中學:夏明香教材分析:《空山鳥語》是北京版第十四冊第二單元的一篇散文。語言優(yōu)美,情感真摯,靈秀飄逸,充滿詩情畫意。在品析語言和體會感情方面是很好的教學材料。
2025-11-20 04:57
【摘要】《草原上》教學設(shè)計一、知識目標1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風土人情。二、能力目標1、唱準“3、5、6”三音的音高,掌握四分音符及二分音符。2、用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。三、情感目標1、培養(yǎng)對祖國美麗大草原的熱愛。2、增進民族間的團
2025-11-10 05:07
【摘要】保衛(wèi)黃河教案教學內(nèi)容:《黃河大合唱》——《保衛(wèi)黃河》教學目標:通過介紹我國抗日戰(zhàn)爭時期的著名音樂家冼星海,了解他們的作品風格和當時對社會的影響,讓學生充分感受我們民族的精神和不可戰(zhàn)勝的力量。以此啟發(fā)學生,調(diào)動學生的感情,積極參與討論,把思想和情感教育寓教于樂。教學重、難點:學習歌曲《保衛(wèi)黃河》合唱練習《保衛(wèi)黃河》
2025-11-10 01:19
【摘要】第一篇:人音版小學音樂五年級下冊《春雨蒙蒙的下》教學設(shè)計 《春雨蒙蒙的下》教材分析: 本課重在體現(xiàn)以人為本,以學生發(fā)展為中心的新教育觀,重視合作與共處意識的培養(yǎng),訓練學生的合唱能力。它是一首電影插...
2025-11-09 22:47
【摘要】二年級下冊音樂第十二課《簫》教案564班849號謝穎勝一、教學目標1、認識《簫》。2、能夠體會到歌曲抒發(fā)的感情,體會對生活的熱愛之情。二、教學重難點1、學會唱最后一句。2、體會到歌曲抒發(fā)的感情。三、教學過程1、圖片音樂導入(1)介紹樂器,吸引注意同學們,今天有許
2025-11-10 09:04
【摘要】課題:《采茶舞曲》教學目標:一、知識目標:通過采茶、詠茶、舞茶三個步驟,讓學生了解中國茶的文化,通過聆聽茶歌,體會民歌的特點及地域性。二、技能目標:通過用各種方式對歌曲的重新演繹,讓學生了解民歌風格的形成作用,及提高學生的演唱興趣。三、情感目標:感受江南民歌藝術(shù)的魅力,以喚起學生熱愛生活的激情。教學重難點:重點:學唱和體驗歌曲,發(fā)
2025-11-10 09:05
【摘要】《出發(fā)》教學設(shè)計教學目標1.通過欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》,聽辨和感受火車行駛的節(jié)奏,并隨音樂律動。2.通過欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》,能分辨樂曲兩個不同主題在樂曲中出現(xiàn)的順序。3.在教師指導下,感受樂曲音樂形象,并能借助一定的手段表現(xiàn)音樂。教學重、難點在欣賞音樂過程中,教師如何啟發(fā)學生感受樂曲塑造的音樂形象,是欣賞教學的難點。教學過程
2025-11-24 08:08
【摘要】《梨園英秀》學習目標1、欣賞部分戲曲片段,了解傳統(tǒng)的藝術(shù),能對戲曲音樂產(chǎn)生興趣。2、學會演唱《梨園英秀》,體驗我國傳統(tǒng)的戲曲音樂風格特點。重點難點體驗我國傳統(tǒng)的戲曲音樂。教學過程一、導入1、播放《唱臉譜》片段,學生回憶京劇的表現(xiàn)形式并演唱《唱臉譜》。
【摘要】人音版三年級第六冊第二課《賽馬》教學設(shè)計許靜一、教學理念:本課在教學中運用聽、唱、跳、奏等形式,使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,了解和熱愛祖國的民族傳統(tǒng)音樂文化,使學生被音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,從而增強學生的民族意識和愛國主義情操,養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,為其終生熱愛