【正文】 在創(chuàng)建活動(dòng)中，要以《若干意見》為重要內(nèi)容，倡導(dǎo)文明健康向上的生活方式，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，通過開展“美在我家、樂在我家”等一系列健康文明活動(dòng)，為未成年人成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭氛圍。第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作古政發(fā)[2011]49號(hào)關(guān)于2011年未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí) 施 意 見各村（居）、企事業(yè)單位：為切實(shí)提高全鎮(zhèn)廣大干群的思想道德素質(zhì)和文明程度，深入開展省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)在全縣各中小學(xué)校逐步得到推廣。社區(qū)發(fā)揮平臺(tái)作用。從把握規(guī)律著手，創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)富順縣積極探索適應(yīng)未成年人成長(zhǎng)的思想道德建設(shè)規(guī)律和教育模式，注重發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺(tái)作用，做到工作安排上相互銜接、教育內(nèi)容上相互貫通、教育渠道上相互補(bǔ)充，形成社會(huì)化、開放性的未成年人思想道德建設(shè)格局。各地、各有關(guān)單位要安排專人做好文字、圖片、音像等資料的收集、整理工作。五、深入實(shí)施未成年人特殊群體幫扶計(jì)劃。深化“凈邊”專項(xiàng)整治，強(qiáng)化對(duì)校園及周邊文化市場(chǎng)的監(jiān)督和管理力度，采取錯(cuò)時(shí)、滾動(dòng)、交叉等檢查方法加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所的日常檢查和整治。完善心理健康輔導(dǎo)中心、心理咨詢室建設(shè)，通過心理熱線、心理論壇和網(wǎng)絡(luò)咨詢等平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康教育，促進(jìn)未成年人形成樂觀開朗、積極向上的良好心態(tài)。將學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)有機(jī)融入到對(duì)學(xué)校整體工作的評(píng)價(jià)之中，作為干部任用、教師職稱晉級(jí)、先進(jìn)評(píng)定以及學(xué)校整體辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。進(jìn)一步加強(qiáng)與所在地警所的警民共建工作，更好地維護(hù)校園周邊環(huán)境安全。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，指導(dǎo)教師在各門課程完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。選拔思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。充分利用勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)者的思想和自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)及簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué) 2011年10月12日第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作（推薦）劍閣縣普安小學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及省、市有關(guān)文件精神，為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下計(jì)劃。開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)去年，玉樹發(fā)生了地震，為了使玉樹的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們?cè)谌Ｎ闯赡耆酥邪l(fā)起倡議，號(hào)召開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。二、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力和社會(huì)整合功能，是國(guó)家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，才能把全國(guó)人民的精神振奮起來(lái)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。在家庭爭(zhēng)做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所爭(zhēng)做講究衛(wèi)生、維護(hù)秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭(zhēng)做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。學(xué)?？偛貢?7968 冊(cè)，生均圖書冊(cè)數(shù) ，其中，工具參考書10 種，500冊(cè)?，F(xiàn)在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱結(jié)構(gòu)來(lái)看我校中學(xué)高級(jí)教師6名，中學(xué)一級(jí)教師13名，中學(xué)二級(jí)教師59名。無(wú)職稱教師8名，工人3名。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。在全校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守法》、《規(guī)范》結(jié)合實(shí)際開展了“六一雛鷹杯”知識(shí)競(jìng)賽。因此，我校在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，還要在未成年人中大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神。全校的未成年人積極響應(yīng)，積極參與，都把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢捐獻(xiàn)出來(lái)，為災(zāi)區(qū)的青少年朋友捐款達(dá)1000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動(dòng)的開展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動(dòng)的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：王文波副組長(zhǎng)：杜永生 張德勇 趙定金成 員：唐 甫 黃 煒 李彩霞 薛艷梅 唐建林李秀瓊 魏曉華 劉天秀 全體班主任下設(shè)辦公室于政教處，由劉天秀同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)開展未成年人思想道德建設(shè)工作。大力開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。融環(huán)保教育、科技教育、國(guó)防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育和網(wǎng)絡(luò)教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學(xué)生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣，為學(xué)生一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)開展心理健康教育和青春期教育。建立健全班主任以老帶新，定期輪訓(xùn)等制度，積極鼓勵(lì)、推薦班主任參加省、市舉辦的培訓(xùn)班；要切實(shí)改善班主任的工作生活條件，使班主任崗位成為令人羨慕的崗位，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。六、建立和完善管理機(jī)制，構(gòu)建德育保障體系切實(shí)提高全員育人意識(shí)。建立對(duì)德育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。二、大力推進(jìn)“春泥計(jì)劃”百千工程。深化“凈刊”專項(xiàng)整治，加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物，防止不良出版物對(duì)青少年的影響。創(chuàng)新工作載體，深化幫扶內(nèi)容，加大對(duì)“留守兒童”、貧困學(xué)生和新溫州人子女的幫扶，繼續(xù)組織實(shí)